Frankenstein Educador ensayos gratis y trabajos

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¿cuál Es El Papel De Los Comunicadores/educadores En La Formación De Competencias E Identidades Desde Lo Histórico Y Político?

Abstrac: La pregunta plantea dos objetivos claros, primero, Identificar el papel del docente como constructor de identidades, y segundo, como constructor de competencias desde los contextos histórico y político. Es evidente que lo que se pretende es establecer la influencia que el educador ejerce en sus educandos para que éstos transformen su forma de pensar, de actuar y de vivir (identidad), y adquieran la capacidad para aplicar lo aprendido en los diferentes contextos de la

Enviado por FranciscoPB / 236 Palabras / 1 Páginas
Perfil Del Educador

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DE MAGISTERIOS UPEL MARACAIBO EDO ZULIA DESEMPEÑO Y PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE INTEGRANTE: DESEMPEÑO Y PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE (VOCACIÓN) Tradicionalmente la vocación ha estado indisolublemente unida al maestro y el enseñar se ha considerado un arte. Estas dos ideas, que gozaron de unanimidad durante mucho tiempo y que permanecen todavía en la mente de muchas personas, han evolucionado obligatoriamente con los cambios

Enviado por leannet / 1.826 Palabras / 8 Páginas
El debate de la personalidad, mediante el análisis de un personaje de un Libro de Frankenstein (el monstruo de Frankenstein)

Introducción En este trabajo trataremos el tema de la identidad personal analizando un personaje del Libro Frankenstein (El monstruo de Frankenstein), revisando los conflictos que este tuvo con la sociedad, con su identidad, entre otros. La palabra identidad viene del latín “identitas”, que significa igualdad y que ha derivado a través del tiempo como lo ídem o semejante. Filosóficamente la identidad es la relación que cada entidad mantiene solo consigo mismo y es el resultado

Enviado por vaaaal / 690 Palabras / 3 Páginas
LIderes Y Educadores

Resumen De Lideres Y Educadores CAPITULO I LA TRANSFORMACIÓN INTEGRAL En el siglo XX se produjo el fracaso que brindaban las soluciones que prometían los dioses de la ciencia y la técnica, en donde ubicaban al hombre en segundo término y no como fin de los sistemas políticos esto se dio por el capitalismo y el liberalismo porque han mostrado su incapacidad para resolver los problemas de creciente desigualdad, pobreza extrema y falta de solidaridad

Enviado por Esvin123 / 1.786 Palabras / 8 Páginas
Rol Del Educador Bolivariano En La Prevención De Las Necesidades Educativas Especiales Desde Los Diferentes Niveles Del Sistema Educativo+

Rol del educador bolivariano en la prevención de las necesidades educativas especiales desde los diferentes niveles del sistema educativo+ Es determinante el rol que se le asigna al docente en la educación especial el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplia. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales de are de dificultad de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una

Enviado por crisleys / 296 Palabras / 2 Páginas
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR

UNIDAD 1 ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR TEMA 1 LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR Lectura ¿De dónde salieron las escuelas? La invención de la escritura marca la línea divisoria entre el tiempo prehistórico y el histórico. La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno. El atrio del templo fue su hogar más antiguo; siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes. La propia escritura probablemente fue inventada por

Enviado por isabelanaya / 623 Palabras / 3 Páginas
Perfil Del Educador Transformador Social

PERFIL DEL EDUCADOR COMO TRANSFORMADOR SOCIAL PERFIL DEL EDUCADOR COMO TRANSFORMADOR SOCIAL Se define Perfil del Educador como el agrupamiento de aquellos conocimientos, destrezas y habilidades tanto en lo personal, ocupacional, especialista o prospectivo que un educador debe tener u obtener para desarrollar su labor el docente debe asumir: 1) Al educando como el valor fundamental en la construcción del conocimiento. 2) Ser activo, creativo, crítico, investigador e innovador. 3) Constructor de proyectos que se

Enviado por portillita / 296 Palabras / 2 Páginas
El Educador

El educador debe mirar más allá del aquí y del ahora, de la escuela y del presente, demostrar continuamente con hechos su capacidad de ser y de hacer, trascender en el tiempo y en el espacio. Un educador audaz enciende la llama de la utopía genuina, concentra su mirada y su acción en el futuro, sin olvidar que ese futuro lo tiene en cierta forma entre sus manos. En educación, el educador conforma la columna

Enviado por 19353004 / 236 Palabras / 1 Páginas
EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Antiguamente, el maestro producía un proceso de instrucción más que de enseñanza. El docente era un repetidor de conocimientos, los cuales el alumno podría no interiorizar ni cuestionar. El maestro no tomaba en cuenta las vivencias del niño y no conocía lo decisivo de la educación informal en la formación del mismo. Así se transmitían los conocimientos en una manera literal, no se construían sólo se recibían

Enviado por chunior.1985 / 2.320 Palabras / 10 Páginas
Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje La Tarea Docente Consiste En L

Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje La tarea docente consiste en la detección inmediata del niño que en nivel inicial de sala de 3, 4 o 5 años o bien en última instancia en primer grado y no es más que esto, no responde a los contenidos

Enviado por marihelis / 1.595 Palabras / 7 Páginas
Programa nacional de formación de educadores

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ESTADO PORTUGUESA LOS CUENTOS COMO ESTRATEGIAS DIDACTICA PARA FORTALECER LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5º GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA CREACION 12 DE OCTUBRE DEL MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA Autor: Peraza Wilmary C.I: 20.387.9 Aldea Universitaria: Mons. Ramos Corderos Semestre: VIII Asesor: Prof. Nayrobys Aguilar _______________________ Araure, Enero del 2013 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Enviado por wister749 / 5.367 Palabras / 22 Páginas
Perfil Del Educador

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Perfil Del Orientador Educativo Perfil Del Orientador Educativo Ensayos: Perfil Del Orientador Educativo Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 699.000+ documentos. Enviado por: katty_nena 08 julio 2011 Tags: Palabras: 719 | Páginas: 3 Views: 728 Leer Ensayo Completo Suscríbase Ensayo: Perfil del Orientador Educativo. Gran parte del perfil del orientador se muestran en las cualidades que éste debe tener,

Enviado por yoletsy / 616 Palabras / 3 Páginas
Proyecto Final: "Perspectivas De La Calidad Educativa: La Opinión De Padres Y Educadores"

Soy Jessica Ramos Rangel, alumna del 2° semestre de la Licenciatura en educación Preescolar de la escuela Normal de Ecatepec y mi Preescolar asignado para realizar mi práctica fue el J.N “Margarita Maza de Juárez”, ubicado en el centro de Otumba. Decidir qué es lo que se pretende conocer en el momento de la realización de las prácticas educativas no es algo que considere sencillo de hacerse. Pues justo en ese momento te vienen mil

Enviado por jessyramosrangel / 6.280 Palabras / 26 Páginas
Perfil Del Educador Especial

Perfil del Docente de Educación Especial El maestro de EE ha de poseer un conjunto de conocimientos, competencias, actitudes y valores que le permitan ejercer la profesión docente con un alto nivel de compromiso, a fin de dar una respuesta educativa adecuada a las necesidades específicas que manifiestan los alumnos con discapacidad, así como a las de quienes presentan necesidades educativas especiales derivadas de otros factores. El perfil del maestro de Educación Especial se agrupa

Enviado por friyelymaria / 356 Palabras / 2 Páginas
Frankenstein De Mary Shelley

1- Víctor Frankenstein (el científico), ¿héroe o villano? ¿Realiza un gran descubrimiento o por el contrario su experimento es malévolo e inaceptable? Víctor es un científico avanzado a la época en la que vive. Su pensamiento va más allá de las leyes del momento y trabaja sobre aquello que nadie antes lo había planteado (o sí). Es por lo tanto un héroe el cual descubre acontecimientos prohibidos por su época pero magníficos para el mundo

Enviado por NewArtz / 738 Palabras / 3 Páginas
PERFIL DEL EDUCADOR COMO TRANSFORMADOR SOCIAL

Perfil del educador como transformador social. Para poder brindarle un sentido completo al perfil del docente, se debe tomar en consideración que la docencia es una práctica entendida como una labor educativa integral. Los docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir el aprendizaje significativo. De éste conjunto de habilidades caben destacar varias, tales como: pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, usar, producir

Enviado por emperatriz29 / 684 Palabras / 3 Páginas
PERFIL DEL EDUCADOR SEGÚN LA RESOLUCIÓN Nº 1 Y LA RESOLUCIÓN Nº 12 DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PERFIL DEL EDUCADOR SEGÚN LA RESOLUCIÓN Nº 1 Y LA RESOLUCIÓN Nº 12 DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Preparados para comprender e interpretar los procesos de enseñanza y aprendizaje, considerando el contexto social, las implicaciones éticas del proceso educativo, el nivel de desarrollo del alumno, las características del contenido y los objetivos instruccionales, de tal manera que seleccionen y utilicen las estrategias, métodos, técnicas y recursos más adecuados a la naturaleza de la situación educativa. Capacitado

Enviado por daygonzalez / 1.123 Palabras / 5 Páginas
ROL DEL EDUCADOR DE EDUCACIÓN ESPECIAL

EL ROL DEL EDUCADOR EN DESARROLLO COGNOSCITIVO DEL ESTUDIANTE EN EDUCACIÓN ESPECIAL La formación de los profesionales de la educación en la especialidad de Educación especial, constituye una tarea de primer orden que expresa la concepción pedagógica que se tiene acerca del proceso de enseñanza aprendizaje y se concreta en la concepción de las condiciones específicas del proceso docente educativo. La complejidad de la acción educativa especializada requiere que el docente de Educación Especial desarrolla

Enviado por damacupa / 448 Palabras / 2 Páginas
EDUCADORES POR VOCACION O POR OBLIGACION…

EDUCADORES POR VOCACION O POR OBLIGACION… Se puede decir que actualmente en la Facultad de Educación de diversas Universidades hay mas población estudiantil que en cualquier otra facultad. Este fenómeno se deberá a que es mas fácil entrar en dicha facultad o de verdad les gusta o aman la carrera. Nos preguntamos hoy en día -¿Dónde están los educadores verdaderos?; aunque nos parezca insólito, existen docentes que solo van a un salón de clases dicta

Enviado por carrmencasanova / 369 Palabras / 2 Páginas
Modelo Pedagógico de desarrollo de los modos de actuación profesionales, en la Formación Inicial del Programa Nacional de Formación de Educadores (PNFE)

2.2.- Modelo Pedagógico de desarrollo de los modos de actuación profesionales, en la Formación Inicial del Programa Nacional de Formación de Educadores (PNFE) Este modelo está concebido para su aplicación desde la Formación Inicial docente de los estudiantes del Programa Nacional de Formación de Educadores. El PNFE, tiene como objetivo central formar un Educador Bolivariano, solidario, laborioso, honesto, justo, latinoamericanista, consciente de su papel transformador, que aplica en su labor profesional métodos científicos que le

Enviado por celisduran / 4.135 Palabras / 17 Páginas
BOLIVAR UN GRAN EDUCADOR

BOLÍVAR UN GRAN EDUCADOR Bolívar siempre fue visto como un gran ídolo, ya que desde muy joven poseía buenas ideas y fue visto como el hombre más visionario y adelantado para su época. Todo su potencial como educador, se comenzó a conocer en la Sociedad Patriótica, en donde sus ideales comenzaron a tomar más importancia y los integrantes de esta organización muchas veces sentían la necesidad de conocer sus opiniones, poco tiempo después por decisión

Enviado por manosblanca / 337 Palabras / 2 Páginas
Resumen Frankenstein

Mundo Narrado Narrador: Protagonista Ejemplo: “Hubiera preferido mil veces ser imputado del crimen del que acusaban a Justine, pero no podía culparme de ello, puesto que el día del hecho yo estaba en Ingolstadt…” Personajes Personajes principales: Monstruo (Frankenstein): Resultado de los experimentos de Víctor Frankenstein. Rechazado a causa de su horrible aspecto. La relación con su creador es de amor y odio. Se siente mal por el rechazo del que es víctima por parte

Enviado por lPringlesl / 522 Palabras / 3 Páginas
DÍA DEL EDUCADOR

Hoy, más que nunca, es imperativo que las maestras y los maestros sigan asumiendo, y lo asuman aún más, el papel que les corresponde en la ardua tarea de transformación nacional. México necesita una educación moderna, una educación humana, una educación equitativa, una educación humanista, una educación de calidad; una educación que iguale oportunidades de superación para los mexicanos, que quien vaya a la escuela, no importa ser rico o ser pobre, tenga la misma

Enviado por felisabarreto / 630 Palabras / 3 Páginas
Perfil Del Educador

Perfil profesional del educador de estudiantes con necesidades educativas especiales Hoy la sociedad ha ido obteniendo avances luego de un largo proceso de análisis, estudios e investigaciones con respecto a las personas que presentan discapacidades, también denominadas necesidades educativas especiales, en tal sentido es necesario que se conozca que por más de una década se ha venido formando al personal profesional en el área de la pedagogía y específicamente en el ámbito de la educación

Enviado por leobadis / 386 Palabras / 2 Páginas
Educador especial (Proyecto de vida) Cómo se Plantea

Educador especial (Proyecto de vida) ¿Cómo se Plantea? El docente que posee proyectos de vida asume su labor pedagógica como educador e incluye está en la complejidad de su propia vida. El éxito de un docente y en general de toda persona depende de la manera como se proyecte en la vida. No todo docente educa. No todo docente es pedagogo. No todo docente es maestro. Es deseable que el profesor y quien ejerza la

Enviado por abbyecristina / 1.352 Palabras / 6 Páginas
El educador es el sujeto del proceso

Finalmente, el educador es el sujeto del proceso; los educandos, meros objetos. Freire opina que la educación debe superar esta dinámica, para que los educadores y los educandos se compartan el rol del otro. El sistema bancario no llegó a ser por casualidad: en entrenar a los educandos a ser agentes dóciles que pasivamente reciben la información dictada por un superior, está preparándolos para una vida bajo el control de sus opresores. La educación bancaria

Enviado por macmz29 / 487 Palabras / 2 Páginas
Frankenstein

Robert Walton abandona Inglaterra, su país natal, en dirección al Polo Norte y con el propósito de explorarlo. Reúne para ello al grupo de hombres que constituirá su tripulación. Mas esta tarea resulta harto complicada debido al peligro que acecha incesantemente en esos inhóspitos parajes. Una vez conformada la cuadrilla emprende el duro viaje. Cuando están ya llegando al Polo, y las condiciones comienzan a hacerse completa-mente insufribles, encuentran en su camino a un extraño

Enviado por nanaa97 / 2.700 Palabras / 11 Páginas
Destrezas Del Educador Como Facilitador

DESTREZA DEL EDUCADOR COMO FACILITADOR Nadie pone en duda la importancia y transcendencia de la educación, por lo tanto la profesionalización de los docentes es requisito indispensable para aquellos que siente la vocación de enseñar. La educación en un sentido amplio nos remite a un trabajo de formación para la vida. Es por ello que los docentes debemos facilitar los procesos de crecimiento de niños y jóvenes fundamentalmente pensando tácticas y estrategias que permitan que

Enviado por miriamhv / 1.316 Palabras / 6 Páginas
El Educador En La Nueva Escuela

Cuál es el rol del maestro de Escuela Nueva? Después de leer los comentarios y el perfil de los 16 participantes de diferentes regiones del país en el foro virtual acerca del tema: El rol del maestro de Escuela Nueva, se puede concluir que los docentes en su mayoría de aula multigrado, tienen opiniones muy similares: es claro que el docente debe salirse del esquema catedrático y crear ambientes que permitan establecer una relación de

Enviado por gauta / 280 Palabras / 2 Páginas
Rol Del Educador Bolivariano En La Preveencion De Las Necesidades Educativas Especiales

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Trabajos: ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias

Enviado por sandra1102 / 1.035 Palabras / 5 Páginas
Bolívar como educador

Bolívar como educador 1) ¿Cómo se evidencia la influencia de los ilustrados franceses en las ideas educativas de Bolívar? Se sostiene, que Bolívar recibe de la influencia roussoniana sus ideas educativas. Esto es falso, por cuanto Bolívar leyó a Rousseau y, en materia política, no dejó de mencionarlo, pero en cuanto a la educación, distan mucho los dos pensadores. Mientras Simón Bolívar, crea en Cuzco – Perú una escuela para niñas, porque consideraba que la

Enviado por ellaaaa / 303 Palabras / 2 Páginas
El Educador

informe ¿Cómo definir entonces al educador social partiendo de estas premisas? El educador social es el sujeto, que partir de las cualidades de su personalidad, ejerce influencia desde la sociedad sobre los individuos y su comportamiento social, contribuye con su labor y su actuación a la adquisición de sus conocimientos y habilidades, a la formación de sus convicciones y valores y a la consolidación de la sociedad educativa. Su capacidad de comunicación le permite además

Enviado por yokojohan / 1.341 Palabras / 6 Páginas
Los grupos de educadores

Los grupos de educadores, los cuerpos docentes que realizan efectivamente esos procesos educativos en el ámbito del sistema de formación en vigor, están llamados, de una u otra manera, a definir su práctica en relación con los saberes que poseen y transmiten. La existencia de una relación problemática entre los profesores y los saberes, se trata de un campo nuevo de investigación y, por eso, relativamente inexplorado, incluso por las propias ciencias de la educación.

Enviado por DannyTexon / 385 Palabras / 2 Páginas
En El Arte Del Aprendizaje, El Educador También Aprende Del Educando

En el arte del aprendizaje, el educador también aprende del educando “El papel de la educación será decisivo para abrirnos a la incertidumbre de lo improbable y desarrollar el pensamiento nuevo que nos permita inclinar la balanza hacia la metamorfosis y evite la aniquilación, que fortalezca el poder de comprensión y debilite el de manipulación, que fortalezca la civilidad y la democracia” Edgar Morin (2008). La educación es una llave maestra, es la que permite

Enviado por alejandraensayos / 717 Palabras / 3 Páginas
Programa nacional de formación de educadores.

Programa nacional de formación de educadores. Misión Sucre Ministerio de Educación Superior Ministerio de Educación y Deportes Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre República Bolivariana de Venezuela Caracas. Septiembre, 2005 La Educación Bolivariana es una realidad consagrada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), donde se recogen y profundizan los principios y normas que valoran la educación para la justicia, la igualdad y la integración social, enmarcada en los derechos humanos

Enviado por edgarlugo / 5.144 Palabras / 21 Páginas
Reporte De Lectura "Frankenstein"

Ésta obra literaria es una novela gótica considerada como el primer libro de ciencia ficción. Está narrada de una manera tan minuciosa y escrita de una manera tan original que la vuelven única. Ésta comienza narrando por medio de cartas que hace Robert Walton, cápitan del barco que hace una expedición a las aguas de los hielos polares, a su hermana Margaret. En ellas va describiendo sus avances y vivencias para ponerla al tanto de

Enviado por Gxgeta / 1.382 Palabras / 6 Páginas
Frankenstein

Frankenstein es una novela perteneciente a la corriente literaria del romanticismo, escrita por la novelista, dramaturga y ensayista Británica Mary W. Shelley, reconocida mundialmente por su obra cumbre y trascendente “Frankenstein” o “El Moderno Prometeo”. Frankenstein es la historia sobre un científico crecido en Genova que descubre la forma de dar vida a los objetos inertes, y luego de descubrir ese grande misterio, decide crear un monstruo, pero conforme pasa el tiempo este monstruo es

Enviado por hulka / 997 Palabras / 4 Páginas
“LOS PADRES DE FAMILIA, PRIMEROS EDUCADORES DE LA FE DE SUS HIJOS”

Tema I: “LOS PADRES DE FAMILIA, PRIMEROS EDUCADORES DE LA FE DE SUS HIJOS” (Del Directorio General para la Catequesis # 226) “La solicitud por la catequesis, bajo la dirección de la legítima autoridad eclesiástica, corresponde a todos los miembros de la Iglesia en la medida de cada uno. Antes que nadie, los padres están obligados a formar a sus hijos en la fe y en la práctica de la vida cristiana, mediante la palabra

Enviado por epii / 2.480 Palabras / 10 Páginas
Frankestein Educador

Resumen del libro Philippe Meirieu a través de la historia de Frankenstein Educador nos hablará de la educación y de los procesos educativos. En la primera parte del libro nos explicará la trayectoria personal de la autora que da vida a “el monstruo” y la historia del Doctor Frankenstein “Se trata del doctor Víctor Frankenstein, nacido de la imaginación de una joven inglesa de diecinueve años, hija de ilustres intelectuales británicos, mujer de un célebre

Enviado por sabalero0404 / 1.829 Palabras / 8 Páginas
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

En la actualidad el Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano reseña que el Perfil del Docentes es muy amplio, y especifica 22 actitudes y/o aptitudes que se debe poseer para formar al nuevo republicano, un ser humano integral, social, solidario, critico, creativo y autodidacta, con apego a la Patria y con una clara identidad sociocultural, vinculada a las necesidades y realidades venezolanas, Latinoamérica y caribeñas. En consecuencia se hace necesario resaltar que un educador debe

Enviado por ninoskat / 625 Palabras / 3 Páginas
Destreza Del Educador Como Facilitador

DESTREZA DEL EDUCADOR COMO FACILITADOR Las destrezas del educador como facilitador, es un concepto de la NUEVA ESCUELA. Se debe discutir el rol del docente universitario como "facilitador de los aprendizajes" en un contexto intercultural, a través del uso de nuevas tecnologías que permiten que los alumnos manejen la información que necesitan, según sus intereses y conocimientos previos. En primer lugar, se hablará acerca de cómo la diversidad cultural y la globalización ejercen influencia en

Enviado por Enisgarcia / 1.330 Palabras / 6 Páginas
EDUCADORES TOTALES

“ARTÍCULO DE OPINIÓN” INTRODUCCIÓN En años pasados el maestro era considerado como un erudito que no se le podía cuestionar, y la sociedad misma lo repastaba por tan inigualable labor “la de enseñar”. Pero desafortunadamente o afortunadamente la sociedad ha despertado, y esta antigua ideología sobre el maestro a padecido, ya que en la actualidad al maestro se le ha considerado un bueno para nada, una persona que se encuentra en un aula sin realizar

Enviado por estrategias / 1.205 Palabras / 5 Páginas
ANÁLISIS LITERARIO "Frankenstein"

ANÁLISIS LITERARIO “Frankenstein” BIBLIOGRÁFIA AUTORA: Mary Godwin Wollstonecraft Shelley, nació en Londres (Inglaterra) en 1797 y murió en 1851. Escribió novelas y relatos, dos de ellos extraordinarios: Frankenstein, la célebre obra de ciencia ficción, y la novela futurista The last man (El último hombre). SPARK, Muriel (1997): Mary Shelley. Barcelona, Lumen. Además de Frankenstein, Mary Shelley escribió otra novela titulada The Last Man (El último hombre), en la que expone la desintegración sucesiva de la

Enviado por z2v0 / 1.323 Palabras / 6 Páginas
Etica Del Educador

Introducción La familia es reconocida como el primer agente educativo en el desarrollo afectivo, intelectual y social de cada niño y niña; y cumple con un rol esencial en la formación de las personas. Los cambios políticos, económicos y sociales que han ocurrido en nuestra sociedad han influido directamente en las familias, ya que desde un tiempo la mujer a ingresado al campo laboral, teniendo como consecuencia el compartir la labor de educar a los

Enviado por beglasoto / 2.860 Palabras / 12 Páginas
PERFIL DEL EDUCADOR COMO TRANSFORMACION SOCIAL

Debe de ser Docentes comprometidos con la filosofía de Escuelas Bolivarianas y el proyecto de nuestro país que se quiere construir. Comprometidos en generar la interacción entre las comunidades, entes gubernamentales e instituciones educativas. Un Personal egresado con estudios técnicos o superiores en educación, que estén preparados pedagógicamente y formados en valores y ética educativa y que su deber sea hacer, haciendo, crear, creando. Construir, construyendo, educando con una teoría constructivista, donde el alumno sea

Enviado por GILDRIANA / 217 Palabras / 1 Páginas
Mi Posición Como Educador

MI POSICIÓN COMO EDUCADOR RESUMEN Los límites culturales del conocimiento de los últimos trescientos años: Modernidad, Teoría crítica, Constructivismo y Posmodernidad, han significado cambios en la manera de percibir la sociedad y por ende, sus necesidades, lo cual hacer pensar en la transcendencia e importancia de la educación, la cual ha ido transformándose de acuerdo a los requerimientos del momento. El individuo, representante de cada etapa, debe demostrar ser una persona educada de acuerdo a

Enviado por ROSYVEGA / 2.195 Palabras / 9 Páginas
Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Aldea: Pedro Julio Maninat Jueves Cabimas – Estado Zulia Acta de Vinculación Por medio de la presente Acta se hace constar que el Docente en Formación; Brígida Rosa Cardozo Ordóñez, Cedula de Identidad N°: 4.709.253, realizó su Vinculación Profesional en la Institución Educativa Alida Ojeda de Romero, ubicada en el Sector

Enviado por jrgl12 / 2.092 Palabras / 9 Páginas
LA FUNCION DEL EDUCADOR EN LA APROPIACIONPOR PARTE DEL NIÑO

Como hemos señalado anteriormente, los adultos, y en especial padres y educadores, juegan un papel privilegiado en los procesos de desarrollo y aprendizaje de los niños, puesto que participan de manera intencional y sistemática en la organización de sus condiciones de vida. Al educador, por delegación de la sociedad, le corresponde planificar y organizar estas condiciones dentro del marco escolar, de manera que partiendo del bagaje personal de cada niño, del suyo propio y poniendo

Enviado por JESSIKAALCANTARA / 272 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Sobre Frankenstein

El doctor Victor Frankenstein siempre tuvo un gran interés por la ciencia, siempre en su ciudad natal estudiaba con los implementos que tenía, sin abrirse a un mundo más grande del que estaba posibilitado a descubrir pero siempre interesado a descubrir cosas nuevas. Cuando su padre lo obliga a cambiarse de ciudad para ir a la universidad, se le abre un mundo nuevo donde sus conocimientos de antes quedan en meros inicios de lo que

Enviado por RafaaTavolari / 413 Palabras / 2 Páginas
Análisis del libro “Frankenstein" Мary Shelley

En el libro “Frankenstein” escrito por Mary Shelley Tiene un juego de historias en las que están dentro de otra historia y tiene como nombre a cajas chinas. Estas historias son contadas por: El capitán Robert Walton, Víctor Frankenstein, y el monstruo que termina con el nombre de Frankenstein. El libro comienza contando sobre unas cartas de Robert Walton le escribía a su hermana, contándole cómo fue que conoció al Víctor Frankenstein. Robert Walton tenía

Enviado por morita123456789 / 410 Palabras / 2 Páginas

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