ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL

En la sociedad actual cada vez hay más personas mayores, ya que la esperanza de vida es cada vez mayor.

Antiguamente, el buen envejecer no incluía dentro del concepto de la salud, el concepto de bienestar físico, psíquico y social.

La OMS, en los últimos tiempos, lo ha incluido, haciendo hincapié en que es muy importante, para tener una buena calidad de vida, tener una educación que contribuya al crecimiento de las personas y al de la sociedad.

En varios estudios realizados, se ha demostrado que el promover el envejecimiento activo, o lo que es lo mismo, ejercer con buena salud, ser más independientes en la vida diaria y participar como ciudadanos en las cuestiones sociales, políticas, … sin importar la edad que se tenga, contribuye a una mejora en la calidad de vida de nuestros mayores y les vuelve a conectar con la sociedad de forma similar a la que tenían antes de la jubilación.

Los programas universitarios para mayores (PUM) se crearon para dar respuesta a la necesidad de dar formación a las personas mayores, para aprovechar al máximo el potencial que tienen, incluso a una edad avanzada, para el beneficio de ellos y de la sociedad en general.

Lo hacen a través de programas educativos para ellos, que les mantienen activos mentalmente y les permiten llegar al conocimiento de las cosas.

Tenemos que conocer las diferencias que hay entre educación formal y no formal, ya que los Programas Universitarios para mayores principalmente se basan en la educación no formal.

La educación no formal se estructura de forma paralela a la educación formal, ya que ambas están institucionalizadas, son organizadas y tienen intencionalidad didáctica educativa. La educación formal se nutre de materias y contenidos que hasta hace sólo unos años eran propios de la educación no formal. Me refiero a las materias transversales: La educación para la salud, la educación ambiental, la educación para el consumo, …

Pero la educación no formal, a diferencia de la formal, no está regulada inicialmente por una normativa legislativa, por lo tanto, no tiene certificación académica homologada. Son educación no formal los cursos de formación de adultos, de idiomas, la enseñanza de actividades de ocio o deporte, ...

En España hay varios tipos de Programas Universitarios para Mayores:

• Programas Específicos: Destinados especialmente a las personas mayores,

con un plan de estudios adaptado e incluso en aulas diferentes a las utilizadas en la universidad ordinaria.

• Programas Integrados: Los estudiantes mayores, acuden como un alumno más a la Universidad. Sin requerimientos previos, es decir, no tienen que superar ningún tipo de prueba de acceso ni tampoco les hace falta la convalidación de algún tipo de título. Las personas que entran con este sistema a la Universidad son estudiantes con pleno derecho, pero sin la posibilidad de conseguir un título académico.

Tengo que decir que no comparto la expresión “Educación de segunda” porque para mí, el saber no ocupa lugar, adquirir conocimientos es siempre positivo, aprender cosas nuevas y aumentar nuestra cultura nos enriquece y, sea cual sea el tipo de educación que reciban las personas mayores, reciban titulación o no, favorece la disminución en el deterioro cognitivo, genera autoconfianza y favorece la activación de su mente. Por lo tanto, para mi la educación, sea formal, no formal o informal, es calidad de vida.

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