Acuerdo 98

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

OPCIONAL II (METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN)

NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN:

JESÚS ADRIÁN AGUILUZ IBÁÑEZ

PRESENTA:

INFORME DE PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN EN EL CONTEXTO URBANO.

NOMBRE DE LA TELESECUNDARIA:

“VICENTE GUERRERO”

NOMBRE DEL ENCARGADO DE LA ASIGNATURA:

MTRA. MARÍA LUISA RUIZ Y CAMPOS

FECHA:

15 DE MARZO DE 2013

Características de la comunidad

El contexto en que se encuentra situada dicha colonia, se considera como urbano-marginal, ya que éste se ve influido por la desintegración familiar, la insatisfacción de sus necesidades básicas, la falta de atención por parte de los padres de familia lo cual origina que los alumnos se vean influidos por situaciones externas como la drogadicción, pandillerismo y la ingesta de alcohol, generando estos distractores en los alumnos que se ven reflejados en el ámbito escolar.

La colonia La Joya cuenta con los servicios públicos necesarios para la población que habita en ella como: pavimentación, drenaje, agua potable, energía eléctrica, internet, centro de salud y transporte público, en el interior de la colonia La Joya sólo entran el transporte ruta 76, cabe mencionar que se encuentra ubicado el Hospital Militar y el Mercado Héroes de Puebla, mismos que han permitido el empleo de la población y el crecimiento de la comunidad, alrededor de éstos se localizan tiendas, café internet, cocinas económicas, mueblerías, veterinarias, papelerías, panaderías, farmacias, y centros de vicio, debido a la ubicación de este último se hace presente la inseguridad, promoviendo la ingesta de drogas, alcohol, tabaco, además del pandillerismo y la prostitución.

En cuanto a las religiones que profesan en el interior de la colonia La Joya son: la Iglesia Católica Apostólica y Romana (que es la más común), y otros pertenecientes a la Cristiana, Testigos de Jehová, Mormones y otras más, el que los alumnos formen parte de una institución religiosa es un factor influyente en algunos ya que se ven limitados a la realización de diversas actividades, y en consecuencia se ve reflejado en la actitud y disposición para el trabajo dentro de la escuela. Al realizar una investigación del grupo los alumnos comentaron al respecto las ocupaciones de sus padres en las que destacaron: amas de casa, empleadas, obreras, costureras, profesionistas, seguridad privada, taxistas, panaderos, mecánicos, plomeros, carpinteros, albañiles etc., la gran mayoría de los padres son comerciantes y esto ocasiona que los alumnos apoyen a sus padres trabajando en el mercado y hace que los ingresos económicos sean los suficientes para cubrir sus necesidades básicas.

Características de la escuela

La Telesecundaria “Vicente Guerrero” con clave 21DTV0068T, cuenta con programas que actualmente apoyan a la escuela telesecundaria son: Red Escolar, Escuela para Padres, Becas Oportunidades, Programa Escuelas de Calidad (PEC), Programa Nacional de Lectura y la Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER) para favorecer la atención de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE), prioritariamente aquellos que presenten discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, los cuales se encuentran integrados a la telesecundaria desde el ciclo escolar 2004-2005.

Con lo que respecta al organigrama de la escuela telesecundaria está integrado por un director, dos auxiliares administrativos, un directivo, diez maestros frente a grupo, un maestro para computación, un docente en educación física, dos auxiliares administrativos, dos asistentes de servicio, y dos maestras que atienden el área de USAER, según lo indica el acuerdo 96 en el capitulo III sección articulo

Cabe destacar que desde el curso escolar 2002-2003 las aulas de esta institución están equipadas con televisión conectada a la Red Edusat, aunque en algunas ocasiones la señal no se encuentra disponible debido a causas ajenas a la institución o la baja señal de este servicio, también cada salón cuenta con computadora, impresora, internet, pizarrones electrónicos, proyectores, enciclomedia éstos se integraron como un recurso didáctico para la mejora de la enseñanza y del aprendizaje para los escolares y maestros con apoyo del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE).

La infraestructura de la institución es la siguiente: hay una dirección, once salones de clase, los cuales están distribuidos en cuatro edificios, dos sanitarios uno para hombres y uno para mujeres, un laboratorio de ciencias (Física, Química y Biología) que es destinado para la realización de experimentos, un salón particularmente para la sala de computo sala de cómputo y biblioteca escolar, una caseta de comida, un espacio destinado para los materiales de Educación Física, dos patios, uno de ellos el más

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