Calidad Educativa

Dado a todo lo que vimos en el semestre de Gestión Escolar aprendí y vimos muchos temas de alta importancia para lo que es la educación y calidad de la educación basada en todos los niveles preescolar, primaria y secundaria lo que es toda la educación básica.

Uno de los temas que abordamos fueron los diferentes problemas que surgen dentro y fuera de un plantel educativo.

Uno de los problemas que vimos que competen a la escuela es la reprobación, deserción, disciplina, conflicto entre los padres de familia, falta de dominio de contenidos, falta de responsabilidad, niños Nee, falta de valores, motivación de niños todos esos problemas competen en lo que es dentro del plantel educativo ya que los maestros, directores y los que complementan la escuela deben hacer su esfuerzo para mejorar esos problemas y ver cómo solucionar todos esos problemas.

La desigualdad educativa se propone una mejor educación para todos aquellas personas que quieran mejorar su vida, y asegurar la permanencia de los educandos todo el ciclo escolar, nos marca uno de los factores importantes que son las condiciones socioeconómicas y culturales, la asignación de recursos y la estructura escolar son factores que están estrechamente vinculados con las posibilidades de permanecer en el sistema y con el aprovechamiento escolar.

También nos habla que la calidad de la educación hoy en día en las escuelas es un problema serio, nos dice que la evaluación externa no es suficiente para mejorar la calidad de la educación que hoy en día se imparte en las escuelas primarias.

En el tema de las características de las escuelas efectivas nos habla del buen funcionamiento de las escuelas ya que se debe sobre todo a que debe contar con una buena organización, eso implica que cada miembro de esta realice sus tareas, eso contribuye a que la escuela se le pueda llamar efectiva en su tarea principal que es ofrécele una educación de buena calidad.

Nos dimos la tarea basada a nuestras diferentes prácticas ya que hemos tenido la oportunidad de ir a diversas escuelas, con diferentes contextos, comparamos dos escuelas donde hemos estado y vimos las diferentes características, organización, infraestructura, docentes y necesidades de cada uno de los niños que asistían en diferentes escuelas.

La lectura de Rodolfo Ramírez Raymundo nos habla sobre los retos que marca la reforma a la escuela primaria en el mejoramiento de los resultados educativos, ya que los docentes tienen que asumir con gran responsabilidad los propósitos que marca el programa de educación básica.

También nos dice los rasgos críticos de las escuelas actualmente que viene siendo que las escuelas no funcionan como colectivos, ya que algunos docentes realizan la tarea en forma aislada.

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