Calidad Educativa

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como objetivo realizar elaborar con mis propias palabras lo que se entiende por calidad educativa y distinguir la importancia de la calidad en la educación en México.

Antes de abordar mi definición sobre calidad educativa y su importancia, podre señalar que la calidad es un elemento importante que debemos tomar en cuenta en el sistema educativo, sin ella no se logra el desarrollo social que se pretende, siempre vamos a encontrarnos con esta palabra, por lo que es necesario conocerla, saber a qué se refiere, cuales son los rubros que deben considerarse para llegar a la calidad.

La calidad es una herramienta básica para una propiedad inherente de cualquier cosa que permite que esta sea comparada con cualquier otra de su misma especie. La palabra calidad tiene múltiples significados. De forma básica, se refiere al conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le confieren capacidad para satisfacer necesidades implícitas o explícitas. (Amparo, 2002)

Por tanto “La educación es factor de progreso y fuente de oportunidades para el bienestar individual y colectivo; repercute en la calidad de vida, en la equidad social, en las normas y prácticas de la convivencia humana, en la vitalidad de los sistemas democráticos, en los estándares del bienestar material de las naciones; influye en el desarrollo afectivo, cívico y social, y en la capacidad y creatividad de las personas y de las comunidades.”

Es importante señalar que la calidad de la educación en una escuela depende de las personas y de las interrelaciones entre las personas es decir iniciando por el buen manejo o liderazgo que realice el director, en segunda instancia los docentes que son también una pieza importante en la escuela ya que son los que van a transmitir el aprendizaje, los alumnos que sin ellos la escuela no funcionaría como tal, estos últimos son a los que se les debe dar una calidad educativa para enfrentarlos a la vida.

Cabe señalar que la calidad es signo de distinción, algo tangible, observable; es, también, una condición que se puede evaluar; está en todo, sólo se necesita criterio, madurez y sensibilidad para apreciarla. Sus características, en la educación, se basan en las capacidades de maestros y alumnos para interpretar y analizar críticamente los mensajes y el conocimiento mismo, tanto en su interacción cuanto en el autodidactismo.

Algo que menciona el Dr. Salvador Malo Álvarez, actual Director de Investigación del Instituto Mexicano de Competitividad, quien de alguna forma cruda pero muy cierta nos manda el mensaje de que “El escaso recurso que reciben las escuelas públicas en México, no es justificación para que los alumnos no adquieran los conocimientos necesarios que los hagan competitivos afuera de las aulas”. Pero va más allá, porque afirma que “en el momento mismo de la intervención del profesor y el alumno, el recurso se puede decir que es secundario, lo importante son las formas de aprendizaje de los alumnos y la forma de enseñanza que tienen los profesores”.

Por tanto conforme al video y a las lecturas realizadas puedo mencionar que:

La calidad educativa es proporcionar a nuestros niños y jóvenes las bases necesarias para desempeñarse adecuadamente en el ámbito profesional, en su trabajo y en la vida, donde los docentes juegan un papel muy importante en su formación educativa dándoles sólidos conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes y valores, que les permitan desarrollarse, adquirir las competencia necesarias para tener una mejor calidad de vida.

Donde las escuelas brinden eficiencia, gran cobertura, equidad e igualdad de género. Sin olvidar que los docentes y directivos deben estar bien preparados, capacitados y en constante actualización con estas herramientas se podrá lograr una Institución de calidad.

Ya que el corazón de toda institución educativa es el aprendizaje, teniendo como eje central a los niños y jóvenes, por tanto es vital preparar, capacitar,

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