DENOMINACION DEL CASO: ¿Por qué no me puedes aceptar como soy?

[pic 1][pic 2][pic 3]

INDICE

1. RESUMEN EJECUTIVO
2. INTRODUCCION
3. ANTECEDENTES
4. PROPOSITO Y OBJETIVO
5. METODOLOGIA
6. PRINCIPALES RESULTADOS POR OBJETIVOS

1. RELEVANCIA
2. EFECTIVIDAD
3. EFICIENCIA
4. IMPACTOS

1.   LECCIONES APRENDIDAS
2. RESTRICCIONES
3. RECOMENDACIONES
4. CONCLUSIONES
5. AGRADECIMIENTOS
6. ANEXOS

DENOMINACION DEL CASO:

¿Por qué no me puedes aceptar como soy?

(El bullying escolar)

1. RESUMEN EJECUTIVO

El bullying escolar ha sido un tema muy controversial en los últimos años; debido a las graves consecuencias que sufren los agresores y las víctimas. Un tema de tal magnitud no puede pasar desapercibidos por las autoridades dedicadas a la educación; quien tiene en sus manos la orientación de cada joven.

Debido a la situación expuesta anterior, se ha elegido a la institución educativa Manuel Gonzales Prada ubicada en el distrito de Huaycan, la cual brinda educación tanto a nivel primaria y secundaria, teniendo como objetivo de estudio evaluar el comportamiento de los alumnos y ver que sus derechos que se están evaluando en este informe (educación, dignidad e integridad) no sean vulnerados y concientizarlos para que vivan en un ambiente escolar saludable sin violencia o acciones que los dañen a ellos mismos.

Para este estudio se visitó a la escuela en tres oportunidades, en la primera visita se informó al director de la escuela el motivo de nuestra visita; que tenía como finalidad brindar una charla acerca del tema del bullying escolar y como afecta a los alumnos de su institución, facilitándonos aulas para realizar en primera estancia encuestas a los alumnos.

En la segunda visita, se realizó el desarrollo de las encuestas a los alumnos de segundo año de secundaria (debido a que el director nos indicó que esta sección evidenciaba indicios de bullying); y obteniendo los resultados decidimos organizarnos como equipo para contrarrestar esta problemática.

Es entonces, que en nuestra tercera visita decidimos brindar una charla contra el bullying, en donde los alumnos serian participe de una dinámica que les permita relacionarse con sus compañeros resaltando sus fortalezas, y convertir sus dificultades en virtudes; luego de ello, esto sería reforzado con una charla informativa acerca del bullying. Después de la información brindada, incentivamos a los alumnos a darnos ideas para combatir esta problemática.

Luego de la información obtenida, se clasifico mediante datos estadísticos que arrojaron las encuesta, cuáles serían los puntos a tratar con los alumnos y a los que se debería poner más énfasis. De buena manera, recibimos el apoyo y participación de los alumnos para contrarrestar esta problemática; debido a que son ellos los principales actores de esta situación.

En síntesis, el bullying se presenta constantemente en las escuelas y muchas veces no es detectado por los profesores o las personas que están a cargo de los alumnos, este tipo de violencia causan daño emocional psicológico, físico y en ocasiones puede producir hasta la muerte. Para evitar o reducir la violencia escolar se tomaron acciones que en conjunto con la directiva y plana docente de la institución se dio a conocer toda la problemática que trae consigo el tema del bullying y concientizar a los alumnos sobre el respeto mutuo, con la finalidad de crecer y valorarse como persona y hacer de la escuela un lugar para convivir en armonía y no en conflictos.

1. INTRODUCCIÓN

Debemos preguntarnos en que momento permitimos que se desarrollara este gran problema que hoy en día vemos, la triste historia de muchos niños y adolescentes, que cada día sufren el maltrato del bullying, especialmente en el ámbito escolar (considerado como una institución formativa para el ser humano).

Este problema no es ajeno de siglos pasados, recordemos un poco la obra del escritor y poeta Cesar Vallejo; aproximadamente a inicios del siglo XX, “Paco Yunque”, uno de los más conmovedores cuentos de la narrativa peruana; relata la historia de un niño campesino que ingresa por primera vez al hostil mundo de los niños costeros. Humberto Grieve era el hijo del rico alcalde del pueblo y gerente de una transnacional norteamericana, el heredero maltrata cruelmente a Paco Yunque porque este era hijo de su sirvienta y vivía en su lujosa casa, donde nuestro personaje recibía constantemente feroz golpiza del “niño Humberto”, sin poder protestar porque todo le era permitido al hijo de los dueños. El día de clases, en el colegio (al cual asistían los dos), después del respectivo receso, el profesor hizo unos ejercicios para evaluar la capacidad de los alumnos. Humberto Grieve jugaba despreocupadamente sin interesarse en el ejercicio ordenado por el profesor, mientras Paco Yunque muy aplicado en sus tareas avanzaba satisfactoriamente, minutos después el profesor ordeno entregar los trabajos y Humberto le quito su ejercicio a Paco y lo presento como si fuera suyo; Paco no protesto y el profesor regaño al pobre niño por no cumplir con sus tareas escolares.

Este formidable relato muestra en todo su esplendor el maltrato escolar, la difícil situación que pasan muchos de nuestros alumnos en clases y como la opresión ya es algo cotidiano para ellos.

Es por ello que decidimos trabajar el tema del bullying escolar, que vulnera principalmente el derecho a la educación, a la salud, así como el respeto a la integridad física y mental de los niños. Debido a que es un tema muy delicado, se trabajó en conjunto con la plana docente del colegio ya antes mencionado; quienes cuentan con la información adecuada y son quienes están en contacto directo la mayoría de los días con los alumnos.

En este proyecto se ha trazado un objetivo que es la concientización de esta problemática; con ello se pretende en cierto grado: disminuir la continuidad de agresiones, amenazas e insultos entre escolares dentro de las escuelas. Con ello se logrará, de alguna manera ayudar a la víctima a no sentirse solo (a) para que no ocurran casos de aislamiento, o surjan sentimientos de resentimiento u odio, e incluso cometer suicidio.

Por consiguiente, nuestra responsabilidad social es hacer un alto al bullying, para ello se visitaron a los alumnos de la Institución Educativa Manuel Gonzales Prada, para brindarles una charla de concientización en donde se tomaron puntos importantes como; cuáles son las consecuencias y cómo podemos prevenirlo, fomentando de cierta manera la mejora en la autoestima del alumno y el respeto por los demás.

...