Descripción de las instituciones sociales acorde con su tipo, estructura y organización

Descripción de las instituciones sociales acorde con su tipo, estructura y organización.

• Identifica la naturaleza de las  instituciones y propone elementos que lo argumenten.

• Las instituciones sociales son patrones culturales agrupados a las necesidades de los seres humanos que influyen en nuestro comportamiento como lo es en las sociedades modernas que algunas personas nacen en hospitales, se educan en las escuelas, trabajan en una u otra organización y en la medida en que participan en actividades religiosas y políticas, también por los medios en los que los seres humanos obtienen gran parte de sus satisfacciones materiales, sociales y culturales.
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• Describe las características de las instituciones.

• En la sociedad existen diferentes tipos de instituciones que fueron creadas para satisfacer las necesidades de los seres humanos dentro de ellas te pueden ayudar a facilitar tus problemas jurídicos, religiosos, políticos, económicos, culturales, familiares y cívicas.
• El nacimiento y la primera enseñanza de los hijos (familia).
• La supervivencia física mediante la distribución y consumo de bienes y servicios (instituciones económicas)
• Las ceremonias de oración que son propias de un determinado grupo humano con  las que el hombre reconoce una relación con la divinidad. (religión)

• Analiza el desarrollo de las instituciones y su importancia en la evolución de la sociedad. Presenta información que enriquece el análisis.

• Las instituciones surgen como productos de la vida social para hacer frente a las necesidades. Estas cambian.
•  La institucionalización consiste en el establecimiento de normas definidas que determinan posiciones de status y funciones de rol para el comportamiento que benefician a la sociedad como son los hospitales, la suprema corte de justicia y las iglesias.
• Los hospitales te brindan sus servicios cuando te encuentras enfermo o tienes alguna discapacidad física y brinda ayuda para curar tus problemas.
• Las instituciones políticas te brindan fines políticos y seguridad para tu familia, protegen todos los entornos de la sociedad y que nada marche fuera de lo seguro, te brinda servicios para que puedas hacerte de tus cosas y que nadie te quite lo tuyo.
• La religión te brinda una forma de vivir en la sociedad de tal manera que todo marche a la perfección, te hacen ver que no todo va dedicado a la violencia y seas una de las personas destacadas en la sociedad.
• Las instituciones culturales te enseñan la cultura de tu país o de tu sociedad en la que se destacan en la forma de vivir y de convivir con los demás, te muestra cómo ha ido cambiando la cultura a lo largo de los años  y como algunas de ellas todavía se siguen mostrando.

• Plantea aspectos adicionales a los elementos de la evolución de la familia.

• La familia es un núcleo compuesto por personas unidas por parentesco o relaciones de afecto. Cada sociedad va a tener un tipo de organización familiar pero algo muy importante es que, en la familia, las personas que conforman ese grupo van a tener relaciones de parentesco y afectivas.
• Además en este grupo familiar se transmiten los valores de la sociedad en la que se vive y por lo tanto es reproductora del sistema social hegemónico de una época y sociedad determinada.
• Es un sistema de normas y procedimientos aceptados para lograr que se lleven a cabo algunos trabajos importantes, definirla no es fácil.  Las funciones de esta varían de sociedad en sociedad.
• Composición del grupo familiar. Familia conyugal se llama ahora familia nuclear. La familia consanguínea no se basa en la relación conyugal de marido y mujer, sino en relación de sangre de cierto número de personas emparentadas. La familia extensa es la familia nuclear más otro pariente.
• En el caso del matrimonio la pareja pretende establecer su propia casa (matrimonio neolocal). El matrimonio patriarcal es en donde la pareja casada vive con la familia del marido, y matrimonio matrilocal se vive con la familia de la esposa.
• La familia consanguínea tiene a un grupo de hermanos y hermanas como su núcleo, rodeado por una orla de esposos y esposas. Ofrece poca oportunidad para la individualidad y poco peligro de soledad o negligencia.
• Matrimonio. Un matrimonio legal legitima un status social y crea una serie de derechos y deberes reconocidos por la ley.
• ENDOGAMIA Y EXOGAMIA. La exogamia es tener un compañero(a) fuera de algún grupo especificado no pueden casarse por ejemplo con hnos. o hnas. La endogamia es tenerlo dentro de un grupo específico común en sociedades primitivas.

• Identifica a la familia como institución. Aportando datos precisos.

• La familia es la institución universal, la única que se desarrolla en todas las sociedades. Todos los individuos nacen en una familia y la mayoría crean una propia; a menos que se hable de un abandono, pero aun así estos conviven con personas que llegan a formar una familia, aunque claro ya no por consanguinidad, sino por la cultura que los une e identifica.
• La familia “un conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, etc.) con vínculos sanguíneos o no, con un modo de existencia económico y social comunes, con sentimientos afectivos que los unen y aglutinan. Naturalmente pasa por el nacimiento, luego crecimiento, multiplicación, decadencia y trascendencia. A este proceso se le denomina ciclo vital de vida familiar” .

• Analiza e interpreta la participación de la familia en el cambio social.

• La familia en un grupo social que está unido por relaciones de parentesco, tanto por vía sanguínea como por relaciones afectivas. Estos grupos familiares reproducen formas, valores sociales y culturales que están instalados en una sociedad.
• La familia es la institución a través de la cual una generación prepara a la generación que la reemplazará para el servicio de la civilización humana y para la descarga de sus obligaciones sociales con devoción, sinceridad y entusiasmo. 
•  Ellos desean más que nada que quienes tengan que reemplazarlos en el futuro serán mejores que ellos.
• La familia puede ser verdaderamente llamada la fuente principal del progreso, el desarrollo, la prosperidad y la fortaleza de la civilización humana.

• Plantea los cambios de la familia y la importancia de ella en el desarrollo social. Realiza planteamientos sustentados.

•          La familia, lo que suceda en ese pequeño universo de parientes afectará de inmediato las relaciones sociales, económicas y afectivas de la comunidad.
•            La gente se casa cada vez menos y muchos de los matrimonios que se concretan terminan en divorcio. De esos casamientos fallidos salen nuevas formas de organización familiar donde, por ejemplo, el rol de papá es tomado por el tío de los niños o por el novio de la madre; donde los hermanos tienen dos padres o dos madres porque las nuevas parejas de sus progenitores también asumen gustosamente ese rol; una familia donde las novias o novios de los hijos pasan a vivir bajo el mismo techo, convirtiéndose, de esta forma, en nuevos hijos y miembros dependientes.
•             Fenómenos socio-económicos como la migración o la incorporación de las mujeres en roles productivos han permitido que ellas –y ya no sus maridos– sean cabezas de familia. Reformas legales para proteger las uniones de hecho han cambiado el carácter de la familia, haciéndola menos religiosa y, por tanto, menos jerárquica y prejuiciosa.
•             Los grupos minoritarios de homosexuales también han comenzado a formar unidades familiares compuestas por dos padres o por dos madres. No lo hacen abiertamente, por obvias razones, pero existen en nuestro país.
•              El intento –fallido, hasta el momento– de una pareja de lesbianas que vive en Quito por registrar legalmente a una bebé concebida por una ellas mediante inseminación artificial es una muestra clara de los cambios radicales que está sufriendo la familia.

• Identifica cada una de las características de los grupos.
   

•     Es una unidad identificable por sus miembros y por las personas ajenas a él.
• Posee una estructura social. Cada integrante tiene una función respecto a los demás.
• Cada miembro desempeña una función individual dentro de la agrupación y a la vez posee conciencia de grupo.
• Tiene normas de comportamiento que regulan las actividades de sus miembros. Generalmente se trata de costumbres que todos conocen y aceptan. 
• Posee valores, creencias e intereses comunes a sus miembros. 
• La actividad conjunta del grupo tiene como meta uno o varios fines sociales.
• Todos nosotros en el transcurso de nuestra vida formamos parte de muy variados grupos: la familia, el parentesco, la ciudad, la clase social, etc

• Establece y plantea un análisis sobre los elementos de interacción social del grupo.

• Comunicación. Es el proceso a través del cual es posible la transmisión de ideas, sentimientos o creencias entre las personas; hace posible la comprensión no solo entre individuos, sino también entre grupos sociedades, naciones, etc. La comunicación puede ser verbal y no verbal: la primera viene determinada con la utilización del lenguaje oral o escrito, y es la que se utiliza con mayor frecuencia; la segunda se refiere al uso de cualquier otro recurso como posturas, silencios, gestos faciales, etc.
•        Cohesión. Es el campo total de fuerzas motivantes que actúan sobre los miembros para mantenerlos en el grupo. Este campo total de fuerzas motivantes está determinado por diversos factores humanos tales como la estimación hacia otros integrantes del grupo, la admiración profesional, las perspectivas de aprendizaje, el sentido de proteccionismo y muchos otros más.
•        Metas. Son los fines hacia los que se dirigen las actividades del grupo. Las metas deben estar relacionadas, en cierto grado, con las necesidades de intereses individuales para que éstas y las necesidades del grupo se satisfagan en forma razonable. Las metas deben estar bien definidas y ser comunicadas a todos los miembros, con el fin de que estos sepan a donde va. Por otro lado, dichas metas sirven como un sistema de referencia que permite medir los logros y progresos que el grupo ha alcanzado.
•         Papeles o roles. Otra propiedad que se puede incluir es la de que todos los miembros de un grupo desempeñan roles o funciones. Lindgren define a los papeles de grupo como pauta de acción que indican el rango que se ocupa y el rango de acción. Ralph Lintos, a su vez, los define en función de las acciones que el individuo realiza para validar la ocupación de un rango, y R Miller nos dice que los roles tienen cierto efecto normativo en la conducta social. Los roles determinan la conducta, según el rango que la persona ocupa. Berlo subraya que rol es el nombre que se da a un conjunto de conductas y a una determinada posición dentro de un sistema social. Los nombres que se utilizan se refieren, al mismo tiempo, a un conjunto de conductas, y a una posición dentro de un sistema. Los roles son estructuras impuestas a la conducta. Se pueden considerar a las conductas de rol desde distintos puntos de vista. Todos ellos pueden ser apropiados a una determinada situación
•           Estructura y organización. Todo grupo tiene una estructura para su organización visible y otra para la invisible. La primera se refiere a la división del trabajo a la ejecución de las tareas especiales. La segunda se refiere a convenios no reglamentados o implícitos basados en criterio tales como influencia, antigüedad, poder, habilidades y otros.
•           Procedimientos. Son los medios utilizados par lograr los objetivos. Al hacer la selección de los procedimientos, debe tomarse en cuenta cierta flexibilidad que permita actuar cuando se produzcan ciertos cambios imprevistos. Por otro lado, dichos procedimientos deben estar adaptados a las condiciones y al tipo de trabajo de cada grupo.
•          Atmósfera. Se refiere a la disposición de ánimo o sentimientos que se encuentran difundidos dentro del grupo. Afecta la espontaneidad de los miembros ya que, generalmente, la conducta del individuo está más o menos determinada por la forma en que percibe la atmósfera. La atmósfera de un grupo s encuentra menos condicionada por factores internos y externos. Entre los primeros se incluyen la comunicación, los aspectos emocionales de los integrantes, el tipo de dirección, la propia estructura organizacional, etc. Entre los factores externos se pueden mencionar, entre otros la imagen del grupo, las oportunidades de desarrollo y la aceptación del grupo en la sociedad. Como producto de todos estos factores la atmósfera de un grupo puede ser cordial, tensa, formal, libre, autoritaria, etc

• Establece la relación de grupo e institución. Plantea ejemplos pertinente

• La institución es, pues, un espacio humanizado en donde se encarna la experiencia individual a través de diferentes roles que al ser objetivados se transforman parte del mundo objetivado accesible para cualquier sociedad. Así, los roles desempeñados por los individuos, participan del mundo social en tanto han internalizado dichos roles al tiempo que el mundo cobra realidad subjetiva dentro de ellos

• Una interacción se formaliza como una estructura de datos que relaciona mediante una función,  dos o más objetos de modo que algunos de sus pará- metros son modificados por efecto de la interacción entre ellos en una secuencia continuada de influencias recíprocas.

• La comunicación tiene cinco los elementos básicos que son: Emisor: se refiere a la persona que transmite el mensaje.

• Receptor: es el sujeto al cual va dirigido el mensaje.
• Mensaje: comprende el contenido de la comunicación.
• Código: es el elemento referente al conjunto de símbolos utilizados para que el mensaje sea captado por el receptor.
• Puesta en relieve y camuflaje: se refiere a las decisiones que debe tomar el emisor antes de transmitir un mensaje así como el código a utilizar.

• Los roles solo necesita tres enfoques:

• Prescripción del rol: (exposición formal y explicita de lo que deben ser las conductas desempeñadas por las personas dentro de un determinado rol)
• Descripción del rol. (Información de las conductas que son realmente desempeñadas por las personas dentro de un determinado rol)
• Expectativas de rol: Imágenes que se forma la gente sobre las conductas ejecutadas en un determinado rol.

• Plantea la interacción entre elementos que conforman un grupo. Presenta ejemplos pertinentes

• La interacción social ha sido, aunque no el elemento fundamental, un basamento teórico-práctico fuerte en la sociología clásica y contemporánea, entre los teóricos clásicos que se interesaron por la interacción social como nivel de la realidad social, se encuentran Durkheim, Simmel, Schutz y Mead. La sociología contemporánea profundizó en lo relacionado a la interacción, lo cual se puede apreciar en el funcionalismo estructural de Parsons, Blumer, Berger y Luckmann.
• El análisis de la interacción social desde las teorías sociológicas, permite mayores niveles de flexibilidad hacia la comprensión de los procesos subjetivos y objetivos del contexto real en que se desarrollan, además del reconocimiento de determinadas pautas culturales y modos de comportamientos, a través de la cual se expresan e interactúan en el contexto donde se insertan.

• La capacidad de pensamiento de los seres humanos, está modelada por la interacción social.
• En la interacción social las personas aprenden los significados y los símbolos que les permiten ejercer su capacidad de pensamiento.
• Los significados y los símbolos permiten a las personas interactuar de una manera distintiva
• Las personas son capaces de modificar o alterar los significados y los símbolos que usan en la acción y la interacción sobre la base de su interpretación de la situación.
• Las pautas entretejidas de acción e interacción constituyen los grupos y las sociedades.

• El ser humano tiende a agruparse con sus semejantes, por su naturaleza sociable y por las dificultades que le impone la lucha por la vida. Dentro del grupo el hombre desarrolla actos de convivencia y un espíritu de comunidad que se traduce en la ayuda mutua y contribución.

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