Desercion Estudiantil

INTRODUCCIÓN

Con el constante auge que tiene la educación y la universidad en estos últimos meses, me parece importante aprovechar la oportunidad para hablar de un tema que ultimadamente está preocupando y cada día crese en las universidades y en general en toda la educación, la deserción estudiantil es un tema al cual hay que prestarle mucho cuidado en nuestro país ya que cada día aumenta más y más, aun que este problema afecta a toda la educación en general hoy hablaremos de la deserción causas y posible solucione, principalmente en la universidad y en nuestra región.

En mi opinión la deserción es un tema que cada día crese en todas las universidades de Colombia, causado por lo general por los estudiantes de provincia, a los cuales les toca desplazarse a ciudades muy lejanas, lo cual causa un enorme gasto adicional de dinero, que sus familias con el paso del tiempo no pueden mantener, lo que lleva a que el estudiante o se retire o trabaje, trabajo que es muy difícil conseguir y si se consigue, pueda que le ayude a mejorar su condición económica, pero le quita tiempo para estudiar estos problemas se evidencian principalmente en familias de estudiantes de estrato 1,2 y 3. Estos estudiantes seguidos por aquellos que ingresan a la universidad sin una idea clara de lo que quieren estudiar, o su puntaje en las pruebas no fue el suficiente para ingresar a estudiar lo que se quería, lo cual conlleva a que el estudiante divague por diferentes programas o carreras, y al final termine estudiando no lo que siempre quiso si no lo que le toco, y en el peor de los casos que abandone la universidad.

Casos que se ven soportados por estudios realizados en nuestra universidad en la región y en el país. Como lo indica un estudio publicado en la revista paideia surcolombiana (factores de deserción estudiantil en la universidad surcolombiana) De acuerdo al ICFES, las cifras de deserción universitaria, entre 1990 y 1999, oscilaban entre 68.14% y 47.68%; así mismo, el estudio “Situación de la educación básica, media y superior en Colombia” (2003) realizado por la Fundación Restrepo Barco muestra que en nuestro país el mayor número de estudiantes que desertan, lo hacen por razones ajenas a ellos y a la Institución; el abandono obedece mas bien a factores socio-económicos. Además, Cecilia Rincón (2004), entiende la deserción como un fenómeno multicausal, en el que confluyen factores subjetivos, factores socioeconómicos como pobreza, inequidad, violencia y marginalidad social; como también, factores propios de la relaciones docente-estudiante y estudiante-institución

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