ESCUELA DEPORTIVA

LIC. ADMINISTRACION DEPORTIVA

RECURSOS HUMANOS

SINODAL: ANNYA LUCIA CAMACHO ZAVALA

TEMA:

PROGRAMA DE RUCLUTAMIENTO SELECCIÓN E INTEGRACION DE PERSONAL

TIPO DE INVESTIGACION

MIXTA

ELABORACION

BEATRIZ ADRIANA NUÑEZ SANCHEZ

GERARDO PACHECO

NORMA JAIME RODRIGUEZ

III SEMESTRE

GRUPO B

Introducción

El mundo contemporáneo, en su carrera desenfrenada hacia el desarrollo cuenta con el deporte entre sus más fervientes colaboradores, actividad física y natural que transita por un largo camino que va desde la práctica desinteresada, alegre, socializada; hasta llegar a la desmedida comercialización, de la que no escapan los atletas, actores principales de esta gran obra de reparto.

El deporte forma parte de la vida cotidiana, unos como practicantes sistemáticos de la actividad, otros como directores de esa práctica de día a día, algunos que se dedican a la construcción y mantenimiento de las instalaciones donde se desarrolla su emocionante batalla y los hay a quienes, su propia idea del uso del tiempo de ocio, los lleva a la asistencia a los estadios e instalaciones deportivas para disfrutar de la actuación de los protagonistas. Una gama amplia de necesidades son cubiertas, con satisfacción, gracias al deporte y la actividad física.

Esta gran pasión de participación en el deporte y la actividad física en la vida social contemporánea es más que justificación para estudiar los diferentes condimentos que, entremezclados con sabor, sabiduría y amor provocan el éxtasis de las grandes masas, cada día, cada domingo, cada mes, el lapsos de tiempo que media durante los juegos o simplemente el cada momento de compartir, con el heredero o el progenitor, el sabor gratificante de la práctica deportiva.

El deporte, vía para la formación y el desarrollo y camino en encrucijada para el logro de un lugar, un posicionamiento, un estadio, una valoración de cada quien, rodeado de una aureola de triunfo.

INDICE

I. Introducción

II. Misión, Visión, Valores

III. Justificación

IV. Objetivo

V. Plan estratégico

VI. Líneas Estratégicas

VII. RH

VIII. Finalidades del puesto

IX. Contactos y relaciones de trabajo

X. Perfil Coordinador Deportivo

XI. Curriculum V.

XII. Entrevista

XIII. Induccion

XIV. Contrato individual

XV. Reglamento de trabajo

XVI. Conclusión

XVII. Bibliografía

Justificación

La creación, organización, desarrollo y funcionamiento de las Escuelas Deportivas se constituye hoy por hoy en una respuesta necesaria para garantizar la permanencia, formación, desarrollo y avance sistemático de la creciente cantera de jóvenes deportistas que se localizan en escala ascendente en cada lugar donde se desarrolla de una u otra forma el movimiento deportivo, no basta con desarrollar programas dirigidos a la detección y selección de los talentos del deporte, urge la necesidad de crear las estructuras que garanticen su formación, desarrollo y seguimiento sistemático, procesos donde predomine el trabajo técnico metodológico y la aplicación de los más avanzados conceptos y tecnologías de la formación deportiva.

Guanajuato ha alcanzado un desarrollo constante e importante en la organización de estructuras del deporte. Junto a ello ha desarrollado un potencial huma, que ha garantizado su funcionamiento.

Precisamente desde esta experiencia en la conducción de los procesos de formación de atletas, la importancia de considerar en la dirección de las escuelas deportivas los aspectos teóricos y científicos que la influyen, unidos a elementos esenciales que componen las actividades docentes y metodológicas que las caracterizan.

Objetivo

Si estudiar lo relacionado con la práctica deportiva es una necesidad contemporánea, conocer dónde desemboca el trabajo final desarrollado en la persona del atleta, es una convicción clara de la importancia que debe otorgarse a esa persona que día a día hace, con su actuación, que la actividad deportiva llegue a lo más alto del conocimiento y el comportamiento humanos.

El atleta, protagonista de la lucha en el campo; imagen de los aficionados, como resultado del tesón, el esfuerzo, del trabajo, el sacrificio y las privaciones de horas, días, semanas y meses dedicados a su formación y preparación.

Porque la vida del deportista es larga, difícil, llena de escollos que debe salvar, uno por uno, en ocasiones con la ayuda de sus compañeros, inclúyanse profesores, entrenadores, médicos, paramédicos, oficiales, directivos; en las más, con el soporte de sus convicciones, de su estima, de su valoración, de su “creo en mi” que surge precisamente de su formación y preparación; una vida de sacrificios y privaciones

Los resultados deportivos alcanzados por un atleta, se quiera o no, están respaldados de manera general por todo un engranaje que comienza desde muchos años antes y en el que intervienen numerosos factores de índole objetivo y subjetivo, en la medida que este proceso sea más organizado y depurado, que alcance el máximo de eficiencia, eficacia y calidad, que logre su funcionamiento como sistema cualitativamente superior, indiscutiblemente los rendimientos deportivos serán superiores, lo que conduce entonces a la obtención de mejores resultados.

Es importante en el mundo deportivo de hoy hablar de altos performances, y no sólo en el mundo deportivo, la sociedad necesita de esos altos logros pues ellos se convierten, por sí solos, en motivadores importantes de la práctica del ejercicio físico por un lado y por el otro en servicio importante que puede ser brindado en el tiempo de ocio o libre de los ciudadanos, que es decir impulsores muy directos y especiales de la cultura física y por ende del mejoramiento de la salud del individuo, son además potentes herramientas para impulsar la superación, la preparación, la auto superación y la auto preparación de todos los actores que intervienen, directa e indirectamente, en su logro.

Estos criterios de por sí avalan la importancia de dedicar espacios importantes al logro de los

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