Educacion en colombia

EDUCACION EN COLOMBIA

Alrededor del mundo la educación es probablemente lo más importante para el progreso de las personas y de los grupos sociales llevando a lo más alto a los países, mejorando su economía, su política, y sus relaciones internacionales con otros países para transformarse o para seguir siendo potencias mundiales. En Colombia  esto es un problema que se tiene que mejorar para que en las futuras generaciones se pueda avanzar y el país pueda mejorar en muchos aspectos, según las pruebas PISA, que califica el nivel en ciencias, matemáticas y lectura, entre 70 países que las presentan Colombia está ubicada en los puestos 57, 61 y 54 respectivamente, ranking dominado por Singapur en todos los aspectos. Algo que causa varios cuestionamientos como ¿Qué hacen los otros países para la educación? ¿Por qué no mejora la educación en América Latina? Y ¿Cómo se podría mejorar la preparación educativa en el país para que este mejore en economía, política, relaciones, etc…?.

La educación en Colombia es un derecho donde todos deberían tener el acceso a educarse, el rango de la educación obligatoria es de 10 años, desde los 5 a los 15 teniendo cursos antes y después de estas edades donde los jóvenes empiezan a pensar por cual camino coger  donde si quieren seguir estudiando tienen la posibilidad de realizar un técnico, un tecnólogo o un pregrado y luego de esto decidir si hacen una maestría, un doctorado o una especialización. Según varios estudios el ingreso de niños y jóvenes a la educación ha ido en crecimiento pero solo el 30% ingresa a la educación superior, este problema puede ser causado por el pensamiento que  se nos ha mostrado “estudiar para tener un buen trabajo” lo que se puede inferir como estudiar para ser un empleado “esclavo”, no para ser educados y conocer los muchos caminos que existen y las oportunidades que se tienen y no ser un empleado sino ser un jefe y no solo un jefe sino ser un buen jefe el cual tiene en conocimiento que los empleados son la base de cualquier empresa y que sin ellos una empresa no tendría éxito.

Para lograr mejorar en la educación se necesita mejorar en grandes cantidades el apoyo que se da tanto a las zonas rurales como a las poblaciones más vulnerables y también mejorar el sistema porque aunque ha habido mejoras, son números insignificantes con lo que se debió avanzar a través del tiempo y a falta de esto la gente no conoce lo que en realidad debería ser la educación porque sin una población educada la ignorancia es muy grande ante toda la corrupción que se vive actualmente en el país, ante todo el dinero que se da para financiar tantas cosas y es usado para otras cosas por las personas que lo reciben porque además de que el apoyo financiero es muy bajo la corrupción de algunos hace que ese número sea aún más bajo, y que las instituciones públicas literalmente se estén cayendo por la antigüedad de sus infraestructuras y la mala mano de obra que se aplica dentro de estas. Al paso del tiempo Colombia ha sufrido con la mala educación que se da en el país, con errores fatales en construcciones, con la economía que a veces cae muy rápido en vez de avanzar y con la corrupción que vivimos ya que la gente ni siquiera sabe cómo elegir a un gobernante o como son las reformas que se van a llevar a cabo dentro del país.

Según Andreas Schleicher el mayor problema en Colombia en cuanto a educación es el poco apoyo a las zonas rurales y el mal manejo de la financiación a la educación, en primera porque en distintos países donde la educación es mejor mandan a los mejores profesores a las zonas rurales, porque allí actualmente se enseñan cosas que pueden ser inservibles para ellos, lo que obligaría a cambiar la didáctica de la educación ya que los jóvenes no se van a motivar a estudiar ya que les parecerá inútil porque el privilegio que se tiene aquí en Colombia es la “reproducción del conocimiento” y enseñan cosas que no se les puede dar uso, porque “en vez de enseñar a pensar como  un matemático enseñan ecuaciones” y como dijo garzon en su conferencia dentro de la ciudad de Cali “a mí de que me sirve saber que el lawrencio, lo descubrió lawrencio” que en vez de eso enseñen a pensar como químicos, en cómo mejorar a la sociedad dentro del pregrado que se elige o dentro de lo que se aprende a través de la época de estudio de cada uno y en el medio en que uno se encuentra, también mirando el problema del manejo de la financiación dice Schleicher “La idea sería amarrar los recursos a las necesidades de los estudiantes” ya que actualmente se piensa en favorecer a los profesores, lo que en cierto modo es muy bueno, pero que lo primordial seria pensar en el estudiante para motivarlo a aprender, desde la corta edad pensar en financiar los jardines y colegios ya que son la base de la educación lo que educaría a los niños y les promovería al seguir estudiando y lograr terminar su educación superior.

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