Educación familiar

Ficha de lectura #1.

Fecha

 03 / 02 /  2020

Título

Educación familiar.

Referencia (APA)

del Valle, Á. (2005). Educación familiar. Educación, 14 (26), p. 21 - 41. Recuperado de http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/8340/8647

Palabras clave

Familia, educación, persona, educabilidad, responsabilidad, formación.

Ideas centrales

• La familia como agente educativo primigenio de los hijos.
• La responsabilidad de los padres en la educación radica en que son los autores de la existencia de estos.
• La influencia de los estilos educativos que adoptan los padres el desarrollo de la personalidad del individuo y en su proceso de socialización.
• La familia es el factor formativo más influyente.
• En la actualidad existe una dejación de las funciones paternas.
• Se debe trabajar de manera interinstitucional por dar herramientas a los padres para realizar sus tareas educativas con los hijos.

Resumen

   En el artículo, Ángel del Valle López, hace una profunda reflexión del papel de los padres en la educación de sus hijos, su responsabilidad en esta, sus limitaciones, las problemáticas que existen actualmente, así como la necesidad de que los diferentes actores de la sociedad apoyen a la familia en esta función prioritaria.

   Afirma que la responsabilidad de la función de educar a los hijos es la primera tarea de los padres, esta responsabilidad se fundamenta en que ellos les han dado la existencia y no se debe esperar recompensa por esta tarea. La cercanía física y afectiva propia de la institución familiar tiene una alta incidencia en el modo de ser individual, convirtiéndose en un factor esencial en la construcción de la personalidad.

   Describe como la persona humana es la depositaria y fuente de todos los derechos educativos y la sociedad no puede absorberlos ni privarla de ellos, convirtiéndose en el principio y el termino de toda labor educativa. Sin la educación, la persona no tiene la posibilidad de autorrealizarse y socializar. La capacidad de la persona para obtener esa educación es llamada educabilidad, e implica el desarrollo armónico de todas las dimensiones que le componen. Tanto los padres como los familiares son los primeros educadores, influyendo de manera muy importante en el desarrollo de los juicios y principios que tendrá la persona en un futuro, ellos serán el marco de referencia en el que se basarán los gustos, preferencias y modos de actuar del educando.

   El articulo también atribuye la responsabilidad paterna en la educación no debe entenderse solo como una responsabilidad moral, sino como una responsabilidad irrevocable e irrescindible, no depende de estos, sino que anterior a ellos, debe atener a todos los aspectos que deban de cuidarse en los hijos y es permanente mientras estos son pequeños.   Es así como el niño aprenderá a ser feliz preparándose desde la infancia en los contextos más cercanos de su ámbito familiar, convirtiéndose en un agente de socialización y, a su vez, también en moduladora de la influencia de los demás agentes sociales.

   Del Valle López afirma que no importando el contexto cultural, la persona tiene una necesidad antropológica de recibir educación. Los padres y los familiares le conducirán a la madurez a través de esta y los estilos educativos que adopten configurarán su personalidad. La influencia de los padres, aun a pesar de las críticas que puedan recibir de los hijos, es inevitable. Distintas investigaciones en diferentes en diferentes contextos confirman esta influencia, en ellas no solo se encuentra la necesidad por parte de los hijos de la intervención preponderante de los padres en su educación, sino también, de los mismos padres en la conciencia de dicha importancia. La familia es el factor formativo mas influyente según estas investigaciones, por lo cual no asumir estos deberes por parte de los padres implica una grave irresponsabilidad y una falta de compromiso que afecta el desarrollo del autoconcepto por parte de los hijos.

   Reflexiona acerca de cómo actualmente se educa en buena manera sobre ciertos parámetros de comodidad, ausencia de esfuerzo, individualismo, falta de responsabilidad y de autoridad. Existe también por otro lado una dejación de las funciones paternas. De aquí nace una imperante necesidad en modificar las ideas de los padres para poder cambiar sus comportamientos. Retomar la autoridad de estos es una tarea primordial, esta ayuda a los hijos a dominar el impulso agresivo. En la familia los hijos aprenden el respeto por esta autoridad, les ejercita en la voluntad y el esfuerzo, capacitándolos para vivir la libertad. En primer lugar, los padres deben reflexionar en la importancia de su responsabilidad, a la par que los diferentes elementos que componen la sociedad deben apoyarle en esa tarea. La actualidad ofrece cada vez mas diversos aspectos en los cuales hay que educar, haciendo que esta actividad pueda sonar casi imposible para los padres sin apoyo de los distintos actores sociales. Sin embargo, la responsabilidad de estos no debe transferirse a estos, como se puede observar en muchas familias actuales. Por otro lado, en la actualidad encontramos diversos tipos de familia, cuyas características diferenciales hacen aún mas compleja la tarea de educar.

Complementa que el tema de la educación, si bien es principal responsabilidad de los padres, no exime a nadie del compromiso de colaboración en esta. La tarea de formar a los padres debe responder a las demandas de estos, a las características del contexto y a las modalidades de intervención.

Concluye afirmando que los padres tienen la obligación de reconstruir la educación para sus hijos, condicionado por el único hecho de ser sus progenitores, siendo la institución mas influyente en la educación.

Reflexión

La importancia de que los padres asuman la responsabilidad en la educación de sus hijos, aunque pareciera lógica y natural poco a poco se ha ido abandonando. Este documento parece ahondar en muchas “verdades de Perogrullo”, sin embargo, pones los puntos sobre las íes ^[a]en un asunto medular, la aparente complacencia de los padres en olvidar este concepto básico.

Al final plantea que el hecho de que pudiera asumirse esta responsabilidad y que la sociedad apoye de manera primordial esto, como una utopía, la cual, aunque imposible de alcanzar no debe dejar de intentarse todos los días.

Mas que una utopía, yo lo ubico como una necesidad primordial de transformación de la sociedad, la familia debe tomar su función educadora no con una visión utópica sino como una necesidad básica. Los padres, que han dado la vida a los hijos, deben asumir hoy mas que nunca, las obligaciones que esta acción procreadora implican, y dentro de ellas la mas importante a nivel espiritual será sin duda la educación.

El articulo abunda bastante en esta responsabilidad, aportando estudios al respecto, dejando claro que esto de la educación familiar, mas que un asunto romántico o filosófico, es un asunto esencial en la conformación plena de la persona, así como en su capacidad para actuar como un ser libre y responsable, logrando una transformación de todas sus realidades.