El nuevo Diseño de estrategias pedagógicas de apoyo a la orientación vocacional
Enviado por Aixa Hidalgo • 31 de Agosto de 2017 • Tarea • 1.015 Palabras (5 Páginas) • 264 Visitas
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DISEÑO DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE APOYO A LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL DIRIGIDO A LOS DOCENTES QUE IMPARTEN CLASE EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL
Profesor | Participante |
Dr. Gregorio Navarro | Hidalgo, Aixa 14.652.192 |
Puerto Ordaz, julio de 2017
Diseño de Estrategias Pedagógicas de Apoyo a La Orientación Vocacional Dirigido a Los Docentes Que Imparten Clase En Educación Media General
El Sistema Educativo venezolano tiene su origen en 1870 cuando el entonces presidente Antonio Guzmán Blanco decreto la educación como una educación pública, gratuita y obligatoria en todo el territorio nacional y así continuo hasta el final de la dictadura de Gómez. La evolución de la educación a partir de ese entonces se realizó de forma progresiva, pues desde el inicio del XX las escuelas fuero creciendo lentamente, pero es precisamente en la década de los 60 cuando la educación venezolana presenta una expansión espectacular estimulando un proceso de masificación educativa que se tornó. muy favorable.
La orientación en Venezuela estuvo vinculada en sus inicios a la salud, a la educación y aún más a los procesos de evolución industrial por lo que se asume que hubo una relación directa de la orientación la educación y los cambios económicos que se sucedían en el país, tomando en cuenta que la orientación fue influenciada en gran medida por los aportes de Estados Unidos y para estos momentos la orientación tenía un sentido generalizado en el que hasta los reyes consultaban o pedían consejos para la toma de decisiones importantes. Es relevante mencionar que la orientación en sus primeros tiempos fue realmente integral e intentaba abarcar todas las decisiones que pudieran tomarse en cualquier ámbito o área de la vida es por ello que surge la especialización en orientación para atender a la fragmentación del hombre dándose origen de esta manera a la orientación vocacional al igual que la personal- social, familiar entre otras para darle la ayuda integral que el individuo tanto requería.
El área de orientación vocacional se ocupa de que los estudiantes no se equivoquen cuando tomen sus decisiones vocacionales y así evitar el fracaso de sus vidas.
En Venezuela se han implementado varios modelos educativos que han intentado lograr que el estudiante que egresa de bachillerato tenga la capacidad de escoger una carrera que satisfaga sus necesidades y expectativas implementando diversas estrategias y herramientas pedagógicas, pero sus esfuerzos han sido poco satisfactorios pues siguen existiendo casos de estudiantes que al finalizar sus estudios de bachillerato no saben que carrera estudiar e inician sus estudios universitarios aceptando cualquier carrera para luego abandonarla porque no cubrían sus expectativas.
Rascovan (2008) desde Argentina nos dice que” la orientación vocacional y la educativa son prácticas en permanente construcción, desconstrucción y reconstrucción que nacieron como respuestas a las exigencias del capitalismo industrial y que requiere ser revisados”
Ciertamente la orientación vocacional debe dar respuesta a las necesidades y requerimientos sociales de una sociedad cambiante en una constante construcción y así como se modifica la sociedad las prácticas de orientación deben cambiar y ajustarse a las necesidades.
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