El reglamento universitario

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Bicentenaria de Aragua

Escuela de Derecho

Núcleo Valle Lindo, Turmero Edo – Aragua

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Facilitador:

Prof.: Luismer Gómez

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Introducción

     Dentro del contexto estudiantil es importante conocer, reconocer y cumplir con las reglas que son estructuradas por los encargados de regularizar, impartir y controlar la convivencia dentro de los retintos estudiantiles.

     En el caso de los reglamentos universitarios debemos simplemente tener claro que en estos se establecen las normas básicas de la institución y los conductos a seguir en caso determinado, es el manual del estudiante, todo lo que se haga como universitario va orientado en dicho reglamento y es por esto que es la base fundamental, si no se tiene conocimiento claro de su funcionamiento probablemente se pueda llegar a cometer errores que perjudicarían al estudiante así como también podría perder beneficios por el no tener claro su reglamento.  

     Algo que se considera de suma importancia y su pilar fundamental es quizás la determinación de las normas básicas de convivencia, las cuales ayudaran al estudiante a tener clara su posición frente al docente y sus demás compañeros, a no tener problemas de ninguna índole por desconocimiento del reglamento y por consiguiente hacer del ambiente universitario un lugar agradable lleno de oportunidades.

     El reglamento universitario con un conjunto de normas que buscan garantizar una convivencia sana, impartiendo un conjunto de reglas que se deben acatar, respetar y que nos e deben ignorar, precisamente con la finalidad de garantizar un ambiente oprimo para todos los miembros de la comunidad estudiantil.

     Es importante conocer que los estudiantes cuentan con un gran número de deberes que tiene que cumplir por reglamento interno pero también tiene derechos los cuales también se encuentran dentro del mismo reglamento; esto es importante resaltarlo ya que existen diversas opiniones y posiciones en cuento al verdadero uso y objetivo de los reglamentos universitarios; muchas posiciones de asociaciones estudiantiles piensan que solo se busca menoscabar los derechos de los estudiantes cuartando las posibilidades de desenvolvimiento pleno dentro de los recintos educativos, cosa que no es cierta. Los reglamentos universitarios contienen derechos; los mismos buscan colocar a los estudiantes en una posición de igualdad de condiciones, para que este sin presiones ni contratiempos pueda demostrar sus habilidades y actitudes.

     La importancia que posee es fundamental ya que informa al estudiante hasta qué punto puede tener voz y voto en las acciones que ejerza la universidad para beneficio del la comunidad estudiantil y de la misma universidad, también de cómo puede hacer parte de los distintos grupos representativos. Con la finalidad de que el estudiante adquiera hábitos que se fortalezcan a través del tiempo y ayuden con el buen desempeño tanto personal como profesional. Se consideraría que el deber más importante que tiene el estudiante es el aprovechar la oportunidad que le está brindando la universidad a esto se suma el interés por aprender y hacer de sí mismo un profesional de calidad.

     Cabe destacar que los reglamentos universitarios ayudan a que se cumplan los derechos del estudiante y cumplir los determinados deberes ayudara al crecimiento estudiantil y mejoraran la calidad de la universidad, algo con lo cual se beneficiaran ambas partes.

     Como proceso académico se entiende que la educación consiste en la socialización de las personas a través de la enseñanza. Mediante la educación, se busca que el individuo adquiera ciertos conocimientos que son esenciales para la interacción social y para su desarrollo en el marco de una comunidad. Debemos entender que la administración de la gestión académica en la Educación Superior muestra cada vez más su complejidad por la multilateralidad de sus relaciones y por las interrelaciones que alcanza con una larga lista de aspectos, tanto internos al propio sistema de educación, como externos, que pertenecen al entorno en que se desenvuelven.

     Partiendo de este punto es vital saber que la gestión académica es un proceso complejo que involucra la entrada de diversos recursos, un procesamiento de la complejidad más elevada que pueda existir ya que puede ayudar con el desarrollo de las capacidades intelectuales y emotivas, que involucra aspectos aptitudinales y actitudinales,  esto  genera salidas bajo la forma de productos de alta complejidad, nuevos conocimientos, habilidades cognoscitivas, investigativas, capacidades de solución en el descubrimiento, formulación, planteamiento y resolución de problemas profesionales, pretendiendo que se minimicen los errores y se maximicen los aciertos para así garantizar la continuidad del progreso de la sociedad humana en equilibrada armonía con la naturaleza a la que pertenece.

     La gestión académica cuenta con un orden en el que primeramente se encuentra necesidad que se evidencia es la de un enfoque integrador de la diversidad y complejidad de este tipo de actividad, lo que requiere de un sistema de administración que se adecue a esta exigencia objetiva del proceso que se conducirá. La dirección del departamento docente en la educación superior, en tanto administración de la actividad académica, exige que sea considerada en toda su compleja multilateralidad

     Con la introducción del enfoque estratégico de la gestión en la Educación Superior aparecen avances que han dado inicio a un modo de hacer que encierra en sí una nueva e interesante alternativa a los procederes tradicionales de dirección, lo que provoca la germinación de un estilo de administración portador de la posibilidad formal de solución al problema que hoy obstaculiza la gestión y a cuyo planteamiento se orienta este trabajo con un fundamento eminentemente desde el sustrato económico de la organización, en tanto el mismo condiciona muchos de los restantes aspectos de la actividad social.

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