Ensayo Considerando La Etapa De Desarrollo De Los Niños En Tercer Grado

Ensayo considerando la etapa de desarrollo de los niños en tercer grado.

La educación es un punto fundamental en la vida de ser humano para desenvolverse de manera adecuada y correcta en la sociedad, llevando a este a ser un individuo formado en valores, actitudes y conocimientos que como se menciono anteriormente llevara a la persona a ser sociable e interactuar con los demás.

En el siguiente escrito se describe cómo la asignatura: “La entidad donde vivo” contribuye a un aprendizaje donde es de vital importancia tomar en cuenta el contexto de la vida diaria de los niños; considerando para ello el proceso de aprendizaje y también se describe cómo en tercer grado de primaria se favorece la formación de valores con los contenidos de las asignaturas: “La entidad donde vivo” y “Formación Cívica y Ética” y porque es importante organizar las actividades conjugando estos contenidos.

En la nueva reforma nos habla de contextualizar los contenidos adecuándolos a los niños, es por esto que estas materias toman en cuenta el contexto en donde los niños viven y se desenvuelven día a día, fomentando valores de convencía.

En el plan y programas 2011, las asignaturas de Geografía e Historia, se fusionan para hacer lo que ahora se conoce con el nombre de “La entidad donde vivo”: se hace énfasis a la formación y valoración para el cuidado del medio ambiente. Es por esto que la materia pretende enseñar y que los alumnos tengan el conocimiento del lugar endonde viven.

Las estrategias para tener una socialización adecuada dependen de la aplicación del docente y las necesidades que los alumnos presentan en relación con los contenidos.

El tiempo histórico hace mención al pasado y presente de las sociedades relacionadas con nuestra vida y el mundo que nos rodea.

Se considera la vida cotidiana de los niños como un momento histórico, con las cuales se realizan actividades para que reconozcan el patrimonio natural y cultural que las sociedades del pasado nos han dejado.

Para ello se manejan competencias que favorecen que los alumnos sean autónomos y reflexivos.

Las asignaturas de La Entidad Donde Vivo y Formación Cívica y Ética del Plan de Estudios 2011 pretenden fomentar en los alumnos valores que los desarrollen como personas y que los integren de una manera activa a la sociedad en la que se encuentran por medio de la aplicación de estrategias adecuadas al contexto, necesidades e intereses de los alumnos. La formación de valores se favorece mediante los contenidos de las asignaturas y la importancia que el profesor les asigne, ya que es por medio de él y de las actividades que implemente como los alumnos sientan esa necesidad de ponerlos en práctica.

Es importante que las actividades a implementar se conjuguen, ya que proporcionan a los alumnos una mayor facilidad, un conocimiento más amplio, mayores oportunidades

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