Escuelas Indigena

Nombre de la Propuesta de Investigación

Rodrigo Salazar

Diseño de investigación para la determinar la densidad de población escolar indígena presente en el matricula periodo 2013, en establecimientos primarios de la ciudad de Santiago de Chile.

Resumen de la propuesta

La investigación que se realizará es de carácter exploratorio, de tipo transaccnional, con el fin de determinar qué porcentaje de la matrícula de las escuelas primarias, del Barrio Balmaceda, corresponde a población escolar indígena. Con la certeza de esta información, se complementarán los planes y programas de estudios con la implementación y el desarrollo de duplas pedagógicas multiculturales, destinadas a potenciar la enseñanza de la lengua indígena y reforzar la identidad étnica de los estudiantes de la comunidad.

La elección de esta área de trabajo se efectuó por la discusión reflexiva, sobre la condición de la población indígena en la región Metropolitana, la ha debido zanjar diversos procesos culturales, como la asimilación que la cultura occidental, realiza sobre las minorías étnicas del país, sumado a estos existen procesos de transculturación que arrojan como producto, pérdida de la identidad étnica de estos grupo de población. Para orientar y dar luz a la reflexión hemos incorporado al análisis algunos de los artículos aparecidos en la revista “ cuadernos de estudios indígenas”, Chile veinte ,uno. en particular por << antecedentes generales, censos y población indígena>> de Carolina Malgue. La cual dan base para entender cual es la condición de los pueblos indígenas desde los poderes del Estado.

Uno de los pilares pensamos, para la conservación de la identidad étnica de los pueblos indígenas es la lengua, por ello junto con indagar cual es el nivel de matrícula en el primer semestre del 2012, nos interesa conocer cuánto de esta población posee alguna noción o dominio de la lengua indígena.

El objetivo general es

Obtener los datos de población escolar indígena presente en la matricula de los establecimientos seleccionados del barrio Balmaceda en el primer semestre del 2013.

Objetivos específicos

 Clasificar la información recopilada por cursos en los establecimientos educacionales seleccionados del barrio Balmaceda en el primer semestre del 2013.

 Distribución por nivel educativo, en los establecimientos educacionales seleccionados del barrio Balmaceda en el primer semestre del 2013,

 Distribución de la población escolar indígena por género, los establecimientos educacionales seleccionados del barrio Balmaceda en el primer semestre del 2013,

 Organizar en tabla de datos, la información, recopilada de los establecimientos educacionales seleccionados del barrio Balmaceda en el primer semestre del 2013

 Revisión crítica de los planes y programas de estudios para la educación de párvulos y enseñanza básica. del ministerio de educación, entre los años 2000 – 2012 con la finalidad de ver el estado de la incorporación de materias propias de la enseñanza de la lengua indígena y la identidad étnica.

Meteorología de trabajo de la investigación

Se realizaron acciones de coordinación con el equipo de trabajo para que el equipo se compenetrara de la propuesta del diseño de investigación y pudiera aportar a su implementación en los colegios seleccionados del barrio Balmaceda.

Índice

 Nombre de la Propuesta de Investigación 1

 Resumen de la propuesta 1 , 2

 Índice 3

 Pregunta inicial 4

 Planteamiento del Problema 4

 Justificación del problema 5

 Estudios anteriores 6



 Diseño de investigación 8

Tipo de estudio 8

Alcance del Estudio

La muestra 9

Delimitación del problema, 9

de Investigación

 Objetivos generales de la investigación 10

 Objetivos específicos de la investigación 10

 Marco referencial teórico 10

 Hipótesis si es que la hubiese 12

 Metodología de la investigación 13

 Plan de Trabajo y cronograma 12

 Notas 20

 Bibliografía 20

La pregunta inicial

Indagar qué magnitud tiene la densidad de población escolar indígena en la matricula escolar del periodo 2012 2013, en establecimientos de educación primaria de la ciudad de Santiago de Chile.

Factible

Pensamos que la investigación es factible de realizar, ya que los requerimientos económicos que se necesitan para llevarla acabo, no son de gran magnitud, y el equipo de trabajo que pensamos incorporar no superará las 4 personas.

En términos distancia _ tiempo la investigación se realizará en un sector no tan alejado del centro de la capital, lo que permitirá tiempos de desplazamiento, moderados.

Pensamos que muchos de los datos e información requerida estará disponible en la Municipalidad de Santiago, y en los colegios escogidos para realizar la muestra del estudio.

Al tener tiempos acotados en la investigación y los pasos ordenados en el cronograma, se podrán optimizar las condiciones de trabajo, lo cual se reflejará en una buena coordinación entre los integrantes del equipo y la disminución de tiempos muertos.

Pertinencia

La investigación nos parece pertinente y refleja una de los problemas que surgen desde la comunidad, cual el el hecho de convivir, en una sociedad multicultural la que debe aprender a generar respeto entre las diferentes miradas que hay en ella.

Planteamiento del problema

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