FRACASO ESCOLAR

Actividad

Búsqueda y selección de análisis de artículos en revistas de educación que pueden estar referidas a la transmisión, origen de la didáctica y sus discusiones actuales.

Presentación escrita formal, socialización oral.

Introducción

El autor del articulo habla sobre un problema, que se ha vuelto un tema delicado y complejo, que existe desde hace mucho tiempo : “El fracaso escolar”. Analiza posibles motivos y maneras de solucionarlo.

También plantea como los docentes aplican la psicología educacional para detectar, explicar y tratar las razones del fracaso.

Por ultimo defiende las practicas de la enseñanza y la efectividad de los docentes en el trabajo escolar.

Análisis

En el primer párrafo el autor da a entender que para muchos autores el “fracaso escolar” masivo se da por un déficit que portarían los sujetos (carencia de la educación primaria, el habitus). Déficit que, por desgracia, mas tarde o contemporáneamente lo afectara en condiciones sociales, familiares o culturales. Esto coincide con la teoría de la transmisión, donde se desprende que tanto en lo individual, social, biológico, psicológico, material y espiritual, la transmisión de la cultura es la mas importante función de la educación.

Si el sujeto no tiene una transmisión (asimilación) de la cultura adecuada o efectiva le resultara mas difícil, en comparación con alguien que si la tuvo, progresar en distintos ámbitos. Esto lo seguirá el resto de su vida y lo afectara en la mayoría de las cosas que intente realizar, porque sin la transmisión se pierde la función creadora y transformadora de la educación, de la realidad de su propia existencia. Dado que el hombre no cuenta con una creatividad innata, hay elementos, herramientas y acciones que favorecen o dificultan su desarrollo tal cual sostiene el texto “el hombre no crea de la nada sino que la cultura acumulada social o históricamente le ha de servir de planta de lanzamiento”

En el quinto párrafo de la página 35 el autor dice que si el docente detecta que el sujeto no viene con un conocimiento previo satisfactorio no queda otra alternativa mas que generar nuevos espacios y estrategias de enseñanza que produzcan el proceso de construcción. Esto concuerda con la transmisión de la cultura cuando dice que no solo debe centrarse en que existe un aumento de dificultades en la asimilación de conocimientos y en la integración conceptual por parte de los alumnos, sino también en las prácticas docentes. El docente debe indagar e investigar mediante la pedagogía si al alumno le fue

...