Formacion Civica Plan
Enviado por luzplm • 17 de Febrero de 2014 • 430 Palabras (2 Páginas) • 365 Visitas
SECUNDARIA TÉCNICA #
BLOQUE III FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II TERCER GRADO SEMANA DEL 10 AL 14 DE FEBRERO DE 2014.
Competencias que se favorecen: Respeto y valoración de la diversidad • Manejo y resolución de conflictos • Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
TEMA: Organizaciones de la sociedad civil, organismos e instituciones públicas y privadas en México que garanticen el ejercicio de los derechos humanos.
APRENDIZAJE ESPERADO: Vincula tratados internacionales y regionales en materia de derechos humanos, con el compromiso del Estado mexicano en su cumplimiento.
SESION PRIMERA SEGUNDA TERCERA CUARTA
INICIO El docente dirigirá un Ejercicio de gimnasia cerebral.
Los alumnos reflexionarán sobre el contenido de una lectura. (Kofi Annan secretario de la ONU 1997-2006).
Discutirán cuál es la responsabilidad que tiene cada uno de los agentes que menciona la lectura en la defensa de los DH. El docente dirigirá un Ejercicio de gimnasia cerebral.
Los escucharan una lectura sobre las instituciones que garantizan los DH. El docente dirigirá un Ejercicio de gimnasia cerebral.
Un alumno realizará le lectura: De casa en casa
Responderán preguntas sobre el contenido de la lectura. El docente dirigirá un Ejercicio de gimnasia cerebral.
El docente realizará la lectura Organizaciones de la sociedad civil, organismos e instituciones públicas y privadas en México que garanticen el ejercicio de los DH.
DESARROLLO El docente realizará la lectura del tema: Se tipifica el delito de feminicidio….
Los alumnos responden preguntas referentes a la lectura. Los alumnos analizarán un mapa conceptual sobre las atribuciones de la CNDH.
Por equipos los alumnos analizarán algunas instituciones que se encargan de la protección de los DH.
Elaborarán un cartel en el que expliquen las funciones de las instituciones que analizaron. Los alumnos analizarán un mapa conceptual sobre las atribuciones de la CNDH.
Por equipos los alumnos analizarán algunas instituciones que se encargan de la protección de los DH.
Elaborarán un cartel en el que expliquen las funciones de las instituciones que analizaron. Los alumnos analizarán un mapa conceptual sobre las atribuciones de la CNDH.
Por equipos los alumnos analizarán algunas instituciones que se encargan de la protección de los DH.
Elaborarán un cartel en el que expliquen las funciones de las instituciones que analizaron.
CIERRE En lluvia de ideas los alumnos comparten sus respuestas y escriben una breve conclusión (5 renglones).
Los equipos expondrán brevemente sus carteles ante el grupo.
Tomarán notas de las exposiciones de los compañeros.
Los equipos expondrán brevemente sus carteles
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