Fracaso Escolar Taller

FRACASO ESCOLAR DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

JORNADA DE REFLEXION INSTITUCIONAL

TEMA CENTRAL A TRATAR

PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE, MODO DE DETECTAR LAS DIFICULTADES PARA ABORDARLO A TIEMPO

DESTINATARIOS

DOCENTES DE 1º Y 2º CICLO DE EPB T.M y T.T

FUNDAMENTACIÓN

Cuando hablamos de fracaso escolar, pensamos en algo negativo, algo no alcanzado. No hay un solo factor de ese fracaso, sino varios los que intervienen,

Con respecto al alumno/a

*físicos, psicológicos, pedagógicos

*el estilo cognitivo

*la familia

El funcionamiento del sistema educativo

Proceso enseñanza –aprendizaje

No fracasa el alumno, sino que el fracaso lo ubicamos dentro del sistema educativo, quien no ayudó o no intentó ayudar al niño a superar sus dificultades y es quien sufre sus consecuencias.

Modalidad de trabajo: taller

OBJETIVO GENERAL:

Buscar acciones adecuadas a cada niño/a con la finalidad de prevenir y /o reducir el fracaso escolar, considerando la individualidad del educando y el compromiso de toda la comunidad educativa.

OBJETIVO ESPECIFICO

Proponer estrategias a seguir

CONTENIDOS

Concepto de dificultades en el aprendizaje ¿Cómo y quiénes pueden detectar y tratar esas dificultades?

Errores que se deben evitar.

BIBLIOGRAFIA

Fracaso escolar Dificultades en el aprendizaje Aunar Proyecto Educativo

El monitor de la Educación

Aproximaciones a ciertos “conceptos de uso” sobre fracaso escolar Montesinos, Marta

Descripción de los momentos de la Jornada

Introducción :

Inicio de la Jornada con una lectura y proyección informativa en Power-Point sobre tema a tratar.

Puesta en común

Actividad de inicio:

Elaboración de un listado de las dificultades detectadas a diario, considerando cómo fueron identificadas y tratadas, informando las estrategias que se emplearon-

Actividades de cierre:

Puesta en común presentando por grado paralelo las estrategias propuestas, para aunar criterios.

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