Informe Practica Docente

PRESENTACIÓN

En esta segunda jornada di prioridad a la observación de las características de la escuela telesecundaria “Jesús Gonzáles ortega”, su forma de organización, contexto social, cultural, las funciones que desempeña el personal que elabora en la escuela, la población estudiantil que atiende, ver cómo interactúan los alumnos entre ellos, que actividades realizan, como es su comportamiento dentro y fuera del aula, las ideas que tienen los adolescentes, así como también el cómo son sus cambios físicos y como es su desenvolvimiento. También abordaré el tema de los métodos y estrategias de enseñanza que el maestro aplica en su aula, el ambiente de trabajo y como es que puede afectar el desempeño de los alumnos, por lo tanto la labor del maestro de telesecundaria no se limita al aspecto académico, también, debe influir positivamente en los alumnos y orientarlos, identificar y analizar los rasgos que caracterizan la vida escolar en la escuela secundaria, la importancia que esta tiene para los adolescentes y para la comunidad en que se ubica.

Daré a conocer los problemas que el docente enfrenta día a día, el cómo mantener a los alumnos tranquilos durante la clase; hacerlos participar con las diferentes actividades que se realizaran en el salón, gracias a esta observación aprendí diferentes estrategias respecto a la forma de enseñar a los alumnos, como dinámicas basadas en competencias entre los alumnos en la que nosotros como docentes podemos dejar una huella en cada uno de ellos.

Dentro de la práctica docente, es indispensable reflexionar el trabajo realizado en la escuela “Jesús Gonzáles Ortega”, con el propósito de conocer mis fortalezas y debilidades, que éstas me propician una oportunidad para tomar decisiones propician a crecer profesionalmente.

DESARROLLO

Siguiendo con mi experiencia de los días 23 y 24 de marzo del 2015, en la escuela telesecundaria “Jesús González Ortega “Clave del centro de trabajo

21ETVO 133Y Tipo telesecundaria Turno: matutino Horario: 8:00 am – 2:00 pm Localidad San Antonio Cacalotepec Municipio: San Antonio Cacalotepec.r Esos mismos dias nos encontramos con nuestros compañeros practicantes de 4to semestre, la practicante de nuestro salon abordo solo 3 materias, las cuales fueron: español, matematicas e historia. La materia que menos trataba el maestro titular era ingles, pues los dias que estuvimos ahí no la abordamos.

La escuela es espaciosa, en la que están divididos los grupos primeros, segundos y terceros, al entrar nos encontramos con la cancha de vólibol en la parte izquierda se encuentra la cancha de basquetbol la sala de medios y la biblioteca se encuentra junto con los salones de segundo la dirección se encuentra separado de los salones al igual que los sanitarios todos los salones están hechas de bloc, sementó, cal, varilla, los techos son de concreto todos en los alrededores hay palapas en donde los alumnos se sientan a desayunar o a tomar un descanso. Los espacios que delimitan la institución cuenta con barda y malla todo el perímetro por seguridad de los alumnos, en la entrada tiene un portón de metal en la parte izquierda de la escuela se encuentran algunas casas en la parte derecha se encuentra la calle principal que conduce a la escuela.

La escuela está conformada por 12 salones, como medidas del salón son 6m ancho y 4m de largo, contaban con una dirección, una biblioteca un aula de medios, los baños, una pequeña cooperativa cuenta con tres canchas una de basquetbol, una de futbol, y de vólibol tiene areas verdes, la escuela tiene internet y servicios electrónicos, ahora nos vamos al interior de las aulas estas cuentan con muebles para colocar sus libro, con equipo tecnológico, como es la televisión, computadora, internet, proyector, imágenes visuales como mapas y material didáctico.

La función que tiene el director de la escuela es gestionar, promover, administrar supervisar que las clases se impartan de acuerdo con el plan de estudios, hablar con los padres de familia en cuanto a la educación de sus hijos, capacitar a los maestros.

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