La Adolescencia

TEMAS EDUCATIVOS Y VOCACIONALES

Hoy en día, mas son los estudiantes que son capaces de llegar a la universidad (países industrializados y en desarrollo). En la influencia de logro escolar, los factores que intervienen son: la crianza, posición socioeconómica, calidad de ambiente familiar, género, origen étnico, influencia de pares, calidad de educación y confianza en sí mismo. En otros países como Estados Unidos, los educadores hacen hincapié y la motivación para sus estudiantes, para que obtengan el deseo de aprender por intermedio del aprendizaje, por ejemplo, en países occidentales, los alumnos que tiene gran autoeficacia tienden a tener un buen rendimiento.

En un estudio con 140 alumnos de octavo grado dio a conocer que su disciplina es lo m{as importante de todo (buenas calificaciones y puntuaciones)

En muchas culturas, la educación no es una herramienta para la motivación, sino que es participación de el estudiante y la familia a la comunidad, entre otras, como la sumisión, aquí requiere que los alumnos aprendan, pero solo en un margen familiar y social. También mencionar la falta de recursos e inadecuados programas de aprendizaje, hace que los estudiantes fracasen y no tengan un buen éxito académico.

La posición socioeconómica también es una variable que se interpone en la educación, ya sea con ventajas o desventajas, ya que si los padres del alumno tienen suficiente dinero, podrán optar por una educación más digna para su hijo, por lo contrario la otra parte (clase media-baja) opta por la educación municipal.

Estas variables, con enfoque a el desempeño, se pueden ver en que si el hogar tiene más recursos (libros, revistas, etc.) mejor le irá al alumno. El genero también es otra variable, ya que en una prueba internacional aplicada a 43 adolescentes se pudieron dar cuenta que las mujeres eran mejores lectoras que los hombres, ya que estos tenían mejor desempeño en el conocimiento matemático. En Estados unidos, la brecha de diferencia es mínima, ya que las mujeres ahora tienden a tomar cursos iguales o más difíciles que los hombres, también se pudieron dar cuenta que al iniciar la adolescencia, las mujeres tienen mejor desempeño educativo que los hombres, ya que son ellas las que obtiene los mejores cupos en la educación universitaria. Las chicas Estadounidenses suelen tener confianza en si mismas y en sus habilidades académicas, ya que les gusta la escuela un poco mas que a los varones, gracias a eso obtienen mejores notas.

Algunos factores que intervienen son:

Factores del hogar: Se refiere al nivel educativo de los padres, y como ayudan al estudiante

Factores escolares: Según el trato que den los maestros a niños y niñas

Factores vecindarios: El lugar en el que se envuelve el estudiante es primordial para su aprendizaje

Roles de mujeres y hombres: moldear elecciones de cada uno de ellos

Factores culturales: diferencia de cada una de las etneas de cada estudiante

Los padres autoritarios insisten en que los adolescentes consideren los dos lados de un problema, incentivan a la participación de decisiones familiares, y admiten que en ocasiones el hijo sabe más que los padres, los adolescentes que fueron criados por padres autoritarios tienden a tener un buen desempeño, ya que son positivos a la hora de corregir un error, tiene un mecanismo más sutil y congruentes acerca de la eficacia, puede que la enseñanza de los padres marque si un adolescente fracase o sea exitoso.

La escuela es una buena fuente de aprendizaje del adolescente, ya que esta permite que el se nutra de conocimiento, y logre ser una persona emprendedora, esto siempre va de la mano con la enseñanza de los padres, su cultura, habilidades, entre otras.

La Deserción en la preparatoria es producida por el la ineficaz educación, el trato diferencial de los maestros hacia los estudiantes, mal desempeño académico y la mala conducta en el aula.

Los estudiantes deciden su futuro, a través de sus metas, personalidad, gustos, antecedentes socioeconómicos, cultura, aspiraciones educativas y vocacionales. La confianza en si mismos hace que ello aspiren a ser unos buenos profesionales, además de los valores enseñados por sus padres. También existen adolescentes que eligen trabajar, ya que no entran a la universidad, como también hay adolescentes que trabajan y estudian, estos son los que tiene una trayectoria acelerada a la adultez y los que hacen una transición más pausada y equilibran el empleo remunerado y el estudio.

No olvidar que la planeación vocacional es una búsqueda de identidad para el adolescente.

Relaciones con la familia, los pares y la sociedad adulta

Los años de la adolescencia se consideran como rebeldía, pero ¿es un mito?, esto se debe a la confusión emocional, conflictos con la familia, alejamiento de la sociedad, comportamiento temerario y rechazo de los valores adultos, pero una investigación dice que solo 1 de cada 5 adolescentes encaja en ese patrón. El psicólogo G. Stanley Hall señala que los jóvenes sufren un periodo de tormento y estrés por las exigencias inminentes del preludio de la adultez y sus cuerpos cambiantes. En la actualidad la rebeldía suele ser relativa, incluso en las sociedades occidentales, al menos entre los jóvenes de clase media que concurren a la escuela. En un estudio que se realizó durante 34 años a 67 muchachos de 14 años, se pudo apreciar que la gran mayoría se adaptó bien a las experiencias de su vida, y los adolescentes atribuidos solían venir de familias perturbadoras, que luego rechazaban las normas culturales.

La adolescencia es una etapa difícil para algunos jóvenes y sus padres, ya que los conflictos familiares son frecuentemente, la depresión y la mala conducta del adolescente son comunes. Las emociones negativas y cambios repentinos de ánimos son normales durante la adolescencia. En la adolescencia tardía la emocionalidad suele estabilizarse. Reconocer que la adolescencia es una etapa difícil, ayuda a los padres y profesores tomen cartas en el asunto, aunque ellos creen que es una etapa normal y necesaria.

La forma de medir los cambios en las relaciones de los adolescentes con las personas importantes para ellos se observa en como aprovechan ellos su tiempo libre, y con quienes, los adolescentes suelen pasar mucho tiempo con sus familias pero cuando pasan por esta etapa, ellos comienzan a sentir un rechazo hacia esta costumbre, pero, este no es un problema de la familia, sino una respuesta a las necesidades del desarrollo. Los adolescentes disponen de mucho menos tiempo para socializar con las personas y para sus tiempos libres ven televisión y prefieren “ no hacer nada”. Para los jóvenes de la India, la etapa de adolescencia les sirve para acercarse

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