La educación virtual en Bolivia

La educación virtual en Bolivia ¿aún la mejor alternativa en 2021?

NOMBRES Y APELLIDOS:                                  

      -CASTAÑETA USCAMAYTA BLANCA GISELA            

Resumen

La pandemia obligó a buscar nuevos  métodos de enseñanza para que la educación no se detuviera. La mayoría de las U.E. y unidades de formación superior, optaron por las clases virtuales. Las cuales requerían de aparatos aptos para el uso de las aplicaciones que facilitan la comunicación entre el maestro y estudiante.

Muchos  estudiantes  que provienen de familias humildes no tienen acceso a la tecnología actual, ni la economía para solventar la educación virtual, y aunque se implementó esta modalidad hace más de un año, ¿aún es la mejor modalidad en la actualidad?, el peligro aun es inminente pero reducido.

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PALABRAS CLAVE:

Virtual, pandemia, educación, viable.

INTRODUCCION

La educación virtual es un medio de enseñanza y aprendizaje sin fronteras. Se convierte en una actividad educativa en la que los alumnos pueden participar en una situación en la que profesores y alumnos no se encuentran en el mismo lugar. Mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información, la ventaja es que los alumnos pueden Ingrese al aula en cualquier momento. En Bolivia, este tipo de educación enfrenta desafíos que deben ser superados gradualmente.

El proceso de formación está alcanzando una nueva escala, por un lado, la educación virtual brinda más y mejores oportunidades para adquirir conocimientos y, por otro, amplía la brecha de oportunidades. Idealmente, con la tecnología, no debería haber límites ni restricciones para desarrollar el proceso de capacitación, extendiendo así las oportunidades educativas más allá de los límites.

El uso de las nuevas tecnologías para transformar la docencia es fundamental y se basa en la imaginación, la creatividad y la innovación; el trabajo colectivo; la investigación conjunta de docentes y estudiantes; el uso extensivo de las TIC; y la capacidad para formar una sociedad del conocimiento en el siglo XXI.

La educación virtual es algo a lo que todo el mundo se tuvo que adaptar, y en Bolivia no sería diferente ya que durante la pandemia el país logro pasar por distintas etapas afectando la educación a la vez que se sobrellevaba la pandemia, y esta adaptación quizá no se llevó de la mejor manera debido al contexto pero de todas maneras realizo su aplicación en el país.

1. EDUCACIÓN VIRTUAL

La Educación Virtual ha sido una alternativa a la Educación Tradicional que fue ganando terreno a largo de los últimos años, sin embargo con la llegada del Coronavirus que se convirtió en una Pandemia, Muñoz (2020) afirma “Son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades leves como el resfriado común, y enfermedades graves como el SRAS (síndrome respiratorio agudo severo) o el síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS-CoV)”(p.1). Las instituciones Educativas a nivel mundial se han visto obligadas a buscar alternativas para seguir con la formación educativa  ,en la que la Educación Virtual fue y es la que más se le ha dado uso ya que  las diferentes herramientas que nos ofrecen han permitido desarrollar las clases y la formación educativa en la seguridad de los hogares.

Si bien es cierto que esta ofrece un caudal de oportunidades no solo para la educación, sino para otro tipo de actividades (de interacción, informativas, lúdicas, etc.), no menos cierto es también que las denominadas Técnicas de Información y Comunicación (TIC) así como Internet han transformado las relaciones, cogniciones, costumbres y hábitos humanos (Steven D. Levitt & Stephen J. Dubner, 2011, p.11-18).

Vivimos en la era de la tecnología , no es de extrañarse que la Educación Virtual haya sido la alternativa más usada , esto conlleva mucho más que solo seguir con la Educación ya que las mismas han cambiado la forma en la que se educa y enseña , no es lo mismo estar en una clase presencial donde el docente puede desarrollar sus clases de una forma más natural que hacerlo tras una pantalla , desde el desarrollo de clases , presentación de tareas , la manera de  comunicarse ,la manera de relacionarse a cambiado  demasiado para el ámbito educativo.

En un país como Bolivia dónde la tecnología no está completamente desarrollada en la sociedad , donde muchas familias no cuentan con internet tanto en áreas rurales como también en las  ciudades  , esto ha generado  muchos inconvenientes a la hora de querer usar la Educación Virtual en la formación educativa ,  sin embargo el tiempo y la falta de planificación no permitieron que se establezca una mejor alternativa , por cual a pesar de que la Educación Virtual sea poco inclusiva se ha visto obligada a ser el principal medio para poder seguir la Enseñanza.

1.1. Plataforma Educativa Virtual.

Una plataforma educativa virtual es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de internet sin necesidad de tener conocimientos de programación (“Plataformas educativas ¿Qué son y para qué sirven?”, 2017, p.2).

Estás plataformas nos permiten el desarrollo de clases funcionando con un medio por el cual se produce entornos virtuales, en dónde los estudiantes pueden seguir con su formación educativa, un medio por dónde pueden recibir y enviar tareas,  participar en foros de socialización, existen una gran variedad de plataformas virtuales, de las cuales muchas son gratuitas y otras son de paga, entre las más importantes tenemos:

Google Classroom. Es una herramienta creada por Google en 2014, y destinada exclusivamente al mundo educativo. Su misión es la de permitir gestionar un aula de forma colaborativa a través de Internet, siendo una plataforma para la gestión del aprendizaje o Learning Management System (Fernández Yúbal, 2020, p.2).

Moodle. La plataforma Moodle es un sistema de enseñanza diseñado para crear y gestionar espacios de aprendizaje online adaptados a las necesidades de profesores, estudiantes y administradores. En términos más técnicos, es un sistema web dinámico creado para gestionar entornos de enseñanza virtual, basado en tecnología PHP y bases de datos MySQL (Merayo Patricia, 2020, p.1).

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