ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

La fealdad . Los fines que se persiguen con el trabajo de campo realizado


Enviado por   •  5 de Diciembre de 2017  •  Apuntes  •  1.715 Palabras (7 Páginas)  •  236 Visitas

Página 1 de 7

[pic 2][pic 3]

        

Introducción

Los fines que se persiguen con el trabajo de campo realizado, es la observación del ámbito y contexto educativo, tanto interno como externo, dichas observaciones fueron efectuadas en el turno de la mañana de las siguientes escuelas primarias: Escuela Común “Osvaldo Pos Nº 4139” y la Escuela Especial Nº 2 “Delia Taranto de Cosso Nº 7046.

Objetivos de la observación:

  • Observar el ingreso a la institución educativa de directivos, docentes, personal de maestranza y alumnos.
  • Analizar la dinámica institucional de la escuela primaria común y especial.
  • Conocer las actividades durante el recreo (convivencia institucional).
  • Observar los rituales de inicio y fin de la jornada educativa diaria.
  • Conocer normas de convivencia: Disciplina y sanciones.
  • Identificar el contexto socio cultural en el cual están insertas las instituciones.

Con respecto al tiempo de observación en los establecimientos educativos podemos decir que:

  • En la escuela especial su duración fue de dos días (26 y 27 de Octubre) completando la jornada de la mañana, desde las Hs: 07:45 a 09:30 A.M (Primer grupo) y de 10:30 a 12:05 Hs (Segundo grupo).
  • En la escuela común su duración fue de tres días (25, 26 y 27 de Octubre) completando la jornada de la mañana, desde las Hs 07:45 a 09:30 (Primer grupo) y de 10:30 a 12:05 Hs (Segundo grupo).

Ambos grupos fuimos intercalando los períodos de tiempo. Ejemplo:

Día 26: Primer grupo hs 07:45 a 09:30 – Segundo grupo hs 10:30 a 12:05.

Día 27: Segundo grupo hs 07:45 a 09:30 – Primer grupo hs 10:30 a 12:05.

De este modo ambos grupos observamos los distintos horarios de la jornada diurna de los distintos establecimientos.


Conclusión

Nuestro grupo llego a la conclusión que nuestra experiencia por los establecimientos educativos de ámbito escolar primario, común y especial fue significativa porque gracias a la observación realizada pudimos conocer como está conformada una institución escolar y lo que implica el rol docente, la convivencia e interacción de los que forman parte de las mismas.

Como debilidades y fortalezas podemos mencionar:

  • El afecto y cariño por parte de los alumnos.
  • El respeto por parte de directivos y cuerpo docente.
  • Las carencias estructurales educativas.
  • La ausencia de juegos interactivos para los niños de la escuela especial.
  • La limitación del espacio físico para el desarrollo de sus actividades de recreación.
  • Las realidades que cada alumno presenta (económica, personal, familiar) y afronta todos los días.

Con respecto a los educando podemos decir que la experiencia fue satisfactoria, placentera debido a su buena conducta (ambas escuelas) como ser respeto y otros valores inculcados por los docentes y familia.

Esta experiencia nos permitió descubrir que es la profesión que deseamos ejercer en un futuro no muy lejano, aspirando como meta el llegar a ser futuros educadores que transmitan no solo conocimientos si no también valores, creando lazos afectivos con los educandos.


HOJA DE REGISTRO

Fecha: 25 de Octubre del 2017

Escuela: Osvaldo Pos

Ubicación del observador: En el interior del establecimiento educativo.

Situación observada y contexto: Escolar

Tiempo de observación: Hs 07: 18 a 09: 30

Observador: Rueda Diego, Lira Verónica.

Hora

Descripción

Interpretación

07: 20

Llegada del personal de maestranza, directivos y docentes.

Buena organización y control de disciplina de parte de los docentes para con los alumnos.

.

07: 45

Llegada de los alumnos acompañados por algún familiar.

08: 00

Timbre para la formación de  alumnos en las galerías de la escuela.

08: 05

Izamiento de bandera por alumnos de 5º año, con música (aurora).

08: 13

Saludo de la Directora  a los alumnos, seguido por felicitación de algún día de cumpleaños de los niños.

08: 20

Alumnos en clases en sus respectivas aulas, otros en clases de educación física.

09: 00

Desayuno: Se les sirve el té o mate cocido con pan.

Buen desempeño y atención cordial por parte del personal de maestranza al servir el desayuno.

09: 20

Toque de timbre (recreo)

Se observa una gran dinámica en los alumnos.

09: 30

Toque de timbre (fin del recreo) e ingreso a sus aulas retomando la actividad escolar.

Demora para el ingreso a las aulas.


HOJA DE REGISTRO

Fecha: 25 de Octubre del 2017

Escuela: Osvaldo Pos

Ubicación del observador: En el interior del establecimiento educativo.

Situación observada y contexto: Escolar

Tiempo de observación: Hs 10: 15 a 12: 05

Observador: Contreras Ivana, Villagran Brenda.

Hora

Descripción

Interpretación

10: 15

Al ingreso del establecimiento, recibimos la bienvenida por parte del personal de maestranza.

Se observa una cordial bienvenida por los que conforman la planta institucional.

10: 20

Se observa la salida de una alumna acompañada por la madre antes del horario previsto de fin de la jornada diurna.

Se observa buen compañerismo entre el personal de maestranza: conversan, se ríen con mucha confianza.

10: 42

Dos alumnas del 7º año fijan afiches en las paredes del patio escolar, que tienen como título: ¿Qué es la bulimia?

Se observa la corrección de errores ortográficos por parte del docente.

10: 50

Recreo: Cada grupo de alumnos organiza su propio juego: Algunos corren, otros juegan al “elástico”, realizan la parada de manos (vertical invertida) etc,.

Se recibe la invitación de un maestro de la institución para el ingreso de una página de Youtube para ver videos elaborados por docentes y alumnos de la misma escuela.

11: 00

Toque de timbre (re ingreso al aula)

11: 10

Personal de maestranza efectúan la limpieza de los baños.

12: 05

De forma ordenada los alumnos forman fuera de las aulas. La docente a cargo se despide con un “hasta mañana chicos”.

Se observa en la salida de los alumnos, que pocos suelen retirarse del establecimiento con algún familiar, otros se van solos.

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (12 Kb) pdf (173 Kb) docx (232 Kb)
Leer 6 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com