MAESTRIA EN EBC

La educación es sin duda un tema muy amplio, y en el que intervienen diversos factores, también es la educación un punto de debate entre diversos actores sociales, políticos entre otros y cada uno expresa su opinión dependiendo del ángulo desde el que ve al tema.

Personalmente tengo mi propio punto de vista sobre la educación y lo tengo muy claro debido a que soy profesor, graduado de la Benemérita Escuela Normal de Coahuila como Licenciado En Educación Básica en el año de 2009 y actualmente me encuentro cursando la maestría en Educación basada en Competencias en la Universidad del Valle de México.

Personalmente estoy convencido de que la actualización y la preparación constante son de gran importancia para dar un servicio educativo de calidad, actualmente el mundo vive grandes cambios tecnológicos, sociales y políticos que exigen a los gobiernos ciudadanos cada vez más preparados, capaces de dar respuesta a las condiciones de un mundo que cambia y avanza a pasos muy grandes.

Por lo anterior me decidí a ingresar a la Universidad del Valle de México a estudiar la Maestría en Educación basada en Competencias, porque ahora nuestros alumnos más que ser un recipiente donde depositemos conocimientos deben ser alumnos competentes que puedan dar solución a diferentes problemáticas utilizando los recursos que tienen a su alcance.

Sin embargo las competencias son un tema nuevo para mí, por lo que consideré necesario prepararme en el tema, y es que verdaderamente nuestros alumnos necesitan egresar de la educación básica con herramientas y competencias que les permitan enfrentar una vida que cada día se vuelve más una competencia, y que exige personas capacitadas, no solo con conocimientos sino con la capacidad de poner en práctica el conocimiento que tienen para dar respuesta a las condiciones de la vida, para innovar y transformar.

Según el proyecto tuning de innovación educativa y social para América Latina las competencias genéricas son:

1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo

4. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión

5. Responsabilidad social y compromiso ciudadano

6. Capacidad de comunicación oral y escrita

7. Capacidad de comunicación en un segundo idioma

8. Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación

9. Capacidad de investigación

10. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente

11. Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas

12. Capacidad crítica y autocrítica

13. Capacidad para actuar en nuevas situaciones

14. Capacidad creativa

15. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas

16. Capacidad para tomar decisiones

17. Capacidad de trabajo en equipo

18. Habilidades interpersonales

19. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes

20. Compromiso con la preservación del medio ambiente

21. Compromiso con su medio socio-cultural

22. Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad

23. Habilidad para trabajar en contextos internacionales

24. Habilidad para trabajar en forma autónoma

25. Capacidad para formular y gestionar proyectos

26. Compromiso ético

27. Compromiso con la calidad

http://www.tuningal.org/es/competencias/geologia

Según la misma organización, las competencias específicas para América Latina son:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE EDUCACIÓN

Al finalizar los estudios de Educación los egresados deben tener la capacidad de:

1 Domina la teoría y metodología curricular para orientar acciones educativas (Diseño, ejecución y evaluación).

2 Domina los saberes de las disciplinas del área de conocimiento de su especialidad.

3 Diseña y opera estrategias de enseñanza y aprendizaje según contextos.

4 Proyecta y desarrolla acciones educativas de carácter interdisciplinario.

5 Conoce y aplica en el accionar educativo las teorías que fundamentan la didáctica general y específica.

6 Identifica y gestiona apoyos para

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