Manual Del Cuidador

INTRODUCCION:

En este trabajo, me enfoco en el método social de casos y sus etapas que sin duda logra una evolución significativa para el profesional. De tal manera que nos damos cuenta como individuo lo mucho que nos puede servir para poder resolver un problema, durante este método vamos dar a conocer los fundamentos básicos tanto de trabajo Social como nosotros los individuos y profesionistas.

COMPONENTES DEL METODO DE CASOS:

EL ALUMNO: El cual debe ser participante, cada cual tiene un bagaje único de sentimientos, experiencias percepciones tradiciones y valores que lo llevan a interpretar las cosas de una manera única, a dar valor a una cosa a desestimar otra. Cada individuo es único y es posible que en unas situaciones represente la uniformidad y en otras el contraste, esta diversidad es la que hace que este método se enriquezca y se convierta en un proceso activo.

EL CASO: El fin primordial de este es servir como base de la discusión. Este no se trata de un mecanismo para difundir reglas o principios.

EL PROFESOR: El cual tiene su propio sistema de referencia, basado en su propia formación, su experiencia particular y es afectado por el entorno económico, social, cultural. Suponer que el profesor sabe más y mejor que nadie todo lo relacionado con un caso determinado equivaldría a optar por el principio de subordinación que da al traste con la interdependencia que es la tendencia actual. Este debe jugar un papel dinamizador y brindar los siguientes aspectos:

• Proporcionar instrumentos y servicios requeridos para la discusión.

• Mantener el orden del procedimiento.

• Orientar la discusión para evitar posiciones simplistas.

• Motivar la participación y estimular planteamiento de tesis novedosas.

• Correlacionar los aportes individuales.

• Mantener el ritmo de la discusión de tal modo que permita el adecuado uso del tiempo y la comprensión de los asistentes.

• Actuar como preceptor y consejero para mantener la discusión dentro de un ambiente ideal.

• Mantener el interés de los participantes en el tema en el curso aportando autoridad, dirección, humor para procurar un ambiente cálido dinámico y agradable.

LA ASIGNATURA: Proporciona los conceptos, temas, métodos, herramientas cuya validez y vigencia serán sometidos a prueba en la discusión del caso.

ELABORACIÒN DE CASOS:

La elaboración de casos es un proceso laborioso, en el cual no hay reglas universales; para efectos de la comprensión se tienen unas etapas fundamentales:

1. Definir el objetivo del caso identificar el área alrededor de la cual se va a presentar el caso. Esta requiere experiencia e imaginación.

2. Desarrollo del contenido es una etapa de indagación y experimentación, debe ser dirigida por personas experimentadas.

3. Escribir el texto

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