Metodología de la Investigación Social Trabajo de Investigacion

Instituto Superior Pedro Goyena (104007)

Trabajo de Investigacion

Materia: Metodología de la Investigación Social

Profesora: Giménez, Marisa

              Integrantes:

• Arzamendia, Iara
• Espinosa, Irina
• Galarza, Arantxa
• Romero, Victoria
• Svancara, Daiana

Curso: 4º ¨A¨ CO Cs. Sociales y Humanidades

Ciclo Lectivo: 2017

INTRODUCCION

El embarazo adolescente (14-17 años) en la actualidad y a través del tiempo ha existido con gran frecuencia, por lo que se iniciará investigando lo que es la adolescencia así como las características de ésta. En esta investigación se enuncian las causas y aspectos psicológicos, familiares y sociales que influyen al origen del embarazo adolescente.

El planteo del problema presente en este trabajo es ¨ ¿Cómo influye el conocimiento sobre métodos anticonceptivos en  prevención de embarazos no deseados en alumnos de entre 14 – 17 años en el ISPG?¨

• Disfuncionalidad Familiar.
• Falta de educación sexual.
• Negación al embarazo.

Nuestros son: refutar o no nuestra hipótesis, comprender mejor esta problemática, evidenciar el conocimiento de alumnos de 3ro a 5to sobre métodos anticonceptivos en el ISPG.

REVISION DE ANTECEDENTES

La Adolescencia: ¿Qué es? ¿Cuándo comienza? ¿Cuándo termina?

 La OMS define la adolescencia como el periodo de crecimiento y desarrollo humano que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y los 19 años. Se trata de una de las etapas de transición más importantes en la vida del ser humano, que se caracteriza por un ritmo acelerado de crecimiento y de cambios, superado únicamente por el que experimentan los lactantes. Esta fase de crecimiento y desarrollo viene condicionada por diversos procesos biológicos. El comienzo de la pubertad marca el pasaje de la niñez a la adolescencia.

  Los determinantes biológicos de la adolescencia son prácticamente universales; en cambio, la duración y las características propias de este periodo pueden variar a lo largo del tiempo, entre unas culturas y otras, y dependiendo de los contextos socioeconómicos. Así, se han registrado durante el pasado siglo muchos cambios en relación con esta etapa vital, en particular el inicio más temprano de la pubertad, la postergación de la edad del matrimonio, la urbanización , la mundialización de la comunicación y la evolución de las actitudes y prácticas sexuales.

Embarazo Adolescente en Argentina:

En la Argentina, cada tres horas una nena de entre 10 y 14 años se convierte en madre. El fenómeno es mucho más amplio de lo que suele creerse. 

“Lo deseable es que los embarazos adolescentes sean los menos posibles y que los que ocurren estén estrictamente vinculados a la decisión de tener un hijo, y no sean consecuencia de la casualidad, el azar o un accidente porque no usaron un método anticonceptivo”, consideró Gabriel Acevedo, titular de la cátedra de Medicina Preventiva y Social en la Universidad Nacional de Córdoba y secretario de Salud de la Municipalidad de Córdoba.

La edad de la madre, al igual que el nivel de instrucción que alcanza, es un factor de riesgo para el bebé, ya que “se asocia fuertemente con el posible daño del niño, por muerte o enfermedad”, según advierte el Ministerio de Salud de la Nación, que informa que ese factor ha sido estudiado en diferentes países y verificado para la Argentina en distintas investigaciones. Así, la edad por debajo de los 20 años se asocia con el alto riesgo.

En el caso del nivel de instrucción materno, a su vez, el mayor riesgo se asocia con menor nivel educativo alcanzado y viceversa. Por ejemplo: las estadísticas marcan que entre quienes fueron madres antes de los 20 años en 2015, sólo 17.874 completaron la secundaria. Esto implica que sólo el 16 por ciento del total de madres de esa edad finalizaron la escuela media.

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