NUEVAS REFORMAS PARA ALCANZAR UN MAYOR CRECIEMIENTO ENDOGENO (II ENCUENTRO DE ESTUDIOS COREANOS EN COLOMBIA)

NUEVAS REFORMAS PARA ALCANZAR UN MAYOR CRECIEMIENTO ENDOGENO

II ENCUENTRO DE ESTUDIOS COREANOS EN COLOMBIA

LA UNIVERSIDAD EAFIT EN LA CIUDAD DE MEDELLÍN

En corea del sur ha surgido el milagro educativo, surge la pasión del pueblo coreano por una educación extraordinaria, una fiebre por la educación; por un mejor modelo educativo el cual es un éxito debido a su eficiencia lo cual ha logrado catalogarse en el mejor sistema educativo del mundo.

el modelo educativo implementado desde el gobierno de rhee (1948-60) que emplea la educación para promover lealtad y obediencia política a través de la adoctrinamiento ciudadano esencialmente a través de la educación primaria; en los años 80 en el gobierno de chun debido al debilitamiento de la fortaleza estatal, incremento las reformas de las políticas educativas que incrementaron las oportunidades en educación superior y promovieron unas prácticas más igualitarias, erradicando el sistema privado de tutores; actualmente en corea se implementa la educación inteligente la cual se basa en un aprendizaje autónomo y adoptado a las necesidades de cada alumno, se genera un proceso de formación multidimensional (ajustado a los gustos, aptitudes de los alumnos) un aula de enseñanza bilateral e interactiva siempre centrado en desarrollar las capacidades de los alumnos haciéndolos más activos creando entornos inteligentes de participación libre y acceso total a materiales, haciendo uso de redes sociales y aplicaciones online para adquirir y fundamentar el conocimiento y participación en las aulas de clase para prepararse de ante mano desde cualquier lugar para sus actividades académicas.

En las conferencias se ha podido observar el desarrollo de la política industrial el crecimiento acelerado, el desarrollo de la industria ligera, química y pesada, los golpes militares que han enfrentados como el golpe militar de park jung hee en 1961; el gobierno de park (1961-79) se centró en el desarrollo de la función económica de la educación, la ley de promoción de la educación industrial en 1963, este desarrollo se obtuvo por medio del financiamiento mediante becas a investigadores, profesores y estudiantes ligado al capital en tecnologías ilimitadas, el desarrollo de la tecnología industrial en cooperación con empresas privadas para mantener un alto nivel de innovación y desarrollo en el país; la implementación de una reforma educativa para alas TIC (tecnologías de la información y telecomunicación), la creación de una ley para la promoción de las TIC en 1996 y planes continuos para la adaptación de la educación a la sociedad de la información, el establecimiento de los institutos de investigación (instituto coreano de ciencia y tecnología KIST),el nivel de industrialización de corea no se consiguió sin altos niveles de endeudamiento, concentración sectorial de los créditos bancarios, el apoyo de las empresas privadas y los bancos con la adquisición de tecnología comprada o copiada.

En corea se viene implementando una reforma educativa en la cual se fundamenta la educación como un medio para la realización personal sino también como un medio de avance y reconocimiento social, lo cual ha generado una mayor una demanda del sector privado educativo para complementar la educación, porque educar bien a sus hijos es la prioridad de los padres lo cual ha provocado transformaciones sociales desde los años 1945 en la cual se presentaba un 80 % de analfabetos y semi-analfabetos, pasando al 99,8% de alfabetización en el 2012; se logra conseguir en esos países que el 98% de los estudiantes finalice la educación secundaria y casi un 60% obtiene título universitario.

La introducción de las TIC en el sistema educativo coreano se refleja en los servicios de televisión, radio e internet, de la implementación de la educación online el acceso a estos servicios sin distinciones en edad, género y clase, para ellos se ha acabado el paradigma de las redes sociales y las están implementados para su beneficio, este genera incremento de la competencia, libertad del mercado de los servicios de telecomunicaciones, mayor demanda de los servicios de telefonía móvil y de las conexiones a internet esto va de la mano de la cooperación en innovación y desarrollo entre universidades,

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