Niños del presente, ciudadanos del futuro

Datos de identificación

Título: Niños del presente, ciudadanos del futuro.

Descripción: Este proyecto tiene como finalidad fomentar la cooperación entre el alumnado. Para ello, es necesario desarrollar habilidades sociales, comunicativas y cognitivas, así como potenciar la inteligencia emocional. Para tal objetivo, utilizaremos como metodología el juego, las experiencias, las actividades y las rutinas mediante la interacción e implantaremos el conocimiento de los valores básicos (respeto, igualdad, solidaridad, compañerismo...) y el respeto de normas para fomentar de esta manera una buena convivencia en el aula, en el colegio, en la familia y, por lo tanto, para su futura convivencia en sociedad como adultos.

Centro: Colegio Prat de la Riba.

Coordinador: Yolanda Carrillo Ortiz.

Participantes: Profesores-tutores de Educación Infantil, Técnicos de Educación Infantil, dirección, alumnos de Educación Infantil, familias.

Destinatarios: Alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil (3 a 6 años).

• El numero de destinatarios es importante especificarlo porque influye en el tipo de metodología que vamos a poder utilizar

Asignaturas implicadas: Proyecto multidisciplinar dónde las diferentes áreas se interrelacionan para contribuir al desarrollo integral del niño. Estas áreas son:

• Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
• Conocimiento del entorno.
• Lenguajes: Comunicación y representación.

Justificación del proyecto

        La motivación de este proyecto de innovación es dar a conocer la importancia de la cooperación como un medio para convivir en una sociedad futura mejor. Vivimos ante una sociedad donde la competitividad es cada vez más elevada y donde el crecimiento del consumismo y materialismo ha propiciado a una pérdida de valores creciendo de este modo el egoísmo, la avaricia, el egocentrismo y el éxito individual. Tal y como dice José Emilio Linares Garriga (2003),  Asesor Técnico Docente de la Consejería de Educación y Cultura de Murcia,

El contexto actual de la sociedad de consumo no favorece los valores de cooperación y ayuda ni las actitudes altruistas y prosociales [...]. Existe el convencimiento de que la educación [...] ha de integrar, también la recreación del significado de las cosas, la cooperación, la discusión, la negociación y la resolución de problemas. En un contexto multicultural se hace necesario hablar de la educación en la solidaridad, cooperación y colaboración entre el alumnado, que luego serán ciudadanos de pleno derecho y podrán desarrollar estos comportamientos en sus comunidades y entre los pueblos.

        Ante la observación de profesores-tutores del colegio Prat de la Riba del aumento de la rivalidad entre alumnos y de la competencia entre ellos por ser el mejor, se ha querido establecer un proyecto de innovación para paliar esta competitividad y reorientar a los alumnos hacia una educación cooperativa donde primen los valores, el respeto de las normas y la disciplina y de esta manera prevenir posibles problemas futuros tales como el bulling, la tiranía, la violencia o el maltrato, así, implantar unas bases educativas y unos valores para conseguir que en un futuro estos niños se conviertan en ciudadanos ejemplares y mejorar la convivencia futura en la sociedad. "Moral education aims to present problem behauviour such as bullying, truancy and school violence, and to encourage in children a respect for human life" (Nemoto, 1999, p.23).

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