PLANEACION DIDACTICA

MAESTRA: Margarita Zazueta Morales NOMBRE DEL PROYECTO: “El mejor regalo es mi familia” CICLO ESCOLAR 2012-2013

C.T U.S.A.E.R. CLAVE: I MES: NOVIEMBRE GRADOS: 2 y 3 GRUPOS: A Y B

PROPOSITOS: COMPETENCIA CAMPO FORMATIVO APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS

Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el dialogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.

Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en la comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, y actúen con base en el respeto a las características y a los derechos de los demás, el ejercicio de responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y aprecio a la diversidad lingüística, cultural, étnica y de género.

Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.

Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.

Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.

Exploración y conocimiento del mundo

ASPECTO: Cultura y vida social

Campo formativo: Desarrollo personal y social.

ASPECTO: Identidad Personal.

Exploración y apreciación artísticas.

Aspecto: Expresión y apreciación visual.

Pensamiento matemático

Aspecto: Numero Conversa sobre las tareas- responsabilidades que le toca cumplir en casa y en la escuela, y porque es importante su participación en ellas.

Indaga sobre las actividades productivas a las que se dedican las personas de su familia y su comunidad y conversa sobre ello.

Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad.

Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.

Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía.

Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.

Observa e interpreta las creaciones artísticas de sus compañeros y encuentra semejanza y diferencias con las propias producción es cuando estas se hacen a partir de una misma situación.

Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa por medio de la observación, entrevista, o la encuesta y la consulta de información.

Fotografías

Esquema del árbol genealógico.

Rota folios

Marcadores

Libros de cuentos

Canciones

Videos sobre la familia.

ADECUACIONES:

Modificar algunas actividades para los niños de 2º.

Los dibujos ampliarlos.

Las consignas claras y cortas.

Respetar los ritmos y estilos de aprendizajes.

ESTANDARES CURICULARES:

2.Producción de textos escritos

2.6.-Usa dibujos y otras formas simbólicas, marcas graficas o letras para expresar sus ideas y sentimientos.

3.-Participacion en eventos comunicativos orales.

3.1.-Comunica estados de ánimos, sentimientos, emociones y vivencias mediante el lenguaje oral.

3.3.-Comunica información acerca de si mismo y de su familia (nombres, características y respeta turnos al hablar.

3.13.-Escucha con cuidado y atención, poemas, canciones, cantos en ronda, adivinanzas, trabalenguas y chistes.

5.-Actitudes hacia el lenguaje

5.2.-Considera las consecuencias de sus palabras y sus acciones para sí mismo y para otros.

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