Paradigmas Educativos

RESOLVER EL CASO: EL REPORTE DE UN LIBRO

1. Con base en la teoría de Piaget, explique por qué Cindy si comprendió el libro.

R: Cindy comprendió el libro, porque, en su primera lectura realizo una asimilación de los contenidos sobre el gobierno y los sistemas, al realizar la segunda lectura se presento en ella el proceso de acomodación, ya que pudo relacionar a los animales del cuento con las diferentes clases sociales, así mismo, de cómo es que estos convivían identificando así el sistema de gobierno que imperaba en ese entonces.

2. Con base en la teoría de Piaget, explique por qué Lucy no comprendió el libro.

R: si nos basamos en que Cindy tenía el conocimiento previo de haber leído la primera lectura (haber experimentado el proceso de asimilación), y Lucy no, entonces deducimos que Lucy no pudo entender el cuento por falta de este proceso-conocimiento previo.

3. ¿Qué puede hacer el señor Johnson para que Lucy comprenda?

R: el Sr. Johnson puede explicarle a la Lucy o a la clase entera, como era el gobierno y el sistema político en 1984, esta explicación representaría el proceso de asimilación en Lucy, entonces podría realizar el proceso de acomodación, de la información que tiene almacenada sobre el cuento que Cindy le prestó; de esta manera Lucy experimentara el mecanismo de equilibración creando así un esquema, el cual más adelante organizara y agrupara con conocimientos similares para entender de mejor manera la información nueva.

4. ¿De qué otra forma el señor Johnson pudo haber presentado esta tarea, de modo que Lucy no necesite leer un libro de forma tan precipitada?

R: el Sr. Johnson pudo haber pedido un ensayo respecto a el sistema político y el gobierno de 1984, pidiendo a los alumnos que fundamentaran sus argumentos, también pudo haber pedido que esta tarea se realizar en equipos, siendo así que se combinaran opiniones y se solidificara mas el entendimiento del tema a través del intercambio de información, así desde la perspectiva teórica de vigotsky, donde nos indica la adquisición del conocimiento de forma colaborativa y en base al uso del lenguaje, teniendo en cuenta que las chicas y chicos de preparatoria ya cuentan con la madurez cognoscitiva necesaria para realizar este tipo de actividad.

RESOLVER EL CASO: LA PELEA

1. ¿Cuáles son los aspectos de este caso?

R: los aspectos que se mencionan en el caso es la educación de carácter que está intentando aplicar la señorita Mahoney al currriculum y cómo es que los niños poco a poco se tienen que ir adaptando a este, mostrando como la violencia no soluciona nada, se puede hablar de la existencia del curriculum oculto al tratar de crear dentro del aula una serie de reglas y que se trata de crear un ambiente adecuado de compañerismo; se presenta la situación entre dos chico Luke y John compañeros de clase e integrantes del mismo equipo de futbol soccer.

2. ¿En qué etapas del desarrollo moral considera usted que están estos niños, con base en la información que tiene?

R: no es fácil determinar en qué etapa del desarrollo moral se encuentran los niños ya que no se tiene mucha información acerca de cómo es que ellos perciben los castigos que les fueron asignados no tampoco hay información de que fue lo que los motivo a actuar de la manera en la que lo hicieron pero, considero que los niños se encuentran en la 2° etapa del desarrollo moral, la etapa del individualismo, propósito e intercambio, ya que es en esta etapa cuando Lo justo en esta etapa es seguir la norma sólo cuando beneficia a alguien, actuar a favor de los intereses propios y dejar que los demás lo hagan también, es decir, John hablo con su madre sobre la situación con Luke porque sabía que ella intercedería por él para protegerlo, lo hizo con intereses propios y porque sabía que le convenía, por otra parte considero que Luke se encuentra en 4° etapa del desarrollo mora, ya que es en esta etapa cuando uno actúa moralmente de acuerdo a las reglas y leyes establecidas, en primera instancia Luke pasa por alto la ofensa de John para que este no sea sancionado y no se le permita jugar en el equipo; después encuentra las cartas de John y honestamente las entrega, así mismo tiene oportunidad de hablar y defender sus motivos y versión de la historia sin embargo imagino que acepta el castigo para no tener problemas y a pesar de que la historia no menciona nada sobre cómo es que lo acepto, creo no quedo muy conforme, pero acepto el castigo para no tener más problemas; por otra parte John al no recibir castigo se muestra satisfecho y conforme.

3. ¿Qué predicciones puede hacer con respecto al sentido del yo y del desarrollo emocional de cada niño?

R: tenemos que él en desarrollo del yo intervienen dos factores que son la autoestima y la identidad, si vemos a la autoestima como la precepción que se tiene sobre uno mismo y la identidad como un compromiso hacia determinado patrón o rol de identidad, creo que se encuentran en el periodo que Erickson denomino confusión frente a identidad puesto que se percibe que ambos tienen buena autoestima, pero aun está presente la intervención por parte de los padres, se nota que ellos toman decisiones pero aun los padres tienen cierta influencia sobre ellos..

4. ¿Qué puede decir acerca de las madres de los niños?

R: creo que ambas madres hicieron lo que les correspondía, una al intentar saber qué es lo que pasaba en la escuela con esta situación y buscar hablar con los maestros antes de tomar cualquier decisión inapropiada y por otro lado el que la madre de Luke quisiera darle a su hijo la oportunidad de expresar su versión de la historia y no dar por hecho lo que le habían dicho.

5. ¿Qué piensa acerca del castigo de Luke? ¿y John?

R: basándonos en que era la tercera vez que se presentaba el incidente probablemente me parece justo el hecho de que no se le permitiera salir al descanso durante toda la semana, pero hacerle perder un día completo sin asistir a la escuela no me agrado mucho en primera por qué se puede retrasar en los temas que se vean en clase y en segunda quien garantiza que él lo vea como un descanso, algo sin mayor importancia, es decir, que le dé lo mismo estar suspendido podría pensar que se podrá levantar tarde y jugar video juegos, etc., además si prestamos atención a la historia John fue el que en un primer momento insulto a Luke, cabe destacar que el fue tolerante y no siguió ni presto importancia a la ofensa, en un segundo momento es John quien acusa a Luke de robar las tarjetas y es John quien lanza la amenaza; ahora con respecto a el castigo que recibió John si la historia que leímos es la historia que se concluyo al investigar y escuchar las versiones como es que todos pasaron los detalles antes mencionados por alto

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