Pedagógico Unadista

INTRODUCCIÓN

En la actualidad existen diversos estilos de aprendizaje los cuales hacen referencia al deseo de aprender algo, cada quien utiliza su propio método o conjunto de estrategias; éstas varían de acuerdo a lo que se quiere aprender, lo cual tiende a desarrollar unas preferencias globales. Entonces, se puede decir que el estilo de aprendizaje propio está constituido por las preferencias o tendencias, sumado a algunas determinadas maneras de aprender.

El uso de las Nuevas Tecnologías de la Información en los ambientes virtuales de aprendizaje, hacen que éste, sea de carácter autónomo brindando recursos al alumno para que desarrolle su propio ritmo de aprehensión de conocimientos.

En el curso Proyecto Pedagógico Unadista se analizará el reconocimiento del curso, analizando la plataforma de campus virtual, la interacción con los compañeros, tutor y director de curso, y la manera cómo realizar las actividades y la posterior revisión de las calificaciones.

OBJETIVOS

• Identificar lo diferentes componentes del campus virtual de la UNAD

• Reconocer el curso del Proyecto Pedagógico Unadista.

• Reconocer el director de curso y tutor.

• Identificar los compañeros del grupo colaborativo.

Actividad Individual.

En el foro dispuesto por el tutor con el nombre de “Act. 2 Foro de Reconocimiento”. Es importante realizar una pequeña presentación donde se dé a conocer a los compañeros y tutor, el nombre completo, CEAD al que pertenece, Programa en el cual está inscrito, expectativas de su formación como profesional.

1. Para esta actividad se propone que usted en un texto de más de dos párrafos (15 líneas por lo menos), dé a conocer una descripción detallada de los aspectos que se manejaron en la inducción que recibió en su CEAD donde está matriculado. En caso de ser un estudiante de extranjería puede realizar la actividad desde la inducción virtual que realizó en su campus.

Durante el proceso de inducción sobre la Plataforma del campus virtual se detallaron aspectos relevantes del curso, tales como:

• Reconocer la información de los consejeros, así como también la información de los tutores y directores de curso, entre las cuales encontramos números de teléfonos y correos.

• Presentación de la plataforma virtual

• Consulta de los cursos virtuales, dentro de éstos se identifican los participantes de los grupos colaborativos a través de foros.

• Se puede consultar noticias del aula

• Dentro de la agenda de aula podemos encontrar el cronograma de actividades en el que se debe consultar

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