Proyecto Pedagogico Unadista

PROYECTO PEDÁGOGICO UNADISTA

TAREA TRES DE TRANSFERENCIA

GRUPO # 5

YASIRA PALACIOS MURILLO –CC. 1078856040

FREDDY MAYO RENTERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

PSICOLOGIA

15 DE NOVIEMBRE DE 2013

INTRODUCCIÓN

Al revisar este trabajo podemos darnos cuenta la forma o manera que utiliza el estudiante para enriquecer sus conocimientos tomando como apoyo principal las guías y temáticas que utilizan los tutores para hacer más fácil nuestro aprendizaje. Es por ello que se realizó un reconocimiento general para avanzar con el desarrollo del tema.

En la unidad dos de este curso se desarrollan temas importantes ya que orienta a los estudiantes en los temas administrativos de la universidad.

En este trabajo se mostrara lo aprendido en la unidad dos del curso proyecto pedagógico unadista.

OBJETIVOS

El objetivo por el cual desarrollamos este trabajo es profundizar muy afondo las temáticas del curso y avanzar al máximo con su desarrollo y que cada estudiante pueda identificar la importancia que tienen los contenidos de cada actividad para enriquecer nuestra vida práctica.

TRABAJO COLABORATIVO

TRANSFERENCIA

1. CARACTERISTICAS PERSONALES

Datos del estudiante solicitados Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5

Número de identificación 1078856040

Nombre y apellidos YASIRA PALACIOS MURILLO

Edad 28

N. de teléfono de contacto con la UNAD 3113400363 -3104190124

Correo electrónico ypalaciosmu@unadvirtual.edu.co

Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD ( bachiller, técnico, tecnólogo, profesional) Técnico.

Tipo de conexión a internet (por cable, internet móvil, satelital, conmutado, ADSL, wireles) Internet móvil

Números de créditos matriculados 16

Programa (carrera) Psicología

CEAD, CCAV, CERES Quibdó

ACTIVO 14

REFLEXIVO 17

PRAGMÁTICO 18

TEÓRICO 18

Respuesta a tres de las preguntas hechas en la guía – Yasira Palacios M.

• Lo más importante que puedo brindar desde ahora como estudiante y en el futuro como profesional a la comunidad son todos mis conocimientos por medio de la práctica y desarrollo colectivo con la misma comunidad.

• Es importante porque nos facilita el aprendizaje ya que mucho de nosotros realizamos otras actividades que nos impiden estar presencialmente en un universidad, además la tecnología nos brinda la facilidad de comunicarnos con compañeros, tutores, consejeros académicos, etc.; para compartir e intercambiar aprendizajes y así poder enriquecer nuestro conocimiento.

• La tecnología para mi formación académica es muy importante porque me permite estar en contacto con mis compañeros y demás desde cualquier lugar e intercambiar ideas para mejorar y enriquecer nuestros conocimientos.

2. Tabla de análisis de los componentes el PAPS

Característica Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto

Contextualización y conceptualización del PAPS. Propósitos por los cuales la universidad es líder en educación, y conceptos para que el estudiante sea autónomo Se aplica en cada alumno, ya que debe tener pleno conocimiento del objetivo de la educación en la unad La unad busca que los bachilleres ingresen a la educación superior las facilidades que nos presentan para este proceso

Componente Organizacional-administrativo

Que era antes la unad, y como llego hacer lo que es ahora esta universidad Cualquier persona interesada en realizar estudios superiores Historia de la universidad. Que los programas están creados para el acceso de cualquier persona

Componente académico – cultural. Es una universidad pública, sus carreras va dirija a la comunidad, no se excluye a ninguna persona Se aplica a todos las personas que quieran ingresar a la educación superior, sin explosión alguna Constituye la columna vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la Universidad. Que la universidad, dirige sus programas a todas las personas, formando personas con sentido comunitario y social

Componente pedagógico – dinámico. La educación pasa a ser a distancia por medios de comunicación, no solo presencial, si no también virtual Es aplicado a todas las personas que no tienen la facilidad de acceder a la educación presencial Avance pedagógico de la universidad Que la universidad dio la facilidad para que las personas que no pueden asistir a una institución de forma presencial

Componente tecnológico – contextual. Medios tecnológicos para la educación

la tecnología es una herramienta indispensable El componente tecnológico es utilizado por la universidad para el desarrollo de sus actividades La tecnología ha facilitado el acceso a la educación a distancia, posibilitando la educación a personas que no lo pueden hacer de forma presencial.

Componente comunitario – regional. Programas basados en fortaleces proyectos comunitarios Interacción social de la unad El proyecto de la universidad se basa en la comunidad, y lo social Se promueven realmente solución de problemas reales y prácticos para la comunidad

Componente económico – productivo. Genera fuentes de empleo regionales Este componente se aplica para las personas que hagan parte de la universidad ya que el nivel de educación es bueno, para cada perfil profesional, los fuentes de empleo son favorables La unad desarrolla fuentes productivas para la sociedad Me gusta porque los egresados están en la capacidad de desarrollasen laboralmente según su perfil profesional.

3. Situaciones posibles que puedan ser resueltas con el reglamento estudiantil.

SITUACIÓN UNO

Una compañera pregunta cuales son las formas o métodos de evaluación de la UNAD.

Solución

En el reglamento general estudiantil de la UNAD capítulo VI, que hace énfasis a los sistemas de avaluación y promoción dice que para la universidad evaluar un estudiante debe tener en cuenta las formas de autoevaluación, coevaluacion y heteroevaluación.

El artículo 33 establece que las evaluaciones

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