PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

TRABAJO COLABORATIVO

APORTE INDIVIDUAL UNIDAD 1

LORENA JAZMIN FIGUEROA BURBANO

TUTORA: LEIDY ANDREA ALVIS

GRUPO 90001C

UNIVERSIDAD

NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

15 DE ABRIL DEL 2013

INTRODUCCIÒN

La motivación es el proceso que impulsa a una persona a actuar de una determinada manera este impulso a actuar puede provenir del ambiente puede ser generado por los procesos mentales del individuo.

Esto es lo que hace que un individuo actué o se comporte de una determinada manera, es una combinación de procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos que decide en una situación dada con que vigor se actúa y en qué dirección se encauza la energía.

Debemos destacar que al hablar de conducta motivada le estamos diferenciando claramente de la conducta instintiva esta misma no requiere voluntad por parte del sujeto la motivada si la requiere. Por esta razón no hay que confundir la motivación con los estímulos ni los instintos. Ya que los tres impulsan a actuar pero su origen y sus funciones son muy diferentes.

La motivación y la satisfacción son cosas distintas la primera se refiere al impulso y al esfuerzo para satisfacer un deseo o meta mientras que la segunda se refiere al gusto que se experimenta cuando se colma un deseo

En otras palabras motivación implica impulso hacia un resultado mientras que satisfacción implica resultados ya obtenidos.

OBJETIVOS

 Diferenciar las posturas teóricas de motivación a partir de la tabla de Manfred Max neef

 Definir a partir de la tabla de las Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef, cuales son las necesidades más apremiantes en la región donde vivimos.

 Realizar un esquema de conceptos basados en los capítulos 2 3 4 que son educación, comunidad y proyecto vital.

1. CUADRO COMPARATIVO DE LAS PRINCIPALES POSTURAS TEORICAS

Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef

Puntos comunes de las teorías de las perspectivas teóricas. La satisfacción de las necesidades del ser humano se debe a factores tanto internos como externos.

La satisfacción de las necesidades implican autorrealización del ser humano

El logro de las necesidades satisfechas es sinónimo de éxito y las insatisfechas de fracaso

Se basa en el estudio de las necesidades del ser humano.

Todo ser humano es motivado por múltiples necesidades que se satisfacen en un orden jerárquico. Las necesidades satisfechas hacen parte del éxito y las insatisfechas del fracaso.

Busca satisfacer las necesidades del ser humano.

Cada ser humano se esfuerza por satisfacer necesidades escalonadas. Las necesidades satisfechas son sinónimo de riqueza y las insatisfechas de pobreza.

Está en la búsqueda de satisfacer necesidades basadas en el desarrollo y la transcendencia del hombre

Los factores internos y externos están presentes en la satisfacción de las necesidades.

Las necesidades del ser humano son consideradas potencialidades de desarrollo

Puntos contrarios de las teorías Son teorías que Buscan las causas de las motivaciones

El resorte interior de una persona está constituido por una serie de necesidades en orden jerárquico que va desde la más material a la más espiritual

Las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento y lo encaminan hacia el logro de objetivos individuales

Tiene en cuenta lo material pero también lo espiritual

El individuo nace con un conjunto de necesidades fisiologías que son innatas y hereditarias

Son teorías que Proponen soluciones mediante mecanismos que siguen las personas para lograr su motivación

La motivación es el resultado de multiplicar tres factores: la valencia, la expectativa y la instrumentalidad

No actúa en función de necesidades no satisfechas o de la aplicación de recompensa y castigo, si no al considerar a las personas como seres pensantes cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia influyen de manera importante en su comportamiento

Se basan en el desarrollo y la transcendencia del hombre, en su relación con la naturaleza

La satisfacción de las necesidades humanas pueden ser alcanzadas en distintos niveles en relación con otras y de manera inter, intra o extrahumanamente dependiendo si las logra el mismo individuo, el grupo del que hace parte o con el ambiente respectivamente.

Conceptos exclusivos de las teorías De acuerdo a la condición de la persona, se conoce las causas de su motivación.

En las teorías de contenido se identifican cinco niveles que son: necesidades fisiológicas, necesidades de seguridad, necesidades sociales, de estima y de autorrealización

Agrupa aquellas teorías que consideran todo aquello que puede motivar a las personas.

Teoría de las necesidades humanas - Abraham Maslow: Se identifican cinco niveles dentro de esta jerarquía: Fisiológicas, Seguridad, Sociales, Estima, Autorrealización.

Teoría bifactorial de Herzberg: Se divide en dos tipos de factores: Factores higiénicos y Factores motivacionales.

Teoría de la existencia, relación y progreso de Alderfer: Agrupa las necesidades humanas en tres categorías: Existencia, Relación y Crecimiento.

Teoría de las tres necesidades de McClelland: Con el objeto de entender la motivación este autor clasificó las necesidades en tres categorías: Necesidad de logro, Necesidad de poder y Necesidad de afiliación.

Las teorías de proceso se clasifican en: teoría de la expectación, teoría de la equidad, teoría de la modificación de la conducta, teoría de la atribución

La teoría de la expectación

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