Planificacion Matemáticas

Matemáticas

Sesión 1:

Escuche atentamente la pequeña historia preparada por la normalista “un viaje al supermercado”

Formen equipos designados por la normalista de 5-8 alumnos.

Revisen el sobre entregado por la normalista y la cantidad de dinero que este contiene.

Observe las imágenes pegadas en el pizarrón con productos del supermercado y los precios que cuesta cada uno de ellos.

Discute que pudiera comprar con el dinero contenido en el sobre para gastar.

Realicen en la libreta la redacción de lo que compraran, lo que gastaran y si les sobra dinero.

Atiende la explicación de la normalista sobre la estructura del acomodo de la suma y la resta y la localización del punto al escribir la operación.

Realicen la compra y verifiquen si el cambio concuerda con lo que hicieron en la libreta.

Localicen en el equipo cual fue la falla que tuvieron durante el ejercicio si es que la hubo.

Identifiquen que equipo gasto mas y quien menos.

Conteste individualmente la ficha proporcionada por la normalista

Cuestione sobre las dudas de la misma.

Comparte sus respuestas con las de sus compañeros.

Argumente el por que de las mismas.

Reflexionen sobre lo aprendido.

Sesión 2:

comenten lo visto en la clase pasada.

Expresen si tuvieron alguna duda.

Abra su libro de texto gratuito de matemáticas en la pagina (132 y 133).

Lean el titulo y contesten el apartado “Lo que conozco”

Expresen su respuesta

Comparta como llego a dicho resultado.

Identifique los personajes que maneja el libro y la lista que corresponde a cada uno.

Observe el tiquet de cada una, apoyándose en el ejemplo de los tiquets gigantes llevados por la normalista.

Contesten el punto uno de la pagina 132

Reúnanse en parejas.

Resuelvan el punto 2 marcado en la pagina 133.

Comprueben resultados grupalmente, verificándolos con ayuda de la normalista.

Contesten el reto individualmente y gana el que lo conteste primero.

Comente sobre la

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