Planificacion Matemáticas

UNIDAD 1: "De compras en el supermercado" Palabras claves: Valor posicional – sumando – suma – diferencia –sustracción repetida –factor – producto – divisor

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ACTITUD INDICADORES DE EVALUACIÓN SEMANA OBJETIVOS

 Fundamentar y aplicar las propiedades del 0 y del 1 en la multiplicación y la propiedad del 1 en la división. (OA 4)

 Demostrar que comprende la multiplicación de números de tres dígitos por números de un dígito: usando estrategias con o sin material concreto, utilizando las tablas de multiplicación, estimando productos, usando la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma, aplicando el algoritmo de la multiplicación y resolviendo problemas rutinarios. (OA 5)

 Demostrar que comprende la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito: usando estrategias para dividir con o sin material concreto, utilizando la relación que existe entre la división y la multiplicación, estimando el cociente, aplicando la estrategia por descomposición del dividendo y aplicando el algoritmo de la división (OA 6)

 Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que incluyen dinero, seleccionando y utilizando la operación apropiada. (OA 7)

 Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas

 Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades

 Abordar de manera creativa y flexible la búsqueda de soluciones a problemas

 Aplican la propiedad del 1 en la multiplicación, empleando secuencias de ecuaciones.

 Explican con sus propias palabras la propiedad del 1 de manera concreta, pictórica y simbólica.

 Descubren la propiedad del 0 en la multiplicación empleando secuencias de ecuaciones hasta llegar a 0.

 Explican con sus propias palabras la propiedad del 0 de manera concreta, pictórica y simbólica.

 Muestran y explican de manera concreta, pictórica y simbólica la repartición de elementos por 1 o por sí mismo.

 Descomponen números de tres dígitos en centenas, decenas y unidades.

 Multiplican cada centena, decena y unidad por el mismo factor.

 Aplican la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma.

 Estiman productos, usando como estrategias el redondeo de factores.

 Resuelven multiplicaciones usando el algoritmo de la multiplicación.

 Resuelven problemas rutinarios de la vida diaria, aplicando el algoritmo de la multiplicación.

 Representan pictóricamente o con material concreto divisiones de dos dígitos por un dígito descomponiendo el dividendo en sumandos.

 Estiman el cociente de una división, aplicando diferentes estrategias: o redondeo del dividendo, o relación entre

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