Planificacion De Matematica

OMBRE UNIDAD: números y operaciones

Subsector :educación matemática Fecha :7 de marzo de 2014 Tiempo : 2 horas

Objetivo Fundamental Vertical:

Objetivo Fundamental Transversal:

Contenido mínimo obligatorio:

Objetivo de aprendizaje:

Demostrar que comprenden los factores y múltiplos:

 determinando los múltiplos y factores de números naturales menores de 100

 identificando números primos y compuestos

 resolviendo problemas que involucran múltiplos

Clase: 1

Momentos Actividades Recursos

Inicio - -

Desarrollo - Prueba de diagnóstico

Final - -

NOMBRE UNIDAD: números y operaciones

Subsector :educación matemática Fecha : lunes 10 de marzo de 2013 Tiempo : 2 horas

Objetivo Fundamental Vertical:

Objetivo Fundamental Transversal:

Contenido mínimo obligatorio:

Objetivo de aprendizaje:

Demostrar que comprenden los factores y múltiplos:

 determinando los múltiplos y factores de números naturales menores de 100

 identificando números primos y compuestos

 resolviendo problemas que involucran múltiplos

Clase: 1

Momentos Actividades Recursos

Inicio - -

Desarrollo - Revisión de prueba de diagnóstico

Final - -

Planificación 6°

NOMBRE UNIDAD: números y operaciones

Subsector :educación matemática Fecha :martes 11 de marzo de 2014 Tiempo : 2 horas

Objetivo Fundamental Vertical:

Objetivo Fundamental Transversal:

Contenido mínimo obligatorio:

EE

Objetivo de aprendizaje:

Demostrar que comprenden los factores y múltiplos:

 determinando los múltiplos y factores de números naturales menores de 100

 identificando números primos y compuestos

 resolviendo problemas que involucran múltiplos

Clase: 1

Momentos Actividades Recursos

Inicio - -

Desarrollo - Definir números naturales

- Adicion, sustracción, elementos

- Definen factores y múltiplos

- Encuentran múltiplos y mcm-

Final - -

NOMBRE UNIDAD: números y operaciones

Subsector :educación matemática Fecha :viernes 14 de marzo de 2014 Tiempo : 2 horas

Objetivo Fundamental Vertical:

Objetivo Fundamental Transversal:

Contenido mínimo obligatorio:

Objetivo de aprendizaje:

Demostrar que comprenden los factores y múltiplos:

 determinando los múltiplos y factores de números naturales menores de 100

 identificando números primos y compuestos

Clase: 1

Momentos Actividades Recursos

Inicio - Lectura silenciosa sostenido -

Desarrollo - Repasan conceptos de múltiplos y factores resolviendo ejercicios en forma grupal en el pizarrón con guía del profesor

- Encuentran múltiplos de números dados, corrigen en conjunto con el profesor

- Encuentran factores o divisores de números dados, comparan y corrigen entre si y confirman con el profesor

- Encuentran divisores de números y los clasifican en primos o compuestos - Cuaderno de la asignatura

Final - Repasan conceptos de múltiplos y divisores -

NOMBRE UNIDAD: números y operaciones

Subsector :educación matemática Fecha :lunes 17 de marzo de 2014 Tiempo : 2 horas

Objetivo Fundamental Vertical:

Objetivo Fundamental Transversal:

Contenido mínimo obligatorio:

Objetivo de aprendizaje:

Demostrar que comprenden los factores y múltiplos:

 determinando los múltiplos y factores de números naturales menores de 100

 identificando números primos y compuestos

Clase: 1

Momentos Actividades Recursos

Inicio - Lectura silenciosa sostenido -

Desarrollo - Revisión de ejercicios de reforzamiento para la casa

- Encuentran múltiplos de números dados, corrigen en conjunto con el profesor(cuaderno de práctica página 1)

- Encuentran factores o divisores de números dados, comparan y corrigen entre si y confirman con el profesor

- Encuentran divisores de números y los clasifican en primos o compuestos - Cuaderno de la asignatura

- Cuaederno de practica

Final - Repasan conceptos de múltiplos y divisores -

NOMBRE UNIDAD: números y operaciones

Subsector :educación matemática Fecha :martes 18 de marzo de marzo de 2014 Tiempo : 2 horas

Objetivo Fundamental Vertical:

Objetivo Fundamental Transversal:

Contenido mínimo obligatorio:

Objetivo de aprendizaje:

Demostrar que comprenden los factores y múltiplos:

 determinando los múltiplos y factores de números

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