Productos Del Curso Basica2011

jueves, 18 de agosto a las 20:00

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Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos

Dirección de Educación Elemental

Departamento de Educación Especial.

Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular No. 6

MODIFICACIONES DEL PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2010-2011

OBJETIVO: Promover el tránsito de la práctica educativa que homogeneizar a los alumnos hacia una perspectiva en la que la escuela reconoce y atiende a la diversidad. A través de el fortalecimiento del trabajo colaborativo y la corresponsabilidad entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.

DIMENSIÓN: ORGANIZATIVA

OBJETIVO ESTRATEGIAS METAS ACCIONES GENÉRICAS INDICADORES

Desarrollar una participación conjunta entre el personal de la USAER y escuela regular, para lograr homogeneizar la población del grupo

-Organizar conjuntamente personal de educación regular especial reuniones para llevar la información y sensibilización sobre los proyectos 4 y 5.

Llevar acabo el fortalecimiento de proyectos y programas para alumnos con discapacidades y aptitudes sobresalientes.

Fortalecer el trabajo en equipo: personal de educación regular y especial.

Participación conjunta de la comunidad educativa para el logro de los propósitos educativos de las escuelas.  Información y sensibilización a la comunidad educativa.

 Actualización de todo el personal de la escuela y de los docentes de la USAER.

 Trabajo constante con la familia y/o tutores.

 Participación conjunta para planear y dar seguimiento a la respuesta educativa de los alumnos que presentan necesidades educativas de los alumnos que presentan necesidades educativas especiales.

 Realizar las evaluaciones psicopedagógicas y PCA. para determinar los apoyos que los alumnos requieren. -Asistencia a reuniones planeadas. Conjuntamente.

-Elaboración de trípticos y pizarrón informativo en las escuelas.

-Reuniones bimestrales con padres.

-Asistencia a reuniones generales con padres de familia de las escuelas.

-Informe Psicopedagógico y PCA de todos los alumnos

Continuación DIMENSIÓN: ORGANIZATIVA

OBJETIVO ESTRATEGIAS METAS ACCIONES GENÉRICAS INDICADORES

Favorecer los contextos escolar y áulico de los alumnos identificados en los proyectos

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