Proyecto Pedagogico Unadista Act 6

PROFESOR:

WILSON FABIO VALENCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL

BOGOTA – COLOMBIA

OCT 07 DEL 2012

INTRODUCCION.

El curso busca comprender cada concepto individual, sus necesidades, los valores de cada uno, conocer y compartir en comunidad, como motivarnos cada vez en nuestro trabajo, o profesión, tener y analizar bien nuestro proyecto de vida, emplear nuevas estrategias.

SOBRE LA CUADRO COMPARATIVO DE LAS PRINCIPALES POSTURAS TEORICAS MOTIVACION

TEORIAS

El individuo PUNTOS COMUNES PUNTOS CONTRARIOS

Teoría de las necesidades humanas de Abraham Maslow teoría, el interior de una persona está constituido por una serie de necesidades en orden jerárquico que va desde la más material a la más espiritual

Las Teorías de contenido agrupan aquellas que consideran todo aquello que puede motivar a las personas, Una de ellas es la teoría de las necesidades humanas . Se identifican cinco niveles, necesidad de seguridad enfocada hacia la protección contra el peligro, las amenazas y las privaciones. Las necesidades fisiológicas y las de seguridad constituyen las necesidades primarias,

En la medida que el individuo logra controlar sus necesidades fisiológicas y de seguridad, aparecen lenta y gradualmente otras necesidades más elevadas: sociales de estima y de autorrealización.

Teoría bitaforial de Herzberg El ambiente externo y al trabajo del individuo; establece unos factores higiénicos que le permite a la persona no sentirse insatisfecha, pero no generaran la motivación necesaria para la consecución de los objetivos. Motivacionales que son como la energía que da el impulso necesario a las personas para Estos son: la condición de trabajo, la supervisión recibida y el salario, entre otros. los factores enfocar sus esfuerzos en el logro del objetivo, el reconocimiento y la posibilidad de progreso Las Teorías de contenido que motivan a las personas Factores higiénicos que le permite a la persona no sentirse insatisfecha, pero no generaran la motivación necesaria para la consecución de los objetivos. Estos son: la condición de trabajo, la supervisión recibida y el salario, entre otros. Luego aparecen los factores motivacionales que son como la energía que da el impulso necesario a las personas para enfocar sus esfuerzos en el logro del objetivo como el grado de responsabilidad

Teoría existencial, relación y progreso de Aldefer Aspectos esenciales en la motivación, la existencia que agrupa las necesidades más básicas como fisiológicas y de seguridad. Las de relación que requieren para su satisfacción, de la interacción con otras personas, comprendiendo la necesidad social y el componente externo de la clasificación de estima, las de crecimiento o de trascendencia de las personas. Incluyen el componente interno de la clasificación de estima y la de autorrealización. (Frustración – regresión). Las Teorías de contenido que motivan a las personas La existencia que agrupa las necesidades más básicas consideradas por Maslow como fisiológicas y de seguridad. Las de relación que requieren para su satisfacción, de la interacción con otras personas, comprendiendo la necesidad social

Teoría de las tres necesidades de Mc Clelland La necesidad de logro o del impulso de sobresalir, de luchar por tener éxito; agrupa a aquellas personas que anteponen en su accionar el éxito en sí mismo a los premios, buscan situaciones en las cuales puedan asumir responsabilidades y les disgusta el logro de méritos por azar. la necesidad de poder, es decir, el que otros realicen una conducta que sin su indicación no habrían observado. Las personas que la poseen disfrutan de investidura de jefe, tratan de influir en los demás. la necesidad de afiliación o el deseo de establecer relaciones interpersonales. Quienes la poseen prefieren situaciones de cooperación a las de competencia, destacándose las primeras por un alto grado de colaboración. Las Teorías de contenido que motivan a las personas Logro o del impulso de sobresalir, de luchar por tener éxito; agrupa a aquellas personas que anteponen en su accionar el éxito en sí mismo a los premios y les disgusta el logro de méritos por azar. Otro es la necesidad de poder, es decir, el que otros realicen una conducta que sin su indicación no habrían observado, tratan de influir en los demás y se preocupan más por lograr influencia que por su propio rendimiento. Por último, tenemos la necesidad de afiliación o el deseo de establecer relaciones interpersonales

Teoría de expectación de Vroom Considerar a las personas como seres pensantes cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia influyen de manera importante en su comportamiento. La motivación es el resultado de multiplicar tres factores: la valencia, que demuestra el nivel de deseo de una persona por alcanzar determinada meta u objetivo. La expectativa representada por la convicción que posee la persona del esfuerzo realizado en su trabajo para lograr el efecto deseado, si considera que posee la capacidad necesaria para lograr el objetivo tendrá una expectativa alta, en caso contrario será baja. La instrumentalizad o el juicio que realiza la persona de que una vez realizado el trabajo, otros lo valoren y reciba su recompensa. Teorías de Proceso ¿cómo se motiva a la persona? Son teorías que proponen soluciones, mediante el mecanismo que siguen las personas para lograr su motivación. Esta teoría sostiene que los individuos como seres pensantes, tienen creencias y abrigan esperanzas y expectativas respecto a los sucesos futuros de sus vidas, La fuerza de la motivación de una persona en una situación determinada equivale al producto entre el valor que la persona le asigna a la recompensa y la expectativa de su posible logro.

Teoría de la equidad stacy Adams Considera que a los individuos además de interesarle la obtención de recompensas por su desempeño, también desean que sean equitativas, es decir, que al comparar los aportes (esfuerzos) y resultados (recompensas) logrados por las personas se relacionen con los logros de otros grupos humanos diferentes a ellos. Teorías de Proceso ¿cómo se motiva a la persona? Afirma que los individuos comparan sus recompensas y el producto de su trabajo con los demás, y evalúan si son justas, reaccionando con el fin de eliminar cualquier injusticia. Cuando existe un estado de inequidad que consideramos

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