Relatorias Sesion 2

06-03-2014

RELATORIA DE LA SEGUNDA SESION DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II

Reunidos en uno de los salones de la Escuela Primaria Coronel Rafael Platón Sánchez, siendo las 14 hrs del Día Jueves 6 de Marzo del año en curso, se dió inicio a la segunda sesión de Educación Ambiental en la Práctica Docente II, dando la bienvenida la maestra Sabina Castillo Hernández, quién es coordinadora del grupo, después de hacer un breve recordatorio de la sesión anterior se realizó el pase de lista. La profesora Guadalupe Guerrero invita al grupo a realizar una dinámica llamada los sonidos, mediante la cual se forman tres equipos para iniciar con el desarrollo de las temáticas de la sesión, con los temas principales la Interdisciplina en la Educación Ambiental, la Multidisciplina y la Transdisciplina.

Después de un espacio de estudio y análisis de los equipos , se da inicio con la participación del equipo 1 iniciando los comentarios la maestra Guadalupe Guerrero y el compañero Octavio Vite nos hablan de manera general especificando que las grandes empresas y el gobierno no se preocupan en lo más mínimo y toda la culpa recae o se la dan al magisterio, siendo una temática de gran interés que propicia la participación del grupo, la profesora petra menciona que hace tiempo no se le a dado importancia a la educación ambiental, al grado que ni en las escuelas se desarrollaban temas de esta importante educación. El compañero Armando inicia la participación del equipo dos referente a la misma temática, haciendo una pequeña lectura y dando su punto de vista sobre el tema resaltando la importancia que tiene la transversalidad en la educación, concluyendo la maestra Claudia quién menciona que la enseñanza debe darse de manera heterogénea, relacionando todas las asignaturas y correlacionando los contenidos de las mismas, finaliza la participación del equipo dos el profesor Tomas mencionando la importancia que tienen los tres niveles de gobierno y su intervención para enfrentar la problemática existente, mencionando algunos ejemplos………………tala inmoderada,etc..

La participación del equipo 3 la realiza el profesor Omar quién de manera general nos menciona que la enseñanza del conocimiento debe partir de una estrategia adecuada para que el alumno se forme de manera responsable y adquiera un aprendizaje significativo despertando conciencia individual, grupal y colectiva. Concluyendo la participación de los equipos la coordinadora nos presenta unas diapositivas sobre las temáticas generando algunos comentarios al termino de las mismas y concluyendo con la primera actividad de la sesión.

La actividad 2 se desarrolla en plenaria referente a la necesidad de desarrollar los temas ambientales desde un enfoque interdisciplinario, como primer interrogante y como segundo los fundamentos teóricos, principios, objetivos y metas. En estas interrogantes

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