UNIDAD DIDÁCTICA: TIERRA VIVA, LA PACHAMAMA

UNIDAD DIDÁCTICA: TIERRA VIVA, LA PACHAMAMA

SALA: 4 A

TURNO: mañana

TIEMPO: 5 días del 08/ 08 al 12/08/16

FUNDAMENTACIÓN:

En este proyecto responde a una tradición que con mucho respeto la institución refleja a nuestra cultura, realiza la ceremonia de la corpachada a la pachamama. Esta propuesta de trabajo resignificara el respeto y la revalorización de nuestras costumbres y tradiciones de los pueblos que habitaron nuestro territorio y nos dejaron su herencia: la tierra que debemos cuidar de las agresiones que hoy está sufriendo, como también así sus propiedades para la producción de los más preciados frutos.

OBJETIVOS:

• iniciar el respeto y el valor de nuestras costumbres “la Pachamama”

• desarrollar el conocimiento en los niños a través de las diferentes experiencias.

• reconocer y valorar actitudes y sentimientos que fortalecen el compartir.

• Identificar el lugar donde vivo.

CONTENIDOS:

• Lectura de imágenes.

• Comida regionales: conocer, degustar.

• Números naturales: conteo oral hasta el diez

• Relación parte entre sí: rompecabezas.

• Tradiciones y costumbres: Fiestas populares. La pachamama.

• Importancia del cuidado de la plana y el fruto.

NAP:

• La cultura como parte de su historia Identificación de roles y funciones en relación a sus pares, la familia y su entorno

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

• Experiencias Directas

• Experiencias en Grupo

• Intercambio de opiniones

• Observación directa, análisis y descripción.

• Conversación individual y grupal

• registro gráficos.

RECURSOS

HUMANOS: niños, docentes.

MATERIALES: títeres, cuentos, imágenes de la pachamama, cartón.

EVALUACION

CRITERIOS:

• respeta y valora la cultura y/o costumbre del ritual de la pachamama.

• Identifican el lugar donde viven.

INSTRUMENTOS:

• Prueba orales : individuales y grupales

• Pruebas gráficas

• Observación directa.

ACTIVIDADES DIARIAS:

LUNES 08/08/16

10:30 A 11:10: JUEGO TRABAJO

INICIO: Se les presenta un mapa de la república argentina donde la docente localizara la provincia de Jujuy, les comentara como es nuestra provincia, que animales encontramos, etc.

DESARROLLO: se les entregará a los niños el mapa de Jujuy dibujado en un cartón para que ellos lo decoren con yerba.

CIERRE: mostraran lo trabajado y recordaremos el nombre de nuestra provincia.

11:10 A 11:40: MATERIA ESPECIAL

11:40 A 12:00: MOMENTO LITERARIO

Lectura de un cuento ¿UN GATO? de Guido Genechten

MARTES 09/08/16

10:00 A 10:30: MATERIA ESPECIAL INGLÉS

10:30 A 11: JUEGO TRABAJO

INICIO: sentados en semicírculo, escuchamos atentamente un cuento “Toño y la pachamama” a través de títeres referido al tema. Dialogar sobre el mismo.

DESARROLLO: sentados cada uno en su lugar armaron su títere de la pachamama.

CIERRE: recordamos el cuento cuál es el mensaje que nos deja.

11:00 A 11:30: MATERIA ESPECIAL EDUCACIÓN FÍSICA

11:45 A 12:00: MOMENTO LITERARIO:

Aprendemos entre todos una copla a la pachamama:

Pachamama santa tierra

No me comas todavía

Mira que soy jovencita

Tengo que dejar semilla.

MIÉRCOLES 10/08/16

9:00 A 9:30: EXPERIENCIA EN GRUPO

Armado de rompecabezas: Separar a los niños en pequeños grupos, se le entregara un sobre conteniendo un rompecabezas sobre la pachamama para que lo armen, pero en cada sobre habrá una o dos piezas

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