Unidad Didactica El Vivero

Unidad didáctica: “ el vivero de sala Verde”

Duración: 20 días aprox.

Propósitos:

Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social

Promover situaciones de enseñanza en las que los alumnos conozcan, respeten y cuiden el mundo de las plantas

Objetivos: que el niño logre:

• Conocer el mundo de las plantas.

• Reconocer las distintas partes que componen una planta

• Promover la curiosidad y el interés por lo que ocurre en su interior.

• Estimular el cuidado del ambiente.

Contenidos:

Practicas vinculadas con el hablar:

• Conversar con otros niños con la mediación de la maestra.

• Practicas del lenguaje vinculadas con la lectura y escritura

• Escuchar leer al docente

Matemática

• Recitado de la sucesión ordenada de números

• Uso de escrituras numéricas en contextos significativos

• Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y/o números

• Relaciones de igualdad: tantos como y de desigualdad mas que, mayor que, menor que.

Educación visual

• El espacio bidimensional: dos dimensiones alto y ancho

• Técnicas: el dibujo.

El ambiente natural y social

• Los seres vivos, animales

• Reconocimiento de características comunes entre distintas plantas (la mayoría de las plantas tiene flores, tallos, hojas, raíces, frutos y semillas). Las plantas tienen ciertos requerimientos para vivir(necesitan agua, luz, sustrato)

• Reconocimiento de diferencias entre las plantas ( tamaños, tallos y formas)

Actividades de inicio:

• ¿Qué es un vivero? Buscamos información.

• Dibujamos un vivero ( sin imágenes)

• Dibujamos al vendedor del vivero

• dibujamos los materiales de un vivero (tierra, semillas, balde, plantas, rastrillo, pala, etc)

• Dibujamos una planta y sus partes.

• Conversamos sobre los elementos necesarios que necesita una planta para vivir.

• Rompecabezas: dibujo una planta ( la recorto en 1 parte, lo armo y lo pego)

• Conversamos sobre el proceso de crecimiento de una planta( observamos imágenes).

• Observamos imágenes de distintos tallos ( dibujamos 3 distintos)

• Observamos imágenes de distintos copos( dibujamos 3 distintos)

• Ordeno 3 plantas( chica, media y grande)

• Dibujo una planta baja y otra alta

• dibujo muchas macetas arriba y pocas macetas abajo

• dibujo un vivero con imágenes

• armamos un listado de preguntas para realizarle a un vendedor del vivero de la zona

desarrollo:

• armado del vivero: ¿Qué necesitamos para armarlo? Registro.

• Distribución

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