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Acontecimientos Sociales

En esta sección encontrarás todos los materiales relacionados con temas sociales, políticos y económicos.

Documentos 212.626 - 212.700 de 290.457

  • Pedagogia

    jullycarrilloINTRODUCCION El impulsar en el Congreso Pedagogo de la ENSFO el tema de los “Fundamentos de una educación normalista integral”, se debió a nuestra total concordancia con Carr y Kemmis, quienes consideran que “toda práctica educativa está incrustada en la teoría y sólo puede comprenderse por relaciones a las preconcepciones

  • PEDAGOGIA

    YadicamposINTRODUCCIÓN Esta lectura nos muestra ejemplos muy claros de como un alumno desde que entra a la escuela tiene que aprender a adaptarse al continuo y penetrante espíritu de lo que es la evaluación, colocándolo ante una serie única de exigencias a las cuales tiene que adaptarse. También nos dice

  • Pedagogia

    18elennaLa vida cotidiana es la vida de todo hombre que se nutre de los hechos y procesos dinámicos de la historia, tales como son los factores políticos, sociales, económico y culturales en general, permitiendo considerarla como un espacio en permanente construcción. En ella, los hombres y las mujeres van conformando

  • Pedagogia

    Pedagogia

    zairethidÍndice Ortega y Gasset (1930). La misión de la Universidad: Misión de la Universidad Fundamento actual de las universidades Referencias Anexos ________________ Ortega y Gasset (1930). La misión de la Universidad: El siguiente artículo aborda el problema de la educación y el papel de integración social que juegan las universidades

  • Pedagogia

    Pedagogia

    Sara Barrantes Amoedo________________ Índice: Introdución: Historia do partido: Organización: Ideoloxía educativa: Conclusións: Webgrafía: ________________ Introdución: Esquerra Republicana naceu como un partido federalista, pero a pesar disto, actualmente aspira á independencia de Cataluña. Declarase un partido de esquerdas, pero coa súa renovación directiva, a corrente máis esquerdista do partido quedou supeditada a un

  • PEDAGOGÍA 1.-Valoración de las habilidades o conocimientos

    PEDAGOGÍA 1.-Valoración de las habilidades o conocimientos

    Marielin1234Resultado de imagen para unimex UNIVERSIDAD MEXICANA INTEGRANTES: Jiménez Arredondo Mariel Guadalupe. Jazmín Lázaro María Monserrat. MATERIA: Normas de evaluación. GRUPO: PED9DI111 PEDAGOGÍA 1.-Valoración de las habilidades o conocimientos: El grupo de pedagogía de noveno cuatrimestre que realizó el examen de inglés obtuvo resultados variables por distintos factores como el

  • Pedagogia Actual

    necesitoayudaINTRODUCCIÓN: Actualmente estoy cubriendo un contrato prejubilatorio a partir del 16 de Septiembre de 2009; Con una extensión de contrato hasta julio del 2010, en la escuela primaria rural "Francisco I. Madero" clave del centro de trabajo: 24DPR1884D de organización completa en la comunidad de San Isidro, Cedral, S.L.P. Zona

  • PEDAGOGIA ANTIAUTORITARIA

    stephanie04PEDAGOGÍA ANTIAUTORITARIA, UNA NUEVA FORMA DE ENTENDER LA EDUCACIÓN. LA ESCUELA DE SUMMERHILL. PEDAGOGÍA La pedagogía (del griego παιδιον (paidos -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas. La

  • Pedagogia Capítulo 1. Planteamiento del problema

    Pedagogia Capítulo 1. Planteamiento del problema

    Leslie GarciaCapítulo 1. Planteamiento del problema 1.1 Descripción del problema El estrés laboral mejor conocido como el síndrome del burnout es un problema que hoy en día va aumentando cada vez más en los docentes, todo esto conlleva a diferentes enfermedades que pueden ser de nivel biológico (problemas cardiovasculares, respiratorios, ulcera

  • PEDAGOGÍA COMUNITARIA

    natyericaPEDAGOGÍA COMUNITARIA/Pedagogía de la reciprocidad - EL CURRÍCULO EN EL INCARIO - Yachay axlla wasi ( E. Chávez 2004) - El complejo observatorio de astronomía inca en Copacabana - Educación andino aymara – qhichwa: (E. Chávez) * Bases filosóficos: Aru palabra, juicio/comparar Chikachaña, razón k’ilikipaña, Analizar uñakipaña, resumir aru pallthapiña,

  • Pedagogía Constitucional

    oscarf.martinezrPEDAGOGIA CONSTITUCIONAL 2014 Reseña Mentira La Verdad - La Identidad Habla sobre quien soy , quienes somos, siempre somos los mismos entonces nunca vamos a cambiar en cómo nos identificamos y expresamos pero se necesita saber quién somos somos lo que lo que queremos ser porque comenzando desde el inicio

  • Pedagogia constitucional

    Pedagogia constitucional

    richard9015Juana y Miguel son mayores de edad y están casados, ellos tienen una hija cuyo nombre es Andrea, ella tiene 7 años de edad. Los tres profesan un religión, derivada del cristianismo, dentro de sus principales principios se encuentra el que el cuerpo es templo de dios, así mismo, dentro

  • Pedagogía Constructiva

    kimberlyaniloracPedagogía Constructivista Es una corriente en la cual el conocimiento constructivista entrega al alumno herramientas las cueles le permitan crear sus procedimientos para resolver un problema, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo, en una forma diferente la cual seria un modelo dinámico, del cual el

  • Pedagogía Constructivista

    Unidad 2. La Pedagogía Constructivista. Ensayo de la unidad. El Construccionismo social es una construcción social es decir; un concepto o práctica que puede parecer natural y obvio a quienes lo aceptan pero en realidad es una invención o artefacto cultural o de una sociedad en particular. Yo entendí que

  • Pedagogía contemporánea

    luispalma9PEDAGOGIA CONTEMPORANEA PEDAGOGIA CONTEMPORANEA La pedagogía contemporánea reúne un conjunto de ideas propuestas por diferentes pedagogos, pensadores y filósofos, postulados que empezaron a darse desde la revolución francesa que dieron lugar a nuevas tendencias pedagógicas con posturas y metodologías en un contexto cultural, concreto que lo que pretende es educar

  • Pedagogia Critica

    jeymidaniHay diversas concepciones de lo que es la escuela y obviamente del maestro y su quehacer pedagógico; pero esto no es gratuito pues se ha dado debido a la cultura, las construcciones sociales, las políticas educativas, etc. Y sobre todo por la acción de los propios maestros pues somos nosotros

  • Pedagogia Critica

    Natalia0208PEDAGOCÍA CRÍTICA: UNA REVISIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS Los teóricos críticos comienzan con la premisa de que los hombres y las mujeres no son en esencia libres que habitan un mundo repleto de contradicciones y asimetrías de poder y privilegios. El educador crítico aprueba teorías dialécticas que reconocen los problemas

  • Pedagogia Critica

    cheluchisINTRODUCCION A LA PEDAGOGIA CRITICA La pedagogía crítica es una propuesta de enseñanza que intenta ayudar a los estudiantes a cuestionar además de desafiar la dominación, las creencias y prácticas que la generan. En otras palabras, es una teoría y práctica en la que los estudiantes alcanzan una Conciencia crítica.

  • PEDAGOGIA CRITICA

    snalbinDIPLOMADO: UNA APROXIMACION A LA TEORIA Y PEDAGOGIA CRITICA: EDUCACION Y `PODER DE MICHEL APPLE REPRODUCCION –CONTESTACION Y CURRICULUMS Es por muchos sabido que la actual crisis del capitalismo-imperialismo, es por las contradicciones internas que en su seno suceden y la escuela no escapa o es ajena a ello. Las

  • Pedagogia Critica

    yesicaaldanaPEDAGOGÍA CRÍTICA: DIÁLOGO Y ACCIÓN EN LA CRISIS DE LA MODERNIDAD “Eu sustento que a única finalidade da ciéncia está en aliviar a miséria da existencia humana” (Berthold Brecht) Resumen Si bien el mundo intelectual no se pone de acuerdo sobre el origen de la modernidad, lo cierto es que

  • Pedagogia Critica

    ivanehsUNIVERCIDAD PEDAGOGICA NACIONAL U-242 SUBSEDE: TAMAZUNCHALE ASESOR: JOSE LUIS CURSO: CORRIENTES PEDAGOGICAS. NOMBRE: RIGOBERTO ASCENCION SANTIAGO. TRABAJO FINAL DEL CURSO GRUPO: 2” “C” Respecto a la presente investigación sobre los diferentes modelos de corrientes pedagógicos se han abarcado estas tres principales que son: Constructivismo. Institucional. Didáctica critica. El Modelo Constructivista

  • Pedagogia Critica

    Introducción El cáncer bucal constituye una enfermedad destructiva de la región de la cabeza y el cuello capaz de infiltrar e invadir los tejidos y propagarse a otras zonas por vía linfática y sanguínea, produciéndose metástasis a distancia. La Organización Mundial de la Salud, mediante la Asociación Internacional de Registros

  • Pedagogia De Freire

    siilviaibarraEn la pedagogía de Freire educar es crear la capacidad de una actitud crítica permanente que permita al hombre captar la situación de opresión a la que se halla sometido y entenderla como limitante y transformable. Una educación liberadora en la que el hombre ha de encontrarse así mismo, aprender

  • Pedagogía de la Autonomía

    luishateo7n la primera parte de Pedagogía de la Autonomía, el autor desarrolla descriptivamente los saberes necesarios para la práctica docente de manera clara y explícita, sin desperdicios. Destaca la importancia del papel del educador, su tarea docente es no sólo enseñar los contenidos, sino también enseñar a pensar correctamente. Condena

  • Pedagogia De La Autonomia

    leoatacado77"PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE" • Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con

  • PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA

    VALENTETEAnálisis del texto Pedagogía de la Autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa. Pedagogía de la Autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa es el titulo de uno de los libros que considero más prominente para encaminar a los docentes a un encuentro consigo mismo y con su práctica para

  • Pedagogia De La Autonomia

    fre3ddyPEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con la

  • Pedagogía de la Constitución

    Pedagogía de la Constitución

    Angélica Ríos1. En el marco de los antecedentes de la Constitución de 1991, se deberá ver el Documental “[…] COLOMBIA VIVE 25 AÑOS DE RESISTENCIA […] 1. Realizar un ensayo donde se plasme una reflexión propia de las situaciones más trascendentales que sufrió el País (Marco temporal del video) que generó

  • Pedagogía De La Epoca

    EugemaoppidoPedagogía de la época. Preguntas: 1. ¿Quién es el cachorro humano? 2. ¿Qué relación hay entre el cachorro humano y el adulto? 3. Analizar las coordenadas básicas por Antelo. 4. ¿Qué relación hay entre el cachorro, educación y época? 5. Cómo se la puede definir a la época? Respuestas: 1.

  • Pedagogia De La Evolucion

    luis2421Tecnología Educativa Al hablar de tecnología educativa se refiere a ese acercamiento científico que está basado en la teoría de sistemas, la cual, proporcionan al educador las herramientas de planificación y desarrollo, su fin es el logro de los objetivos educativos planteados y buscando la efectividad y el significado del

  • Pedagogía De La Televidencia

    marrochaHacia una pedagogía de la televidencia Desde que la televisión se convirtió en el principal medio masivo de comunicación, se han llevado a cabo numerosos estudios acerca de la influencia de ésta en la vida de las pesonas, y la influencia que este medio puede tener en sus conductas, pensamientos

  • Pedagogía De Las Ciencias Sociales

    yodicamachoLas Ciencias Sociales proveen a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de justicia y equidad. A la vez que esta disciplina es la

  • PEDAGOGÍA DEL ABURRIDO

    silvinagimenoResumen del Libro "Pedagogía del Aburrido" - Cristina Corea; Ignacio Lewkowicz PEDAGOGÍA DEL ABURRIDO CAPÍTULO I: ESCUELA Y CIUDADANÍA LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN El estado-nación delega a sus dispositivos institucionales la producción y reproducción de su soporte subjetivo: el ciudadano, constituido en torno a la ley, que se apoya en

  • Pedagogia Del Oprimido

    marisel15PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO DE PAULO FREIRE PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO” De PAULO FREIRE Resumen del capitulo 1: Freire sustenta una pedagogía en que el individuo aprenda a cultivarse atreves de la vida diaria, y esta misma le generara situaciones de aprendizaje.nos dice que el sujeto debe construir una realidad que le

  • Pedagogia Del Oprimido

    carloosdmen el que pudimos conocer más acerca de Freire ya que este autor en sus dos interesantes libros nos exhorta a formar sujetos críticos y reflexivos, con conciencia colectiva de cambio, de transformación; a que se parta de su práctica concreta, se vaya a la teoría y se vuelva a

  • Pedagogía Del Oprimido

    dafre1402RESUMEN "PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO" DE PAULO FREIRE CAPITULO I • La justificación de la pedagogía del oprimido • La contradicción opresores – oprimidos, su superación • La situación concreta de opresión y los oprimidos • Nadie libera a nadie, ni nadie se libera sólo. Los hombres se liberan en comunión

  • Pedagogia Del Oprimido

    mitcheelPEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO Paulo Freire (1921- 1997) Freire habla sobre el carácter político del problema educativo y a necesidad de crear una escuela popular en el ámbito latinoamericano a través de la alfabetización y la educación popular el pedagogo Paulo Freire señalo la importancia de crear una conciencia colectiva en

  • Pedagogia Del Oprimidoo

    nenitaaaaaaEsta pedagogía se basa en muchos aspectos, el principal y muy importante es que no debemos, ni dejemos las cosas para un después, hay que saber hablar y escucharnos. Cada quien tiene sus propias necesidades y piensa diferente, pero nuestro error en no darnos cuenta que todos, somos igual, nuestra

  • PEDAGOGÍA DONALDO MACEDO

    yarizjaimesDonaldo Macedo es profesor titular de Inglés y profesor distinguido de Humanidades y Educación de la Universidad de Massachusetts Boston. Él es el Director del Programa de Postgrado de la Maestría en Lingüística Aplicada del Programa de Artes de la Universidad de Massachusetts Boston. Ha publicado extensamente en las áreas

  • Pedagogia Emancipadora

    rjmedin1. Cree Usted que la Pedagogía Emancipadora influye en el talento humano? El ser humano por naturaleza es un ser pensante, creador e inteligente, aunque es cierto que las influencias de nuestros padres y maestros es determinante en nuestra formacion personal, es al final las decisiones de cada uno de

  • PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

    PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

    levis1219 PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA; LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ¿INFLUYE LA FAMILIA EN EL PROCESO E NSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO BASICO DE LA ESCUELA F-510, CERRO SAN FRANCISCO DE TALCAHUANO? Seminario para optar al Título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación SANTIAGO

  • Pedagogía En El Aula De Clases

    iveettguztla“Plantear en el aula que todos somos diferentes en alguna manera es una opción mucho más enriquecedora que plantear que todos somos iguales excepto «Pedro»” Pienso que el Índex es una muy buena herramienta, para todas aquellas escuelas que trabajan erróneamente con un modelo segregado, utilizando curriculum cerrado en donde

  • Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales

    Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales

    Javifredes97Universidad de Santiago de Chile Facultad de Humanidades Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales Epistemología de la Historia Profesor Patricio García Ensayo de Cátedra Estudiante: Javiera Fredes Rodríguez Extenso ha sido el debate en torno a si la historiografía debe ser entendida como una ciencia o una disciplina en cuanto

  • Pedagogía en Lenguaje y Comunicación.Teoría y Análisis Literario

    Pedagogía en Lenguaje y Comunicación.Teoría y Análisis Literario

    patricia12345678 Llamadas Telefónicas Roberto Bolaño Universidad de Antofagasta Facultad de Educación y Ciencias Humanas Departamento de Educación Llamadas Telefónicas Roberto Bolaño Nombre: Raquel Ayaviri Xenia silva Carrera: Pedagogía en Lenguaje y Comunicación Asignatura: Teoría y Análisis Literario Profesora: Dra. Olga Grandón L. Índice Temas Páginas Índice…………………………………………………………………..Pág. 2 Introducción…………………………………………………………...Pág. 3 Estrato

  • Pedagogia Ensayo sobre la problemática de la educación

    Pedagogia Ensayo sobre la problemática de la educación

    zeethleePedagogia Ensayo sobre la problemática de la educación Introducción La educación en Argentina: La educación en Argentina tuvo un desarrollo en el cual nunca dejó de ser bancaria, o por lo menos aun quedan huellas sobre lo tradicional, pero encontramos en ella características de la concepción problematizadora. Viéndola desde la

  • PEDAGOGIA FAMILIAR

    barrush24Importancia de la familia en el desarrollo del niño La familia representa un espacio muy amplio de análisis, es un grupo de intermediación entre el individuo y la sociedad. Es decir es el núcleo primario del ser humano, en ella el individuo experimenta y presenta sus primeros sentimientos, sus primeras

  • Pedagogia Humana

    leogauta22Teniendo en cuenta lo aprendido en esta fase, realice una campaña educativa en la cual promoverá la mejor calidad de vida para un grupo de personas aplicando su propia pedagogía. Para ello debe: - Aplicar la colorimetría - El impacto de las imágenes - Mensaje corto de impacto educativo para

  • Pedagogia Humana

    boveagomezEs una frase que invita a la reflexión de las acciones de nuestra vida; para poder hacerlo debemos conocer el significado de la vida y lo que significa para nosotros, y de ideal y los que tenemos como personas. La vida desde el punto de vista científico es la conexión

  • Pedagogia Humana

    pepitopulidowww.monografias.com Lípidos 1. Funciones de los lípidos 2. Clasificación de los lípidos 3. Ácidos grasos 4. Lípidos simples 5. Lípidos complejos 6. Bibliografía Los lípidos son biomoléculas orgánicas formadas básicamente por carbono e hidrógeno y generalmente también oxígeno; pero en porcentajes mucho más bajos. Además pueden contener también fósforo, nitrógeno

  • Pedagogia Humana

    9513143aller de Estados Emocionales ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? ¿Qué papel juega en la realidad social que estamos viviendo cada uno de estos estados? ¿Qué papel juega en nuestra vida familiar cada una de estas emociones? ¿Qué

  • Pedagogia humana

    Pedagogia humana

    Alfonso1809¿Considera que el éxito en estos sistemas educativos tiene que ver con el plan formativo de cada grado escolar y los recursos para cada institución? Considero que el éxito de estos sistemas educativos se encuentra fuertemente relacionado con el plan formativo que implementan y los recursos aportados por el estado

  • Pedagogia Ignaciana

    ima1La Pedagogía Ignaciana La Pedagogía Ignaciana tiene por clave y razón de ser enseñar a pensar y enseñar a aprender, tanto en el ámbito científico-cultural como en el ámbito humano-cristiano, ayudando a los alumnos a integrar lo académico y lo formativo. La comprensión del Paradigma Pedagógico Ignaciano debe considerar tanto

  • Pedagogia Infaltil

    jeaneth369UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ JULIACA NIVEL INICIAL TRABAJO DE: PEDAGOGIA INFANTIL SEDE : JULIACA GRUPO : “B” CODIGO : 2013209029 ESTUDIANTE : YANET YESSICA SALCEDO SONCCO PERU - 2013. TRABAJO AUTOINSTRUCTIVO 1. Escriba la definición que dan 5 autores sobre el concepto de pedagogía. Según Lemus (1973) la pedagogía

  • Pedagogia Infantil

    vvivianita_12En el ser humano (Homo sapiens), existe opinión mayoritaria entre los especialistas en que es inadecuado el uso del término raza para referirse a cada uno de los diversos o diferentes grupos humanos, y se considera que es más apropiado utilizar los términos etnia o población para definirlos. Más aún,

  • Pedagogia Institucional

    adrianbaezLa pedagogía constructivista El constructivismo es una corriente pedagógica creada por Ernst von Glasersfeld, basándose en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas

  • Pedagogia Institucional

    nimvallejoCon el nombre de Pedagogía Institucional, encontramos en la década de los años sesenta, en Francia, dos corrientes pe¬dagógicas marcadamente diferenciadas. Una de ellas tiene como representante más caracterizado a Michel Lobrot; la otra a Fernand Oury y Alda Vásquez Las orientaciones de uno y otros son en algunos aspectos

  • Pedagogia Institucional

    yinethuriartePEDAGOGÍA INSTITUCIONAL Se trata un análisis permanente de las instituciones externas (reglas exteriores al establecimiento, programas, instrucciones, distribución del personal según jerarquía etc.) con el fin de proceder luego a la distribución del margen de libertad en el cual el grupo-clase puede administrar su funcionamiento y trabajo, a través de

  • Pedagogia Institucional

    sergiohansenSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL ASIGNATURA: PEDAGOGIA INSTITUCIONAL. ACESOS: RODOLGO REAL. ALUMNA: CYNTHIA DOLORES HANSEN LEYVA. GRUPO: 201. Los Mochis, Ahome , Sinaloa a Mayo de 2013. PEDAGOGIA INSTITUCIONAL IDEA PRINCIPAL Michel Lobrot expresa en esta lectura que la pedagogía institucional está centrada en la transformación

  • Pedagogía Institucional

    normadayanajohanLea y analice las lecturas, con base a ello elabore un escrito donde explique las siguientes preguntas: ¿Cómo se plantea desde la pedagogía institucional el proceso de planeación, comunicación y evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje? Pedagogía Institucional Planeación: La planeación se va a realizar en base a los intereses del alumno.

  • PEDAGOGÍA LASALLISTA III

    PEDAGOGÍA LASALLISTA III

    arthur_25C:\Users\Raul\Dropbox\Ruben-Raúl\CESLAS2\CESLASALLE.png LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y PREESCOLAR QUINTO SEMESTRE RÚBRICA TRABAJO SEMESTRAL PEDAGOGÍA LASALLISTA III 1. FORMATO * El trabajo deberá ser impreso con letra Arial 12 y formato de alineado de texto justificado. * Portada con título del capítulo, nombre, número de lista y grupo. (se anexa el modelo

  • Pedagogia Liberadora. Educador- Educando

    Pedagogia Liberadora. Educador- Educando

    Ezequiel CarcuzUniversidad Mariano Gálvez de Guatemala logoumg2.png Centro Universitario de Chimaltenango. PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA Lic. Pedagogia Pedagogia Liberadora Tema NOMBRE: Madelim Lizeth Álvarez Rosales GRADO: 1er. Semestre CICLO: 2016. SECCION: “B”. CARNET: 1971-16-22977. Introduccion Los presupuestos teóricos que Paulo Freire, adquieren en nuestros días renovada

  • Pedagogía operatoria

    lathuaniaTEMA: Pedagogía operatoria. UN APRENDIZAJE OPERATORIO: INTERESES Y LIBERTAD La lectura así en cierta forma explica sobre los intereses que tienen los niños. Más que nada como el niño tiene interés en el plan de estudio y en las diversas materias que se le imparten, ya que puede haber una

  • PEDAGOGIA OPERATORIA

    inthiaPEDAGOGIA OPERATORIA Esta propuesta pedagógica parte de la concepción de que el conocimiento es una construcción que realiza el individuo a través de su actividad con el medio, sin embargo, el conocimiento de la realidad será más o menos comprensible para el sujeto en dependencia de los instrumentos intelectuales que

  • PEDAGOGÍA OPERATORIA

    lguadalupeINTRODUCCIÓN En el presente ensayo se analizan los fundamentos teóricos y estrategias de la pedagogía operatoria propuestos en la enseñanza – aprendizaje de la educación primaria, donde se maneja el desarrollo de la lógica del niño, su manera de construir sus propios sistemas de pensamientos, el papel esencial al error

  • Pedagogia Operatoria

    laurisbstmntEsta propuesta pedagógica parte de la concepción de que el conocimiento es una construcción que realiza el individuo a través de su actividad con el medio, sin embargo, el conocimiento de la realidad será más o menos comprensible para el sujeto en dependencia de los instrumentos intelectuales que posea, es

  • Pedagogia Popular

    jennyferQuinaLa pedagogía popular es aquella donde el maestro ínsita a humanizar la escuela por medio de talleres, que exige trabajo, el cual envuelve la sabiduría de los avances y acepta la vida como una aventura que se construye diariamente, en cortas palabras la pedagogía popular se basa en el “trabajo

  • Pedagogía Positivista

    steffitafinkPedagogía Positivista: Comte: • Estado Teológico • Estado Metafísico • Estado Positivo • Sistema educacional • Primera fase: Infancia • Segunda fase: Adolescencia y Juventud • Tercera fase: El hombre en la edad madura • Tendencia cientificista Spencer • Representante positivista • Se centra en la educación moral, intelectual y

  • PEDAGOGÍA PREVENTIVA ORIENTADA A ERRADICAR EL BULLYING Y LA VIOLENCIA

    PEDAGOGÍA PREVENTIVA ORIENTADA A ERRADICAR EL BULLYING Y LA VIOLENCIA

    OscarjGarciaC:\Users\Toshiba\Desktop\LOGOS\thumbnail_LOGO JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA.jpg “PEDAGOGÍA PREVENTIVA ORIENTADA A ERRADICAR EL BULLYING Y LA VIOLENCIA C:\Users\Steffany Carranza\Desktop\PROGRAMA BULLYING 2017\GENERAL\Trabajo teffi Logo.png INFANTIL EN LAS AULAS DE CLASE – 2021” Semana N° 2: Del 9 al 13 de Agosto Tiempo:1hora Nombre estudiante: Oscar Julián García lodoño Grado: 1001 Día 1: Resiliencia Objetivo:

  • Pedagogia Problema de investigacion

    Pedagogia Problema de investigacion

    Abraham SuarezProblema de investigacion La matemática para niños de primaria es compleja por eso se investigara como volverla didáctica algo mas interesante, en barias fuentes bibliográficas que se han consultado todas nos llevan a volverlas divertidas, en una investigación en el estado de sonora un lugar por tener buenos resultados en

  • Pedagogia RELATORIA DE LA PEDAGOGIA, CIENCIAS SOCIALES Y DIGNIDAD LAURA GABRIELA GRAJALES CASTIBLANCO

    Pedagogia RELATORIA DE LA PEDAGOGIA, CIENCIAS SOCIALES Y DIGNIDAD LAURA GABRIELA GRAJALES CASTIBLANCO

    Gabriela0205RELATORIA DE LA PEDAGOGIA, CIENCIAS SOCIALES Y DIGNIDAD LAURA GABRIELA GRAJALES CASTIBLANCO 20162156091 UNIVERSIDAD DESTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS LIC. CIENCIAS SOCIALES ALEJANDRO CAMACHO PROCESOS DE SOCIALIZACION BASICA PRIMARIA BOGOTA 31 DE AGOSTO DE 2016 FORO DE LA ENSEÑANZA EN CIENCIAS SOCIALES PEDAGOGIA, CIENCIAS SOCIALES Y DIGNIDAD Los autores (Estudiantes

  • Pedagogia Social

    mariayamimuINTRODUCCIÓN. El tema elegido es el movimiento hippie, el cual aparece muy marcado en la película. Para entender este tipo de movimiento primero debemos saber, de qué se trata un movimiento social: es la agrupación no formal de individuos u organizaciones dedicadas a cuestiones socio-políticas cuya finalidad es el cambio

  • Pedagogia Social

    memin3020PEDAGOGIA SOCIAL RUBY ROMERO GOMEZ Toda educación es o debe ser social. Ya que, aunque hablemos de educación del individuo e, incluso, individualizada, ésta no deja de tener lugar en la familia, en la escuela, en la comunidad e incluso, en cierto grado, para la sociedad en la que el

  • Pedagogia Social

    bernarditacamila• 1. Pedagogía Social o Educación para vivir en sociedad •Se entiende que al hablar de educación también se esta refiriendo al termino de Pedagogía Social como aquel proceso a través del cual se forma al hombre como ciudadano rescatando sus valores morales que son parte de su genero y

  • Pedagogía social

    Pedagogía social

    yefrisantosTEMAS: Los Retos que la actualidad formula en los ámbitos tales como: La Educación Tecnología Profesional Familiar Bibliografía: www.bvs.sid.cu/revista www.uprm.edu./portada/article.prp www.fau.org/fileadmin www.csatiagoblogsp www.enter.com.culturar.es ________________ Educativos: diría que el desafío más importante es asegurar a todos los niños, especialmente a partir de los 3 años de edad para una educación inicial

  • Pedagogia Social en el Conflicto Armado en Colombia

    Pedagogia Social en el Conflicto Armado en Colombia

    Nicolerg319PEDAGOGIA SOCIAL EN EL CONFLICTO ARMADO, UNA ESTRATEGÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PAZ EN COLOMBIA. RODRIGUEZ SANTAMARÍA NICOLE VANESSA OROZCO IDARRIAGA ANGELICA* UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES PROGRAMA ACADEMÍCO DE TRABAJO SOCIAL – VII SEMESTRE CURSO DE SEMINARIO DE RESTAURACIÓN SOCIAL Barranquilla, 2020 – 2 PEDAGOGIA