Artes Escenicas

INTRODUCCIÓN

La educación artística es un instrumento pedagógico que posibilita el desarrollo integral del ser humano, potencializando sus capacidades para la expresión creadora y la acción solidaria frente a su entorno. De manera específica, la expresión dramática incide en el mejoramiento de las relaciones interpersonales, ya que al mejorar las habilidades gestuales, orales y corporales de los estudiantes y favoreciendo la desinhibición, posibilita una efectiva comunicación y propicia la adaptación en su medio; dándole así mismo mayores posibilidades de liderazgo y a su vez creando un aprendizaje significativo en los educando.

El contenido de este articulo trata de la utilización del Teatro como una de las actividades más completas y formativas que pueden ser aplicadas en el proceso didáctico del colectivo infantil. Recurso que utilizado en la enseñanza logra desarrollar la amplitud del lenguaje, la expresión tanto verbal como síquica y física fomentando buenos hábitos sociales, en los niños y niñas.

Es muy común referirse a una obra teatral como una actividad artística cuya única finalidad es la de representar públicamente un texto al finalizar un curso escolar o en representación de un día festivo reforzando ampliamente su creatividad e imaginación.

PRESENTACIÓN DE DRAMATIZACIÓN

La muestra teatral se realizará al grupo de niños y niñas del 4to grado sección “E” del turno de la tarde de la Unidad Educativa Nacional “Antonio Ignacio Rodríguez Picón” con la siguiente Competencia: Aplica los elementos de expresión, técnicas y medios de las artes en el desarrollo de destrezas y habilidades; estando a cargo de la maestra Efigenia González quien lleva a cabo un proyecto de nombre: “Leo, escribo y aprendo con valores sobre las señales de tránsito”.

¡Atención! Respetemos y felices estaremos.

Personajes:

- Fiscal de tránsito

- Doctora

- Estudiante

- Semáforo

- Señal de Información

- Señal de prevención

- Señal de reglamentación

(Están reunidas todas las señales de tránsito, hablan y discuten. Entra el fiscal de tránsito)

FISCAL DE TRÁNSITO: ¿Qué es lo que sucede aquí? Los gritos se escuchan desde la calle.

SEÑAL DE REGLAMENTACIÓN: Lo que sucede es que ellos dicen que son más importantes que yo, y no quieren entender que no es así.

SEMÁFORO: Por favor, si yo falto en las calles la gente no sabe cuando debe pasar.

SEÑAL DE PREVENCIÓN: discuten a sabiendas de que yo soy el más importante en las vías.

SEÑAL DE INFORMACIÓN: yo sé que todos tenemos un lugar importante en las vías públicas y sin nosotros pasaran muchas cosas que lamentar.

FISCAL DE TRÁNSITO: Tienes mucha razón azulito (Señal de información) expliquémosles por qué cada uno es importante.

SEMÁFORO: si sabelotodo, dinos.

SEÑAL DE INFORMACIÓN: semáforo tienes razón al decir que sin ti la gente no sabe cuando pasar, pero sin el amarillito (señal de prevención) las personas no sabrían si viene una curva más delante de la vía, si hay niños en la calle y otras coas que permiten al conductor prevenir y bajar la velocidad, en cuanto al rojito (señal de reglamentación) le indica a todas las personas conductoras que hay reglas que seguir cuando manejan, como manejar a 80k/h y de allí no pueden aumentar su velocidad, parar o estacionar en los sitios indicados y de igual modo otras cosas…

(Lo interrumpe y el fiscal de tránsito diciendo):

FISCAL DE TRÁNSITO: y tuuu mi querido amigo, le informas

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