Derecho Penal
Enviado por tacosdetripa • 2 de Junio de 2014 • 353 Palabras (2 Páginas) • 229 Visitas
INSTITUTO TECNICO DEL GOLFO DE MEXICO
PLANTEL CORDOBA
FECHA: 10 FEBRERO 2014
PLAN DE ACADEMIA SEMESTRAL O ANUAL
SEMESTRE: FEBRERO-JULIO 2014
N° PROYECTO O PUNTO DE MEJORA ANALIZADO y EVALUADO
(NOMBRE) GRUPO APRENDIZAJE ESPERADO
ESTRATEGIA
(COMO SE HARA) ACCIONES ESPECIFICAS
(ACTIVIDADES A REALIZAR) PERIODO DE APLICACION INFORME DE RESULTADOS
1
La asignatura Estructura Socioeconómica de México forma parte del campo de conocimiento de las Ciencias Sociales , y tiene como finalidad proporcionar al estudiante los elementos teórico- metodológicos que le permitan analizar
6 a
al proporcionarles una formación básica que les ayude a consolidar una cultura general que les permita comprender e incidir en su entorno de manera propositiva y fundamentada
Se presentara anteproyecto anexo para su evaluación.
Primera semana de abril.
2
El bachillerato técnico, tiene entre sus propósitos cubrir las necesidades académicas de los jóvenes en el marco del contexto actual,
6 a
una formación para el trabajo que los prepare para insertarse en una cultura laboral a través del desarrollo de capacidades prácticas y actitudes positivas que promuevan su participación social
Organizar en equipos o por grupo cada una de las actividades, asesorando a los alumnos un profesor de la academia.
Campañas
Exposiciones Carteles
Elaboración de mapas conceptuales
Mayo-junio
RESPONSABLES: integrantes de la Academia de humanidades, estructura socioeconómica de México
PROYECTO O TEMA Todos.
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 47
Dirigido A:
Lic.; T.M.C.I. Rafael Guerra García
La secretaría de educación pública (SEP.) a través de la subsecretaría de educación media superior (SEMS) y la asociación nacional de universidades e instituciones de educación superior de la república mexicana. A.c (ANUIES) le informa que ha sido inscrito en el curso de especialización CERTIDEMS, que iniciara el 8 de marzo del 2014, para presentarse en la sede correspondiente de acuerdo a su zona escolar, agradeciendo su participación y continuidad al PROFORDEMS ya realizado.
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