El Educador, Padre, Maestro, Compañero, Tiene La Iniciativa

El maestro como dinamizador del proceso de la comunicación debe llenar de intencionalidad, significado y trascendencia sus interacciones, debe sentirse como fuente de estímulo, y provocaciones, saber buscar el momento, el tono, el contenido de su relación para así facilitar más el proceso enseñanza-aprendizaje.

En investigaciones realizadas se ha encontrado que para los alumnos el tiempo es muy corto para responder, que las respuestas de los alumnos tienden a ser quebrantadas, expresando debido a esto ideas incompletas; que los alumnos necesitan más tiempo para pensar, y un ambiente grato en el cual pueda especular; y además se encontró que los resultados a los que pueden llegar los alumnos en el proceso enseñanza-aprendizaje son muchas veces manipulados por el maestro. De ahí que el maestro puede limitar al alumno impidiendo que desarrolle sus habilidades, y no tienen en cuenta en muchos casos la rapidez con que estos pueden captar y dar un concepto.

Por lo general el maestro debe tener un buen vocabulario, amplio además, debe vestir adecuadamente, y crear un ambiente positivo en el aula, de esta forma la comunicación va a ser buena, ya que esto hace que el alumno se sienta bien, que perciba que su maestro siente agrado al estar con ellos, de igual manera debe reunir todo tipo de estrategias que contribuyan al mejoramiento del aprendizaje, siempre dando participación a los alumnos para el logro de un exitoso proceso enseñanza-aprendizaje.

El maestro siempre debe estar dispuesto al diálogo, debe aceptar que él también puede equivocarse y admitirlo si es necesario delante de sus alumnos, esto les dará más confianza a ellos. No debe ser jamás un dictador por el contrario destacarse por ser un mediador, despertar confianza en sus alumnos, nunca ridiculizarlos por ningún motivo, ya que esto pudiera provocar el rechazo hacia el maestro.

El maestro debe ser una persona optimista, no pesimista, y como plantean algunos autores les tocó a los maestros malos tiempos en que vivir, en efecto aún cuando ningún maestro tenga condiciones completamente favorables, y exista la violencia, la discriminación, la injusticia, y el autoritarismo, nunca ha sido sencillo ser maestro, y tomar decisiones acerca de lo malo o lo bueno, lo permitido y lo prohibido. Lo importante es estar comprometido con la profesión, con ser un maestro, e interesarse en el bienestar de los alumnos, dejar de un lado el egocentrismo y buscar como cambiar cualquier dificultad a través del diálogo, de la comprensión y la estimulación hacia los alumnos, así como enseñar al alumno a valorar lo que su maestro hace por él, simplemente por el beneficio y la satisfacción de haber educado y formado verdaderos hombres abiertos al cambio, a la tolerancia y la comprensión, y todo por saber manejar un desarrollador proceso de enseñanza-aprendizaje.

La relación de comunicación entre maestro y alumnos tiene dos funciones fundamentales,

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