Ingeniería en producción de empresas. Mención Productividad
Enviado por Gino Zarate Garcia • 8 de Mayo de 2016 • Apuntes • 4.952 Palabras (20 Páginas) • 269 Visitas
- DATOS INFORMATIVOS
ESCUELA: Administración | |
CARRERA: Ingeniería en producción de empresas. Mención Productividad | |
Asignatura/Módulo: Mercadotecnia III - Estratégica | Código:ICP74 |
Plan de estudios: | Nivel: Séptimo |
Prerrequisitos: Mercadotecnia I Mercadotecnia II | |
Correquisitos: | |
Período académico: octubre – febrero (2015 – 2016) | N° Créditos: cuatro |
DOCENTE. | |
Nombre: Mgt. Isabel Cristina Maldonado Román | Grado académico o título profesional:
|
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Profesora de Español y Literatura, en Secundaria Básica, Cienfuegos, Cuba (1990 – 1996) Especialista en Programas Culturales e Investigación, en Dirección Municipal de Cultura, Ciénaga de Zapata, Cuba (1997 – 2000). Profesora principal de: Cultura e Identidad Nacional, Fundamentos del Turismo, Comercialización Turística, Marketing turístico, Comunicación y Recepción hotelera; en Escuela de Hotelería y Turismo, Ciénaga de Zapata, Cuba (2000 – 2015). Profesora auxiliar adjunta de: Gramática Española, Redacción y Estilo, Comercialización turística y Modalidades turísticas; en Universidad de Matanzas, Cuba (2005 – 2015) Desempeño en asesorías de diseño, rediseño y mejoramiento de productos turísticos, en el destino turístico Península de Zapata, Cuba (2000 – 2015) Desempeño en asesoría para el logro de la calidad del proceso de Alojamiento hotelero, en instalaciones de alojamiento del destino turístico Península de Zapata, Cuba (2010 – 2015) Realización de entrenamientos en el proceso de Comercialización del Departamento Comercial de la Empresa Turística Integral Península de Zapata, destino turístico Península de Zapata, Cuba (2008 – 2014) Realización de entrenamientos en el proceso de Recepción hotelera de las instalaciones de alojamiento del destino turístico Península de Zapata, Cuba (2011 – 2015) | |
Indicación de horario de atención al estudiante: | |
Teléfono: 0995492647 |
- DESCRIPCIÓN DEL CURSO
La asignatura tiene por propósito que el estudiante comprenda el proceso integral de marketing desde una perspectiva de largo plazo, para garantizar la permanencia en el mercado de las empresas, sus productos y marcas. Genera en el mismo, la capacidad de entender y aplicar estrategias de marketing y diseñar acciones para el logro de las mismas.
3.1. Objetivo general
Planificar estratégicamente las acciones de marketing, sustentado en una sólida orientación al mercado, con manejo adecuado de la información comercial y de las tendencias.
3.2. Objetivos específicos
- Gestionar la lealtad del cliente y la creación del valor, sobre la base del análisis exhaustivo del mismo.
- Desarrollar el proceso de segmentación de mercado y valoración de su atractivo, para la puesta en práctica del marketig de relaciones con los clientes.
- Analizar la competencia para la identificación correcta de las ventajas competitivas.
- Aplicar estrategias de producto y de marca, con base en el posicionamiento de la oferta.
- Definir estrategias de precios, de canales y de comunicación con orientación al mercado y sobre la base de su respuesta.
- Diseñar plan estratégico de marketing de acuerdo con el protocolo establecido.
- RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de | Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje | |
Inicial / Medio / Alto | ||
Gestiona enfocado al cliente para lograr su lealtad y rentabilidad en las acciones de marketing | MEDIO | |
Analiza el mercado, el cliente para llevar a cabo un proceso de creación de valor exitoso, frente a la competencia. | ALTO | |
| ALTO | |
Desarrolla el proceso de planificación estratégica del mercado, sobre la base de la valoración del atractivo de mercado y las ventajas competitivas. | MEDIO | |
Diseña el plan estratégico de marketing de acuerdo con el protocolo establecido. | ALTO |
- RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) | SEMANAS | N° HORAS | TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE | RESULTADOS DE APRENDIZAJE | EVIDENCIAS | ||||
CLASES | Tutoría | Actividades | N° de horas | Descripción | Valoración | |||||
Teóricas | Prácticas | |||||||||
Presentación de la asignatura
| 1 12 oct. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Auto presentaciones Responder a la técnica de las Expectativas. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Preguntas y respuestas | Se conocen los estudiantes y docente. Expresa sus expectativas con relación a la asignatura | ||
Unidad I: Orientación al mercado y los resultados. | ||||||||||
El enfoque en el cliente y la gestión a su lealtad
| 1 14 oct. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para explicar relación existente entre el enfoque en el cliente y la gestión a su lealtad En casa: Consultar e investigar en Internet vías y acciones que diseña y pone en práctica una empresa para enfocarse al cliente y gestionar su lealtad. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Trabajo con palabras claves Preguntas y respuestas Mapas conceptuales | Explica la relación existente entre el enfoque en el cliente y la gestión a su lealtad. | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
El enfoque en el cliente y la gestión a su lealtad. Seminario
| 2 19 oct. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase Exponer investigación realizada en internet acerca de vías y acciones que diseña y pone en práctica una empresa, para enfocarse al cliente y gestionar su lealtad En casa Explicar en redacción lo positivo, lo negativo y lo interesante del tema 1.1 para el desarrollo exitoso de una empresa. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Taller PNI | Ejemplifica en una empresa, vías y acciones realizadas para enfocarse al cliente y gestionar su lealtad | Exposición oral Informe escrito, pp | |
Resultado de marketing y rentabilidad de las acciones de marketing
| 2 21 oct. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para explicar cómo obtener resultado y rentabilidad en las acciones de marketing En casa: Consultar e investigar en Internet vías y acciones que diseña y pone en práctica una empresa para obtener resultados y rentabilidad en las acciones de marketing | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Construcción de conceptos. Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Situaciones polémicas Preguntas y respuestas Mapas conceptuales | Explica cómo obtener resultado y rentabilidad en las acciones de marketing | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
Resultado de marketing y rentabilidad de las acciones de marketing. Seminario
| 3 26 oct. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Exponer investigación realizada en internet acerca de vías y acciones que diseña y pone en práctica una empresa obtener resultados y rentabilidad en las acciones de marketing En casa Explicar en redacción, lo positivo, lo negativo y lo interesante del tema 1.3 para el desarrollo exitoso de una empresa | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Taller | Ejemplifica en una empresa, vías y acciones realizadas para la obtención de resultados y rentabilidad en las acciones de marketing | Exposición oral Diapositivas (PP) | |
Primera evaluación parcial | 3 28 oct. 2015 | 2 | 0 | 0 | Responder cuestionario por escrito | 2 | Preguntas de selección múltiple | Comprueba y demuestra solidez en los conocimientos adquiridos. | Examen escrito | |
Unidad II: Análisis del mercado | ||||||||||
Análisis del mercado potencial, demanda de mercado y cuota de mercado 2.1. Mercado potencial, demanda de mercado y cuota de mercado | 4 4 nov. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para elaborar y explicar mapa conceptual En casa: Consultar e investigar en Internet como una empresa analiza el mercado. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Tormenta de ideas Preguntas y respuestas Mapas conceptuales | Elabora mapa conceptual con los elementos esenciales del análisis de mercado Explica mapa conceptual | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
Análisis del mercado potencial, demanda de mercado y cuota de mercado. Seminario 2.2. Seminario taller Mercado potencial, demanda de mercado y cuota de mercado | 5 9 nov. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Exponer investigación realizada en internet acerca de una empresa analiza el mercado En casa Explicar en redacción, lo positivo, lo negativo y lo interesante del tema 2.1 para el desarrollo exitoso de una empresa | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Taller | Ejemplifica en una empresa, el análisis del mercado | Exposición oral PP | |
Análisis del cliente y creación del valor 2.3. Análisis del cliente y creación del valor | 5 11 nov. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para elaborar y explicar mapa conceptual En casa: Consultar e investigar en Internet como una empresa analiza el cliente. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Tormenta de ideas Preguntas y respuestas Mapas conceptuales | Elabora mapa conceptual con los elementos esenciales del análisis del cliente Explica mapa conceptual | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
Análisis del cliente y creación del valor. Seminario 2.4. Seminario taller Análisis del cliente y creación del valor | 6 16 nov. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Exponer investigación realizada en internet acerca de una empresa analiza el cliente En casa Explicar en redacción, lo positivo, lo negativo y lo interesante del tema 2.3 para el desarrollo exitoso de una empresa | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Taller | Ejemplifica en una empresa, el análisis del cliente | Exposición oral PP | |
Segmentación de mercados y marketing de relaciones con los clientes 2.5. Necesidad de los clientes 2.6. La segmentación en base a las necesidades. 2.7. Estrategias de segmentación 2.8. Marketing de relaciones con los clientes | 6 18 nov. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para argumentar En casa: Consultar e investigar en Internet cómo una empresa segmenta su mercado y pone en práctica el marketing de relaciones con los clientes. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Situación problémica Preguntas y respuestas Mapas conceptuales | Argumenta la necesidad de la aplicación de la Segmentación de mercados y el marketing de relaciones con los clientes, en una empresa que se desempeña en la esfera del diseño gráfico. | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
Segmentación de mercados y marketing de relaciones con los clientes. Seminario 2.9. Seminario taller Segmentación de mercados y marketing de relaciones con los clientes | 7 23 nov. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Exponer investigación realizada en internet acerca de cómo una empresa segmenta su mercado y pone en práctica el marketing de relaciones con los clientes. En casa Explicar en redacción, lo positivo, lo negativo y lo interesante de los temas 2.5 para el desarrollo exitoso de una empresa | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Mapas conceptuales Técnica del PNI | Ejemplifica en una empresa la segmentación de su mercado y la práctica del marketing de relaciones con los clientes. | Exposición oral PP | |
Análisis de la competencia y fuentes de ventajas competitivas (I) 2.10. Competencia y ventaja competitiva 2.11. Análisis del sector 2.12. Posición competitiva: seguimiento de la competencia | 7 25 nov. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para reconocer el valor del análisis de la competencia para la identificación de las ventajas competitivas En casa: Consultar e investigar en Internet como una empresa analiza su competencia e identifica sus ventajas competitivas. | 4 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Situación problémica, técnica del antiexito Preguntas y respuestas | Reconoce el valor del análisis de la competencia para la identificación de las ventajas competitivas. | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
Análisis de la competencia y fuentes de ventajas competitivas (II) 2.13. Fuentes de ventaja competitiva | 8 30 nov. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para reconocer el valor del análisis de la competencia para la identificación de las ventajas competitivas En casa: Consultar e investigar en Internet como una empresa analiza su competencia e identifica sus ventajas competitivas. | 4 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Situación problémica, técnica del antiexito Preguntas y respuestas | Reconoce el valor del análisis de la competencia para la identificación de las ventajas competitivas. | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
Análisis de la competencia y fuentes de ventajas competitivas Seminario 2.14. Seminario taller Análisis de la competencia y fuentes de ventajas competitivas | 8 2 dic. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Exponer investigación realizada en internet acerca de cómo una empresa analiza su competencia e identifica sus ventajas competitivas. En casa Explicar en redacción, lo positivo, lo negativo y lo interesante de los temas 2.7 para el desarrollo exitoso de una empresa del campo del diseño grafico | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Construcción de conceptos. Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Situación problémica, técnica del antiexito Preguntas y respuestas Mapas conceptuales Técnica del PNI | Ejemplifica en una empresa, como analiza su competencia e identifica sus ventajas competitivas. | Exposición oral Informe escrito, pp | |
Segunda evaluación parcial | 9 7 dic. 2015 | 2 | 0 | 0 | Responder cuestionario por escrito | 2 | Preguntas de selección múltiple | Comprueba y demuestra solidez en los conocimientos adquiridos. | Examen escrito | |
Unidad III: Estrategias de marketing mix | ||||||||||
Estrategias de producto 3.1. El posicionamiento del producto. La marca. Las estrategias para la línea de producto. | 9 9 dic. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para el análisis y aplicación de los aspectos esenciales relacionados con el posicionamiento del producto. La marca. Las estrategias para la línea de producto. En casa Consultar en internet ejemplos de acciones y políticas llevadas a cabo por una empresa que, relacionadas con el posicionamiento del producto. La marca. Las estrategias para la línea de producto. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Mapas conceptuales | Analiza aspectos esenciales relacionados con el posicionamiento del producto. La marca. Las estrategias para la línea de producto. | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
Estrategias de producto Seminario 3.2. Seminario taller El posicionamiento del producto. La marca. Las estrategias para la línea de producto | 10 14 dic. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase Exponer investigación realizada en internet acerca del diseño y puesta en práctica de acciones y políticas relativas al posicionamiento del producto, la marca y las estrategias para la línea de producto, llevadas a cabo por una empresa En casa Explicar en redacción, lo positivo, lo negativo y lo interesante de los temas 3.1 para el desarrollo exitoso de una empresa del campo del diseño gráfico | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Taller PNI | Ejemplifica en una empresa, la puesta en práctica de acciones y políticas relativas al posicionamiento del producto, la marca y las estrategias para la línea de producto | Exposición oral Informe escrito, pp | |
Estrategia de precios 3.3. Establecimiento del precio con orientación al mercado. | 10 16 dic. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para el análisis y aplicación de los aspectos esenciales relacionados con el establecimiento del precio y su orientación al mercado En casa Consultar en internet ejemplos de acciones y políticas llevadas a cabo por una empresa, relacionadas con la definición de los precios y su orientación al mercado. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños. Técnica concordar -discordar Preguntas y respuestas Mapas conceptuales | Analiza aspectos esenciales relacionados con el establecimiento del precio y su orientación al mercado | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
Estrategia de distribución. Canales 3.4. Canales de marketing y e-marketing | 11 21 dic. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para el análisis y aplicación de los aspectos esenciales relacionados con los canales de marketing En casa Consultar en internet ejemplos de acciones y políticas llevadas a cabo por una empresa, relacionadas con los canales de marketing. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños. Técnica concordar -discordar Preguntas y respuestas Mapas conceptuales | Analiza aspectos esenciales relacionados con los canales de marketing | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
Estrategia de precios y de distribución. Seminario 3.5. Seminario taller El precio con orientación al mercado y los canales | 11 23 dic. 2015 | 2 | 0 | 0 | En clase Exponer investigación realizada en internet acerca del diseño y puesta en práctica de acciones y políticas relativas al precio de los productos y a los canales de marketing, llevadas a cabo por una empresa En casa Explicar en redacción, lo positivo, lo negativo y lo interesante de los temas 3.3 y 3.4, para el desarrollo exitoso de una empresa. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Taller PNI | Ejemplifica en una empresa, la puesta en práctica de acciones y políticas relativas al precio y a los canales de marketing | Exposición oral Informe escrito, pp | |
Estrategias de comunicación 3.6. Comunicación de marketing y respuesta del cliente | 13 4 ene. 2016 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para el análisis y aplicación de los aspectos esenciales relacionados con la comunicación de marketing y la respuesta del cliente En casa Consultar en internet ejemplos de acciones y políticas llevadas a cabo por una empresa, relacionadas con la comunicación de marketing y la respuesta del cliente. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños. Técnica concordar -discordar Preguntas y respuestas Mapas conceptuales | Analiza aspectos esenciales relacionados con la comunicación de marketing y la respuesta del cliente | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
Estrategias de comunicación. Seminario 3.7. Seminario Taller Comunicación de marketing y respuesta del cliente | 13 6 ene. 2016 | 2 | 0 | 0 | En clase Exponer investigación realizada en internet acerca del diseño y puesta en práctica de acciones y políticas relativas a la comunicación de marketing y la respuesta del cliente, llevadas a cabo por una empresa En casa Explicar en redacción, lo positivo, lo negativo y lo interesante de los temas 3.6 para el desarrollo exitoso de una empresa | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Taller PNI | Ejemplifica en una empresa la puesta en práctica de acciones y políticas relativas a la comunicación de marketing y la respuesta del cliente | Exposición oral Informe escrito, pp | |
Tercera evaluación parcial | 14 11 ene. 2016 | 2 | 0 | 0 | Responder examen por escrito | 2 | Preguntas de selección múltiple | Comprueba y demuestra solidez en los conocimientos adquiridos. | Examen escrito | |
Unidad IV: Marketing estratégico | ||||||||||
Planificación estratégica de mercado 4.1. La planificación estratégica de mercado | 14 13 ene. 2016 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para explicar el proceso de planificación estratégica de mercado. En casa Consultar en internet ejemplos de acciones y políticas llevadas a cabo por una empresa, relacionadas con la planificación estratégica de mercado. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Mapas conceptuales | Explica el proceso de planificación estratégica de mercado | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
Estrategias ofensivas 4.2. Estrategias ofensivas. Tipos | 15 18 ene. 2016 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para explicar estrategias ofensivas dentro del proceso de planificación estratégica de mercado. En casa Consultar en internet ejemplos de acciones y políticas llevadas a cabo por una empresa, relacionadas con las estrategias ofensivas dentro del proceso de planificación estratégica de mercado. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Mapas conceptuales | Explica las estrategias ofensivas dentro del proceso de planificación estratégica de mercado | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
Estrategias ofensivas Seminario 4.3. Seminario taller Estrategias ofensivas | 15 20 ene. 2016 | 2 | 0 | 0 | En clase Exponer investigación realizada en internet acerca del diseño y puesta en práctica de acciones y políticas relativas a las estrategias ofensivas dentro del proceso de planificación estratégica de mercado, por una empresa En casa Explicar en redacción, lo positivo, lo negativo y lo interesante de los temas 4.2 para el desarrollo exitoso de una empresa | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Taller PNI | Ejemplifica en una empresa, la puesta en práctica de acciones y políticas relativas a las estrategias ofensivas dentro del proceso de planificación estratégica de mercado | Exposición oral Informe escrito, pp | |
Estrategias defensivas 4.4. Estrategias defensivas. Tipos | 16 25 ene. 2016 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para explicar estrategias defensivas dentro del proceso de planificación estratégica de mercado. En casa Consultar en internet ejemplos de acciones y políticas llevadas a cabo por una empresa que se desempeña en la esfera del diseño gráfico, relacionadas con las estrategias defensivas dentro del proceso de planificación estratégica de mercado. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Mapas conceptuales | Explica las estrategias defensivas dentro del proceso de planificación estratégica de mercado | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
Estrategias defensivas. Seminario 4.5. seminario taller Estrategias defensivas | 16 27 ene. 2016 | 2 | 0 | 0 | En clase Exponer investigación realizada en internet acerca del diseño y puesta en práctica de acciones y políticas relativas a las estrategias defensivas dentro del proceso de planificación estratégica de mercado, por una empresa En casa Explicar en redacción, lo positivo, lo negativo y lo interesante de los temas 4.4 para el desarrollo exitoso de una empresa. | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Taller PNI | Ejemplifica en una empresa, la puesta en práctica de acciones y políticas relativas a las estrategias defensivas dentro del proceso de planificación estratégica de mercado | Exposición oral Informe escrito, pp | |
Cuarta evaluación parcial | 17 1 feb. 2016 | 2 | 0 | 0 | Responder examen por escrito | 2 | Preguntas de selección múltiple | Comprueba y demuestra solidez en los conocimientos adquiridos. | Examen escrito | |
Unidad IV: La planificación de marketing y de resultados | ||||||||||
La planificación de marketing y de resultados (I) 5.1. El plan de marketing. Su elaboración | 17 3 feb. 2016 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para el análisis y comprensión del proceso y lógica de elaboración de un plan de marketing En casa Consultar en internet plan de marketing de una empresa. Valorar | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Construcción de conceptos. Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Mapas conceptuales | Comprende el proceso y lógica de elaboración de un plan de marketing | Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | |
La planificación de marketing y de resultados (II) 5.2. Unidades de medición de resultados y ejecución de estrategias 5.3. Gestión empresarial orientada al mercado y resultados financieros | 18 10 feb. 2016 | 2 | 0 | 0 | En clase: Trabajar en grupos pequeños para la explicación de las unidades de medición de resultados y ejecución de estrategias, así como, la gestión empresarial orientada al mercado y resultados financieros En casa Consultar en internet unidades de medición de resultados y ejecución de estrategias de una empresa. Valorar | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Mapas conceptuales Taller | Explica las unidades de medición de resultados y ejecución de estrategias, así como, la gestión empresarial orientada al mercado y resultados financieros
| Exposición oral (resultados del trabajo en grupo) | ||
La planificación de marketing y de resultados. Seminario 5.4. Seminario taller El plan de marketing. Medición de resultados. Gestión empresarial orientada al mercado | 19 15 feb. 2016 | 2 | 0 | 0 | En clase Exponer investigación realizada en internet acerca del análisis del plan de marketing, la medición de resultados y la gestión empresarial orientada al mercado, ejecutados por una empresa En casa Explicar en redacción, lo positivo, lo negativo y lo interesante de los temas 5.1, 5.2, 5.3 para el desarrollo exitoso de una empresa | 2 | Exposición dialogada (docente y estudiantes) Debate Trabajo en grupo: discusión en grupo pequeños Preguntas y respuestas Taller PNI | Ejemplifica en una empresa, el diseño e implementación del plan de marketing, la medición de resultados y la gestión empresarial orientada al mercado. | Exposición oral Informe escrito, pp | |
Evaluación final | 22 al 26 feb. 2016 | 2 | 0 | 0 | Responder examen por escrito | 2 | Preguntas de selección múltiple | Comprueba y demuestra solidez en los conocimientos adquiridos | Examen escrito |
...