Planeacion

ESC. PRIM. URB. MAT. LÁZARO CÁRDENAS C.C.T. 12DPR1150P ZONA ESCOLAR 110 SECTOR 11

RUTA DE MEJORA 2013 – 2014

SESIÓN TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO

1

DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA FORTALECER EN LOS ALUMNOS EL DOMINIO DE

LA LECTURA Y ESCRITURA

• Establecer acuerdos y compromisos al interior de la Institución.

• Detectar alumnos con problemas de lecto-escritura en la Escuela Primaria.

• Intercambiar experiencias y estrategias que faciliten el aprendizaje de la lectura y escritura.

• Elaboración y selección de estrategias.

Profra. Cornelia Casarrubias Polanco

CONSOLIDAR EL DOMINIO DE LA LECTURA , ESCRITURA Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LOS 216 ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA LÁZARO CÁRDENAS QUE PRESENTEN PROBLEMAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2013-2014

LOGRAR QUE LOS 150 PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA PRIMARIA LÁZARO CÁRDENAS PARTICIPEN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE SUS HIJOS, DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2013-2014

REALIZAR LA EVALUACIÓN DE MANERA PERMANENTE EN LOS 216 ALUMNOS Y EN LOS 14 DOCENTES DE LA ESCUELA PRIMARIA LÁZARO CÁRDENAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2013-2014 • Cumplir los acuerdos y compromisos establecidos mediante un acta de acuerdos.

• Aplicar un diagnóstico de lecto-escritura en los alumnos de los grupos de 1° a 6° de la Escuela Primaria Lázaro Cárdenas, mediante: exámenes, dictados, cuestionarios, rúbricas, etc.

• Intercambiar experiencias de acuerdo a los resultados de las pruebas de diagnóstico utilizadas.

• Organizar un banco de estrategias de lecto-escritura en sesión de Consejo Técnico Escolar. 26/08/2013

Del 19/08/2013

Al

23/08/2013

27/09/2013

27/09/2013

2

DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA FORTALECER EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO

• Detectar alumnos con problemas en pensamiento lógico-matemático.

• Intercambiar experiencias y estrategias que faciliten el aprendizaje del pensamiento lógico-matemático.

• Elaboración

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