REALIDAD DEL NIÑO COLOMBIANO - EDUCACIÓN PREESCOLAR

REALIDAD DEL NIÑO COLOMBIANO

VERNUIL DEL CARMEN LÓPEZ LÓPEZ

C.C. N° 50 992 867

PRESENTADO A:

PROF. PATRICIA LONDONO HOLGUÍN

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CAU - MONTERÍA

2016

1. Para dar respuesta a la segunda estrategia de aprendizaje, es importante que lea lo que aparece a continuación: Presentar un escrito de cinco páginas, en el que se dé a conocer

 1. El planteamiento del problema: aquí se identifica las causas que originaron el problema que usted determinó en la primera estrategia de aprendizaje. En la que describe los efectos o manifestaciones de la existencia de ese problema ya sea en la institución o en la comunidad en la cual usted vive y cuáles son las posibles consecuencias de ese problema en los niños, en especial, la forma como se están afectando las dimensiones del desarrollo integral del niño. En la descripción es necesario delimitar el área de influencia y la población con la cual se va a trabajar el proyecto.

 2. Formulación de la pregunta de investigación: se formula en forma de pregunta, en la que aparecen dos variables o indicadores relacionados con el problema de investigación.

 3. Los objetivos tanto general y específicos: son los propósitos por los cuales se hace la investigación. Su formulación debe comprender resultados concretos sobre lo que se pretende lograr con el desarrollo de la investigación.

 4. La justificación. Para redactar la justificación se pueden tener en cuenta los siguientes interrogantes que le permiten redactarla de acuerdo con las razones que la llevan a desarrollar el proyecto de investigación. Se puede preguntar: ¿Qué tanto se requiere y qué tan importante es el problema para los niños con los cuales va a trabajar? ¿Qué articulación tiene esta investigación con la formación de los niños?, ¿qué pasa si no se realiza este proyecto?, ¿Qué intereses tiene usted y la institución para desarrollar este proyecto, en relación con el problema seleccionado?, ¿Es novedoso el 3 Estrategia de Aprendizaje 2 La controversia, “Disputatio” o “disputa” o discusión problema que se quiere trabajar en el proyecto de investigación?, estas y otras preguntas pueden alimentan la redacción de la justificación. Estas son algunas preguntas que le orientan la construcción de los párrafos. Los puntos solicitados se deben entregar en un escrito de 8 páginas y subirlo al aula virtual en la estrategia de aprendizaje N° 2.

 ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL PROBLEMA DE ALIMENTACIÓN EN LOS NIÑOS Y NIÑAS  DE 3 A 5 AÑOS DE PREESCOLAR  DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JERÓNIMO  VEREDA CAÑO PESCAO DEL   MUNICIPIO DE AYAPEL CÓRDOBA.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad, la vereda caño pescao del municipio de Ayapel está compuesta por más o menos de trecientas casas las cuales son habitadas por familias numerosas.

Esta vereda esta situada en una zona de alto riesgo, ya que ha sido atropellada por las inundaciones del rio cauca las cuales han afectado tanto a estas familias que han perdido sus cultivos, sus animales, sus viviendas y hasta su forma de vivir, por lo tanto son personas de muy bajos recursos y en estas se encuentra una población de niños y niñas que necesitan la ayuda del estado para educarse.

 Estas familias aunque quisieran enviar a sus hijos a la escuela hay algunos que no pueden, por varias circunstancias como lo son el factor económico y la alimentación, de esta forma la pobreza está afectando el desarrollo integral de los niños

En esta vereda como ya lo había mencionado las familias lo han perdido todo motivo por el cual la forma de alimentarse no es la mejor hay niños que asisten a la escuela sin desayunar, las consecuencias han sido enormes por lo anterior se hace necesario realizar este trabajo.

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