PARA NIÑOS DE 4 AÑOS El Test de Visión Educación Preescolar

PARA NIÑOS DE 4 AÑOS

El Test de Visión Educación Preescolar

Esta prueba, comúnmente identificados por el nombre de su autor Allen Picture Card, fue diseñado para su uso con niños que no pueden-o no-responden a las cartas o la tabla de Tumbling E. La prueba se compone de siete dibujos en blanco y negro de objetos que fueron seleccionados porque están dentro de la experiencia de la media de los niños de 3 años de edad (5). Estos se muestran en las figuras 3.3a y 3,3 b.

Los dibujos están impresos en plástico en tarjetas blancas de 4 pulgadas x 4 pulgadas. Hay cuatro cartas en total, un dibujo que aparece a cada lado de cada tarjeta, a excepción de la parte VIII, que contiene las instrucciones de la prueba.

Para administrar

1. En primer lugar, organizar  las tarjetas de prueba en dos grupos: cuatro tarjetas en un racimo y tres en el otro y fotocopiarlas. (Una alternativa a esto es usar un segundo sistema de prueba de las tarjetas como la clave.]

2. Mostrar la clave para el niño y pedirle que nombre cada uno de los objetos dibujados. No es importante que el niño nombre los objetos correctamente, simplemente que debe tener  una etiqueta verbal  específica y de consistencia para cada uno de ellos, por ejemplo, muchos niños pueden nombrar el dibujo de la torta de cumpleaños simplemente "cumpleaños". Esto es aceptable, no invalida la medida de agudeza.

3. Si el niño no responde por vía oral, tome un rumbo diferente. Mostrar al niño las cartas de prueba que se mantiene todavía una estrecha visión de la distancia-
y decirle, "Esto es mío." "Muéstrame una igual en el tuyo." De este modo la prueba alivia el niño de hablar, sólo tiene que apuntar a una imagen coincidente.

4. Si el niño responde correctamente, es decir, si dice bien los nombres o los puntos con precisión cuando las imágenes se mantienen estrechas con él, entonces proceder a medir su agudeza visual. (Nota: Se necesita un ayudante con esta prueba, aunque sólo sea para mantener la oclusión. Además, si el niño responde señalando la imagen de la tarjeta en lugar de nombrar el objeto, entonces el ayudante tendrá que mantener la tarjeta de claves y evaluar la exactitud de las respuestas del niño.)

5. Con la sala totalmente iluminada, y uno de los ojos del paciente ocluido, presente las tarjetas, uno a la vez de forma aleatoria, a partir de una prueba de 15 pies de distancia. (Alien sugiere que una bombilla de 75 vatios en una lámpara cuello de cisne, situado a 5 pies de las tarjetas de prueba, la cual dará adecuada
iluminación

Asegúrese de que no se le den consejos para el niño
sobre la exactitud de sus respuestas, y retire la imagen de prueba inmediatamente después de que él responde.

6. Si el niño no responde con precisión, acortar la distancia de la prueba en incrementos de 5 pies (es decir, pasar a 10 pies) y repetir el procedimiento.

7. Si, por el contrario, el niño responde con precisión y con relativa facilidad, moverse hacia atrás en incrementos de 5 pies hasta que la distancia de prueba
es de unos 30 pies-si se dispone de mucha libertad de acción. Si no es así, se mueven de nuevo en la medida de lo posible, y tomar nota de la distancia.

8. Considere la posibilidad de tres hasta cuatro respuestas correctas sucesivos a una distancia de prueba específica que evidencie que el niño pueda ver los dibujos a esa distancia.

9. El registro de la agudeza es en fracciones en donde el denominador es 30 (La distancia máxima de ensayo, medida en metros) y el numerador es la distancia máxima a la que el niño podría identificar con precisión las imágenes de prueba. Por ejemplo, si la distancia máxima a la que el niño podría identificar con precisión tres dibujos de los ensayos sucesivos es de 15 pies, entonces su agudeza visual es 15/30. Esta fracción se puede convertir directamente en el estándar de la fracción de Snellen: traduce 15/30 a 20/40,  30/30 a 20/20, y así sucesivamente.

[pic 1]

American Optical Compony Picture Slide

Esta prueba está diseñada para usarse con proyector. La diapositiva contiene tres tipos de objetivos: Tumbling E, C de Landolt, y dibujos de objetos familiares. Estos últimos son muy similares a los que aparecen en la mencionada tarjetas de Alien. En concreto, la diapositiva contiene los mismos dibujos del pastel de cumpleaños, teléfono, caballero, y el automóvil junto con dos figuras nuevas: un pájaro y una mano con los dedos extendidos hacia arriba.

Los dibujos están organizados en las características formales de la distancia cartas de agudeza visual. Presentan una gran variedad de tamaños representante de 20/200 a 20/30 de agudeza cuando se mira desde la distancia de prueba designado.

Para  administrar. 

1. Prepare una tarjeta de acceso y siga el procedimiento descrito para el procedimiento del Test de Vision Preescolar. . Cuando se doctrine a niños, moverlo más cerca de la pantalla-al alcance de la mano, asegurando así que su capacidad de identificar los dibujos que se está evaluando en vez de su habilidad para ver claramente.
2. Una vez que ha mostrado una habilidad para comunicarse de forma fiable sobre lo que ve, proceder a la prueba en sí.

[pic 2]

Movimientos pendulares de ojos

Los niños muy pequeños tienden a fijarse en un estímulo visual interesante, si pueden ver y, sobre todo cuando no hay distractores están presentes. Reconociendo esto, Goldmann pensó que se podría medir la agudeza visual de un niño pequeño mediante la presentación de estímulos visuales oscilante de diferentes tamaños y determinado el más mínimo estímulo que provoca pendulares "siguiente" - movimientos de los ojos. Usó un pequeño [38 cm x 15 cm) que contiene un tablero de 6,2 cm de banda de orientación vertical [de ancho) de cuadrados en blanco y negro (cada 1.15cm) centrado en un campo de pequeñas [0.36cm) cuadrados en blanco y negro.

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