SPA ADMINISTRACION I

A. SILABO

1. Información General

    1.1 Denominación de la asignatura

ADMINISTRACION I

    1.2 Código de la asignatura

2.1.1.2

    1.3 Código del área curricular

3.0 - Formación básica tecnológica

    1.4 Naturaleza de la asignatura

Obligatoria

    1.5 Nivel de Estudios

Pregrado

    1.6 Ciclo académico

I Ciclo

    1.7 Créditos

4

    1.8 Horas semanales

05 hs teórico-práctica

    1.9 Total Horas

75 hs.

    1.10 Pre requisito

Matricula

    1.11 Docente Titular

MARTINEZ CHAVEZ RICHARD OSCAR

    1.12 Docente Tutor

JUAN RENEE LAZARO DIAZ

 licjuanlazaro@gmail.com

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Los egresados en administración conocerán y aplicarán las bases de las ciencias básicas y tecnológicas en el ejercicio de su profesión.

3. Sumilla

La asignatura de administración I, pertenece al área de formación básica tecnológica; es de naturaleza obligatoria, teórica. Proporciona conocimientos acerca de la evolución, desarrollo y tendencias de la administración a partir de las principales escuelas y corrientes administrativas. Identifica las principales funciones gerenciales y decisiones estratégicas que los gerentes deben tomar para ubicar el objetivo y la razón de ser de la administración.
Sus grandes contenidos son: introducción a la administración y sus orígenes; la evolución, desarrollo y tendencias de la administración a partir de las principales escuelas y corrientes administrativas; la responsabilidad social, ética y la administración en un entorno global.

4. Objetivo general

Comprender la administración y la carrera de los administradores así como su evolución, desarrollo y tendencias en el pensamiento administrativo; la responsabilidad social y ética de la administración en un mundo globalizado.

5. Objetivo Especifico

3.1.1.1.1 Poseer una visión global del proceso de aprendizaje del curso; y comprender la importancia de la administración y la carrera de los administradores así como sus orígenes.
3.1.1.1.2 Comprender la evolución y desarrollo de la administración al pensamiento administrativo.
3.1.1.1.3 Comprender las tendencias de la administración y algunas recientes contribuciones al pensamiento administrativo.
3.1.1.1.4 Comprender el rol de la responsabilidad social, la ética y los principales retos que enfrenta las organizaciones.

6. Unidades de didácticas:

7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:

El régimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje del modelo ULADECH Católica; aprendizaje colaborativo con una comprensión de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la guía de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Católica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la inter conexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento. La metodología se concretará a través de la propuesta de actividades basada en problemas y proyectos colaborativos que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de los contenidos específicos se hará a través de actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes serán los protagonistas en la construcción de sus aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Los métodos, procedimientos y técnicas utilizados en la asignatura son de organización y elaboración que son activos y propician el inter aprendizaje apoyándose en organizadores previos y contenidos multimediados. El desarrollo de la asignatura incluye actividades de elaboración de fichas bibliográficas (Investigación formativa) y actividades de medio ambientales, derechos humanos y sociales (Responsabilidad Social) por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera.

Tutoría docente: Se programará en el módulo de tutoria de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor según la necesidad en el desarrollo curricular molecular.

8. Evaluación del Aprendizaje

La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

• Actividades prácticas y resolución de problemas de casos de la asignatura     (60%)

• Actividades problemáticas de investigación formativa                                        (10%)

 • Actividades problemáticas de responsabilidad social                                          (10%)

• Examen escrito                                                                                                     (20%)

B. PLAN DE APRENDIZAJE