ACTIVIADES A DESARROLLAR EN CONSEJO TÉCNICO

ESCUELA TELESECUNDARIA “CITLALTÉPETL”, CLAVE: 30DTV1179I, CHICOLA, MARIANO ESCOBEDO, VER.

SECTOR: 03 ZONA: 08 REGIÓN CENTRO: ORIZABA, VER.

EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR: UNA OCASIÓN PARA LA MEJORA DE LA ESCUELA Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE.

. CICLO ESCOLAR: 2013-1014

SESIÓN TEMA METAS ACCIONES QUE

EMPRENDEREMOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR DE 8:00 A 14.00 HRS.

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27 DE

SEPTIEMBRE/2013 ANÁLISIS DE LOS

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

DIAGNÓSTICA IDENTIFICAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS CON

QUE CUENTA EL ALUMNO A)ELABOARCIÓN DE

EXAMEN DE DIAGNÓSTICO.

B)APLICACIÓN Y REVISIÓNDE

RESULTADOS

C)IDENTIFICACIÓN DE RETOS

A SUPERAR

A) PASE DE ASISTENCIA.

LLENAR FORMATO ANEXO CON FIRMAS AUTOGRAFAS.

B) SE INICIA LEYENDO EL PROPOSITO DE LA SESIÓN.

C) PRODUCTOS A ENTREGAR.

D) PRESENTACIÓN DE NUESTROS COMPROMISOS.

E) CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN DE LA ESCUELA.

F) TOMAR DECISIONES PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS DOCENTES ATRAVES DE MEJORES ESTRATEGIAS.

G) PROMOVER EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES.

H) TRABAJAR EN FORMA COLABORATIVA.

I) ESTABLECER EL COMPROMISO DOCENTE DE EVALUAR PERMANENTEMENTE LAS ACCIONES DEL CTE.

J) ANÁLISIS, REFLEXIÓN DEL COLECTIVO DOCENTE SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LAS ACCIONES EMPRENDIDAS CON EL DIAGNÓSTICO EN SU GRADO Y GRUPO.

R E C E S O

DINÁMICA

REFLEXIONAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO COLABORATIVO

K) PRESENTACIÓN EN PAPEL BOND DE LO QUE NO ES EL CTE.

L) ANALIZAR RESULTADO DEL DIÁGNOSTICO

M)DETECTAR DEFICIENCIAS

N) IDENTIFICAR PRIORIDADES DE LOS DOCENTES.

O) ESTABLECER ESTRATEGIAS ARA SUPERAR DEFICIENCIAS.

P) PARA CONCLUIR ELABORA UN COLLAGE DE ESTA PRIMERA SESIÓN DEL CTE.

Q) SE LEVANTE EL ACTA DEL CTE. CORRESPONDIENTE.

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25 DE OCTUBRE ÍNDICE LECTOR DEL GRUPO. MEJORAR LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA

QUE UTILIZAN LOS DOCENTES PARA ELEVAR EL ÍNDICE LECTOR DEL GRUPO

A) PRÁCTICAR 20 MINUTOS DIARIOS DE LECTURA. EN LA CASA

B) LECTURA EN VOZ ALTA DE PARTE DEL DOCENTE 15 MIN. 2 VECES A LA SEMANA.

C) QUE EL DOCENTE ATRAVES DE LA EVALUACIÓN DE LOS RASGOS DE LECTURA ELEVE SU NIVEL DE ENSEÑANZA.

A) PASE DE ASISTENCIA.

LLENAR FORMATO ANEXO CON FIRMAS AUTOGRAFAS.

B) SE INICIA LEYENDO EL PROPOSITO DE LA SESIÓN.

C) PRODUCTOS A ENTREGAR.

D) QUE LOS MAESTROS APLIQUEN EJERCICIOS DE MOTIVACIÓN PARA QUE LOS ALUMNOS MEJOREN SU LECTURA.

RECESO

E) ENTRE LOS DOCENTES REALIZAREMOS UNA PRÁCTICA DE LECTURA CALIFICANDO LOS RASGOS CORRESPONDIENTES.

F) ANALIZAR LOS RESULTADOS DE NUESTRA LECTURA, COMENTAR COMO PODEMOS MEJORAR LA ESTRATEGIA, Y DEFINIR LAS DISTINTAS TÉCNICAS A UTILIZAR.

G) EJERCICIO DEL CORRECTO LLENADO DE LA CARTILLA DE LECTURA.

H) SE LEVANTE EL ACTA DEL CTE. CORRESPONDIENTE.

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29 DE NOVIEMBRE COMUNICACIÓN ESCRITA MEJORAR LAS ESTRATEGIAS PARA LA PRÁCTICA DE LA ESCRITURA SUPERANDO DEFICIENCIAS DE COMUNICACIÓN ESCRITA

A)REDACTAR PARAFRASIS DE LA LECTURA PRÁCTICADA

B)REVISIÓN DE TRABAJOS PARA REATROALIMENTA

CIÓN

C) APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS DE COMUNICACIÓN ENTRE LOS DOCENTES A) PASE DE ASISTENCIA.

LLENAR FORMATO ANEXO CON FIRMAS AUTOGRAFAS.

B) SE INICIA LEYENDO EL PROPOSITO DE LA SESIÓN.

C) PRODUCTOS A ENTREGAR.

D) LOS DOCENTES REALIZAREMOS UNA PRÁCTICA EN LA QUE LEEREMOS UN TEXTO Y ELABORAREMOS UNA PARÁFRASIS Y REPORTE DE LECTURA EVALUANDO CADA TRABAJO.

F) COMENTARIOS Y SUGERENCIAS A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD REALIZADA.

G) CADA DOCENTE DEBE LER UN LIBRO Y DESPUES ELABORA UN RESUMEN, Y SÍNTESIS

H) EL DOCENTE ESCRIBIRA UN CUENTO INVENTADO Y SERÁ EVALUADO POR ÉL COLECTIVO.

R E C E S O

I) ANALIZAR LOS RESULTADOS DE LOS TRABAJOS PRESENTADOS Y SE HARÁ COMENTARIO DE COMO PODEMOS MEJORAR.SUGERIENDO ESTRATEGIAS

J) SE ELABORA UN COLLAGE DE LA SESIÓN

J) SE LEVANTE EL ACTA CORRESPONDIENTE DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.

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31 DE ENERO/2014 MANEJO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS MEJORAR EL MANEJO Y DOMINIO DE LAS OPERACIONES BÁSICAS

A) APLICACIÓN DE EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO.

B) PRÁCTICA DE LAS OPERACIONES BÁSICAS.

C) APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA LEE, PIENSA DECIDE Y APRENDE ENTRE LOS DOCENTES. A) PASE DE ASISTENCIA.

LLENAR FORMATO ANEXO CON FIRMAS AUTOGRAFAS.

B) SE INICIA LEYENDO EL PROPOSITO DE LA SESIÓN.

C) PRODUCTOS A ENTREGAR.

D) TRABAJAR ENTRE DOCENTES CON LA ESTRATEGIA DE TUTORIA LEE, PIENSA DECIDE Y APRENDE.

R E C E S O

E) ANALIZAR LOS RESULTADOS DE LOS EJERCICIOS PARA VER DEFICIENCIAS.

F) SE LEVANTE EL ACTA CORRESPONDIENTE DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.

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28 DE FEBERO APRENDER

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